接下来，小编就来看看技校学历查询网站学信网和职业技术学院教务管理信息服务平台的内容吧！
教务管理信息服务平台的建设目标是通过现代信息技术整合教务数据，体现现代高校教学管理理念，完善教学管理手段，实现教务全生命周期的协同管理，在管理日常教学事务活动的同时，兼顾教学价值活动，实现学校教务工作从事务型向战略型的转变。
职业技术学院教务管理信息服务平台
一、平台功能要求
该平台应具备以下功能：学籍管理、课程数据库管理、教师管理、教学场地管理、培训计划管理、实施计划管理、课程管理、课程管理、课程管理、课程选择管理、考试管理、绩效管理、重建管理、免修、缓考、等级考试管理、毕业考试管理、教学质量评价监控管理、辅修管理、实践教学管理（包括实习培训、毕业论文、学生创新创业学分、实验教学、职业技能证书管理等）、竞赛管理、教材管理、个人教学门户、系统管理。详见采购需求。详见采购需求。
该平台需要满足以下数据对接要求：
1.确保原教务系统数据迁移到新平台；
2.实现平台数据与学校数据中心、人事系统、学工系统、招生系统、财务系统、在线教学等信息平台的对接；
3.实现与学校智能校园门户的对接；
4.实现与学校统一身份认证平台的对接。
二、平台技术要求
平台应满足以下技术要求：
1.系统要求平台开发，界面直观、简单、方便，操作简单，用户体验好。参数和处理规则可以灵活定义，以满足工作要求。具体包括:1)拥有独立的开发平台，实现多终端多浏览器访问，实现计算机，PAD、可与移动、微信、各种尺寸的手机自适应访问QQ、微信与支付宝的完美结合。2)用户可以定制个人界面的布局和功能组件。自适应软件界面。3)业务流程可定制，工作流引擎致力于创建工作流的可视化功能，使工作流的管理和建模简单、易用、直观。通过工作流管理模块，我校可以管理现有的工作流，包括增删改查工作流，统一部署工作流。工作流运行实例也可以控制。4)采用组件开发，低耦合组件完成各项业务，通过组件管理器呈现给用户。
2.支持平台服务器端windows、linux、unix支持主流操作系统等。oracle数据库。
3.高并发性要求在技术上引入缓存等机制，优化数据库设计，提高排课、选课、成绩查询、统计等性能瓶颈。
4、需要严格的安全机制，包括真、应用层、WEB层)，严格的身份授权机制(绑定)MAC地址、角色、数据表、字段等授权)、敏感数据监控预警(异常成绩修改监控)等。
5.确保各种常用浏览器(如:IE9及以上版本，firefox，chrome、safari等)完美兼容，解决计算机浏览器兼容问题。
详见附件。
附件：
详细的采购需求
建设目标
我校教学管理的主要任务不仅包括事务管理（如课程安排、绩效管理、考试安排等），还包括战略管理（如培训过程管理、教学质量检查、教学工作评价、教学绩效评价、教学改革管理等）。因此，该平台定制开发的目标是整合教务数据，反映现代大学的教学管理念，改进教学管理手段，实现教务全生命周期的协同管理。因此，该平台定制开发的目标是通过现代信息技术整合教育事务数据，反映现代大学的教学管理理念，改进教学管理手段，实现教育事务全生命周期的协调管理。该平台要求在管理日常教学事务活动的同时，也要考虑到教学价值活动，实现我校教学事务工作从事务向战略的转变。平台建成后，可以使我校教学管理更加科学、规范、有效地提高教学水平和教学管理水平，促进教学管理满足学校战略发展的需要。
必须实现以下目标：
1.体现了先进的教学管理理念。
教学管理体系的目的是使学校教学管理向高水平、规范化、规范化、便捷化迈进。通过教务平台的发展，平台体系的设计应包括先进的教学管理理念和方法体系，如以人为本、全面发展、素质教育、创新能力培养、主体性、个性化、开放性、多元化、生态和谐、系统性等。
2.访问和管理权限制度灵活多样。
访问和管理权限制度必须灵活多样。一般来说，权限级至少应包括七个级别：普通教师、二级学院管理人员、校园教学管理人员、教学监督、学校教学管理人员、学校领导和学生。在各级中，应有不同的具体权限设置和分配机制。
3.统一的信息标准和规范，优化业务流程
。在平台定制开发过程中，整合相关系统的基本教务数据，规范教务信息标准，实现学校教务信息的高度统一和共享。
4.安全防范和预警功能多样化
。由于教务管理系统中存储了大量的敏感数据，平台需要防止非法操作和入侵，并记录所有操作轨迹。一旦这些敏感数据被修改和更新，平台可以独立提示和通知相关人员，并保存日志记录。
5.网络化、智能化的教学管理
。整个教学管理过程中各个环节和角色的操作和应用，可以在平台上最大限度地完成，减少纸质文本和人员现场处理的繁琐。
二、技术路线
