天津技术师范学院毕业证样本，注册证样本，档案，学位证样本等。
一.历史演变
天津职业技术师范学院是中国最早的普通师范院校，其主要任务是培养职业教育师资。它成立于1979年，隶属于前劳动部。2000年转为中央和地方共建，以天津为主管理；2010年3月，更名为天津职业技术师范大学；2012年3月，教育部与天津市人民政府正式签署协议，共建天津职业技术师范大学。
第二，教学资源
学校现占地面积80多万平方米，建筑面积47万多平方米。目前全日制在校生17000余人。学校师资力量雄厚，特色鲜明，副高级以上专业技术职务教师占专任教师总数的50.25%；“一体化双师型”特色教师占“双证”专业理论课教师总数的70%以上。学校拥有11个建设单位(工程训练中心)和实训中心，160个实训实验室，5个创新实践基地。拥有2.91亿元的先进实验和实践设备，生均设备价值位居全国高校前列。
第三，学科建设
学校有工学、教育学、理学、管理学、经济学、文艺学等7个学科门类，有1个博士后工作站，7个一级学科硕士学位授权点，38个本科专业。其中，机械制造技术教育、汽车维修工程教育、电气技术教育、电子信息工程、职业技术教育与管理、计算机科学与技术等6个专业被确立为优势(特色)专业。与天津第一机床厂合作建设博士后工作站；省级重点学科(教育学、机械工程、交通工程、控制科学与工程)4个，校级重点学科5个，校级重点发展学科1个；拥有2个省级重点实验室(高速切削与精密加工实验室、信息传感与智能控制实验室)，1个省级重点技术工程中心(现场总线控制技术工程中心)，1个省级人文社会科学重点研究基地(师范能力与专业能力研究中心)。
四。办学特色
以特色发展学校，坚持“亲力亲为，全面发展”的办学理念。90年代以来，学校建立人才培养新模式，实行“双证书”制度，培养“一体化”职业教师(“双证书”是指学生不仅获得毕业证册，还获得国家职业资格证书；“一体化”是指毕业生既能教授专业理论课程，又能指导专业技能培训)。1996年，学校培养了我国具有国家高级职业资格证书的本科毕业生，成为全国第一所培养“双高”人才的学校。学校曾两次获得国家教学成果一等奖。2003年培养了全国首批获得技师国家职业资格证书的本科毕业生。2006年，学校在教育部本科教学水平评估中获得优秀评价。2009年，学校“建设崇尚技能、注重应用、鼓励创新的校园科技文化，全面提高人才培养质量”等三项教学成果获得天津市教学成果一等奖。
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