漳州一中毕业证样本，高中成绩单，学校简介
百年光辉历程使学校形成了“爱国、进取、求实、创新”的校风，“敬业、爱岗、严谨、创新”的教风和“尊师、守纪、勤奋、进取”的学风。学校坚持“育人为本，人文优先”的德育理念，贯彻“实践参与”的自我教育原则，立足创新，建立以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为延续的多渠道、多层次的综合教育网络。学校根据素质教育的需要，提出了“深化改革，科研兴教，研究兴校”的教育改革思路，开设了近200门研究性学习课程和选修课，为学生主动学习和全面发展提供了广阔的空间。百年的办学历史使学校形成了“以人为本、全面发展、研究型学校、改革创新”的办学理念。新的教育理念已经渗透到教学的方方面面，并取得了显著的成效。改革开放以来，学校先后45次受到省级以上表彰。特别值得一提的是，学校自1985年以来一直被评为“省级文明单位”。
2000年，学校教代会通过了《漳州一中2001-2005年改革与发展规划》。到2005年，学校将实现教学手段现代化和学校管理科学化的目标，完成教师向学者专家的转变，促进学生素质的全面发展，创建国家级示范学校。学校的发展将为福建省打造“三条战略通道”，培养尽可能多的高素质人才。
学校领导
校长：连思彪手记：连思彪副书记：林望舒副校长：郭蔡校长助理兰文贵概述：五山学校的辉煌历史使学校形成了“爱国、进取、求实、创新”的校风，“敬业、奉献、严谨、创新”的教风，“尊师、守纪、勤奋、进取”的教风，学校坚持“育人为本，人文优先”的德育理念，贯彻“实践参与”的自我教育原则，立足创新，建立以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为延续的多渠道、多层次的综合教育网络。学校根据素质教育的需要，提出了“深化改革，科研兴教，研究兴校”的教育改革思路，开设了近200门研究性学习课程和选修课，为学生主动学习和全面发展提供了广阔的空间。百年的办学历史使学校形成了“以人为本、全面发展、研究型学校、改革创新”的办学理念。新的教育理念已经渗透到教学的方方面面，并取得了显著的成效。改革开放以来，学校先后45次受到省级以上表彰。特别值得一提的是，学校自1985年以来一直被评为“省级文明单位”。2000年，学校教代会通过了《漳州一中2001-2005年改革与发展规划》。到2005年，学校将实现教学手段现代化和学校管理科学化的目标，完成教师向学者专家的转变，促进学生素质的全面发展，创建国家级示范学校。学校的发展将为福建省打造“三条战略通道”，培养尽可能多的高素质人才。
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