1、系统要求平台开发，界面直观、简单、方便，操作简单，实现傻瓜操作，用户体验良好。参数和处理规则可以灵活定义，以满足工作要求。具体包括：
1)基于前后端分离技术架构，具有独立的开发平台HTML5 CSS3.实现多终端多浏览器访问，实现计算机、PAD、可与移动、微信、各种尺寸的手机自适应访问QQ、微信与支付宝的完美结合。
2)基于用户界面Portal通过技术设计，管理员可以初步规划师生默认用户界面，包括界面风格、菜单、频道栏面板布局、页面标签定义等。用户可以定制个人界面的布局和功能组件。自适应软件界面。
3)业务流程可定制，工作流引擎致力于创建工作流的可视化功能，使工作流的管理和建模简单、易用、直观。通过工作流管理模块，我校可以管理现有的工作流，包括增删改查工作流，统一部署工作流。工作流运行实例也可以控制。
4)采用组件开发，各项业务由松耦合组件完成，并通过组件管理器呈现给用户。组件开发有利于简化系统架构，有利于系统升级和个性化服务。
5.确保各种浏览器(如:IE9及以上版本，firefox，chrome、safari等)完美兼容。解决计算机浏览器的兼容性问题。
注：必须满足上述标记的要求，否则投标无效。
功能要求
1、学籍管理
1.1学生学籍信息管理
学生学籍信息(包括学号、班级等。)由数字校园数据中心直接同步到教务系统的学籍信息表。)实现当年招生数据经招聘办公室核实后。系统提供完整的多条件多口径查询和统计功能，并提供相关数据excel出口及相关报表的打印功能，如一键生成国家标准高基础报表、学籍变更相关报表、阅读证书、学历证书、毕业证书等。新生数据和新生注册信息取自招办迎新系统。学生基本信息和注册信息取自学工系统。
学生数据可理和维护学生数据，系统保留各学期状态数据，满足各类教学管理数据的需要。
修改学生身份信息（如：学生姓名、身份证号码、国家、联系电话、家庭住址、电子邮件等），包括学生提交学生身份信息维护修改申请、学生查询学生身份信息修改申请信息教务处审核。
教务处审核学生申请的学籍信息(如:学生姓名、身份证号民族、联系电话、家庭住址等)。
教务处可以维护学生的学籍信息，学院可以查询学籍信息。
学院可以查询学生的学籍信息。
学院可统计、输出、打印、查询学生学籍信息。
学院可以查询学生的学籍信息、学生信息等。
1.2.学生注册管理
系统管理员设置注册条件，如同步财务系统支付信息、实时更新支付信息、未支付不允许注册、学生系统绿色渠道数据；大学用户注册，可调整注册、统计学期注册，提供批处理注册功能。系统实现未注册学生无法获得相关服务(如禁止选课、查询成绩等。新生注册数据取自招聘系统。提供学生登记、学生登记查询统计及相关报表输出打印。
完成新生入学登记，通常与学校迎新系统对接。
注册老生数据，可取自学工系统。
打印输出注册学生名单信息。
可统计分析、输出、打印学生报到、注册汇总。
与学信网一致的学籍、学年、学历注册数据可自动生成。
1.三学籍异动管理
学籍变更包括辍学、复学、自动退学、晋升(降级)、转学(转入、转出)、取消学籍(劝退、开除等)。)、保留入学资格、保留学籍等。根据学校学籍变更的相关管理办法要求，系统实现教务管理人员设置的变更条件。经学院、学工处、教务处等有关部门批准。为最终审核确认变更的学生提供批量处理功能，同时更新学籍、学校状态、学生课程等相关数据。对于最终审核确认变更的学生，提供批量处理功能，更新学校状态、学校状态、学生时间表等相关数据。打印各种相关表格，提供多条件查询统计，生成报告数据。
管理人员可灵活设置学籍变更类别、默认学籍状态、选择该类别的流程、变更说明（学生在申请前需要同意该说明）、时间控制、是否影响学籍（如有影响，最终环节审核后可自动更新哪些字段）。
学生网上申请时间由教务处设置。
学生可提交变更申请，并打印相关表格。
有关部门可以根据审批流程完成审批工作，并打印相关表格。
1.4转专业
在校学生根据学校转专业的具体要求在线申请。专业转学的具体流程系统为学校提供定制的审批流程。
1.设置转专业计划
二、转专业申请
3.转专业审核
1.5.专业分流管理
系统提供大类专业招生分流功能，系统管理员设置控制条件，学生网上申请预分流阶段，学院用户审核。经教务审核后，确认分流，批量处理，更新相关数据。经教务审核后，确认分流，批量处理，更新相关数据。如果管理岗位教师操作，可以批量处理，更新相关数据。提供相关数据查询、导出和报表打印功能。对于大类招生，同一类招生
大类下，学院可以进行分流，如果不在同一大类下必须走转专业流程。
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