尚义县第二中学毕业证样本，高中成绩单，基本概况尚义县第二中学位于尚义县太平街以北。创建于1974年，是全县最大的公办全日制初级中学。学校占地面积43574平方米，建筑面积11501平方米。学校有两个多媒体教室，两个微机教室，一个教师用电子备课室和一个学生用微机教室，学生用电脑210多台。72中1语音室；物理、化学、生物两个实验室；“半班通”校园电视模拟网和校园现代远程教育网已初步建成。学校现有48个班级，3034名学生。现有教职工175人，专任教师159人。专任教师中，本科以上学历84人，占专任教师的52.8%，大专学历75人，占专任教师的47.2%，合格率100%。专任教师中，高级中学教师30人，一级中学教师85人，二级中学教师44人。科学管理。坚持民主管理，充分发挥教师的作用，为学校发展建言献策，共同完善与学校发展有关的重要规章制度。其次，坚持校务公开，增加学校教育教学管理的透明度，虚心接受各方面的意见和建议，让教师成为教书育人和学校管理的主人。马鞭2。坚持系统管理，转移管理重心，积极推行部门级管理制度。在行政管理上，从学校领导、中层干部、教研组长、备课组长、命题组长、班主任、教师四个层面加强领导。每一级既要独立创造性地开展自己的工作，又要做好对下一级的服务和指导，特别是要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效率。3.坚持人本管理，关注、关心和尊重每一位教师的工作、生活、发展和成长，为每一位教师创造自我发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜力，激发教师教书育人的热情。在学校管理中，要从政治上引导人，从思想上教育人，从业务上锤炼人，从制度上激活人，从生活上关心人。4.狠抓队伍和师资建设。领导班子思想活跃，工作创新，管理有凝聚力。学校教师队伍建设的措施之一是树立正确的学生观，做学生的知心朋友；第二，积极有效地加强校本研究，提高教师的专业素质；三是深入推进教师“名优工程”，充分发挥学科骨干教师的引领作用；第四，重视青年教师的培养，充分发挥骨干教师在青年教师培养中的作用，让更多的教师成为学科教学改革的带头人。马鞭5。加强教学日常管理努力提高教学质量。学校采取个别备课和集体备课相结合的形式，突出集体备课，加强专题研究。充分利用集体备课的成果，上课言简意赅。细化分配和保留要求，加强辅导。加强试题研究，严把教学质量关。马鞭6。加强对师生的安全教育和安全管理，努力避免在校期间、上学途中和放学时间发生事故。学校安排领导、师生全天候值班，安排警力在学生上下学的主要路口巡逻巡逻，做到防患于未然，一旦发生意外，最大限度减少损失。加强学校管理，做好学校食品卫生和疾病预防工作，努力创建安全、健康、文明、和谐的校园。总之，学校高度重视教育教学管理，从管理中求质量，从管理中求人才，实现了“双硬”
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