常宁八中毕业证样本，高中成绩单，基本内容
基本内容
常宁八中领导小组：校长：书记：副校长：李廖向刚指导教师：唐副主任：教研室主任：雷副主任
常宁八中创建于1996年，现有36个教学班，145名教职工，2182名学生。全校教师秉承“以教育为己任，以学生为友”的精神，用智慧和汗水在贫瘠的黄土地上绘就了一幅色彩斑斓、生机勃勃的画卷。
自1997年以来，学校连续10年被常宁市委市政府评为“双文明单位”。自1999年以来，连续九年被市教育局评为“素质教育先进单位”。1997年被命名为“衡阳市中学生日常行为规范教育示范学校”。1999年被授予“常宁市标准化初级中学”称号。2003年5月，被湖南省雷锋精神研究会授予“雷锋学校”称号。2006年12月，被省科协评为“青年科技创新先进单位”。2007年1月，被命名为“衡阳市依法治校示范校”。
以人为本，以德治校。学校高度重视德育工作，狠抓师德建设。我们每周的政治学习和专题讲座决不走过场，而是要有计划、有系统地组织教职工学习教师职业道德，学习邓小平理论和“三个代表”思想，大力表彰教师队伍中的好榜样，严肃批评和纠正不良行为。通过开展师德教育活动，培养教师以身作则、爱岗敬业、乐于奉献、奋发向上的良好精神，学校涌现出1名湖南省优秀教师、1名衡阳市“十佳”德育工作者、6名常宁市“十佳”教师。对学生实行严格的封闭式管理，大力培养学生的自主能力。学生日常行为规范教育、法律安全教育、文明礼貌教育、养成教育、心理健康教育、理想未来教育——一行行。引入课堂评价机制，实行“年级加星级”的文明班级评价制度。大力开展争创“文明班级”、“文明宿舍”、“文明学生”、“合格小公民”评比活动，让学生学会做人、学会学习、学会生存、学会创新、学会健身，成为高素质的新一代。
民主管理，依法治校。学校积极推行民主管理，充分发挥工、青、妇等群众组织在学校管理中的作用。不断修改完善学校规章制度，发布《常宁八中管理制度》近10万字，实现了从“人治”到“法治”的转变。实行民主理财，学校的收支全部置于群团组织的监督之下，做到公平、公开、公正。所有建设项目都实施“阳光工程”，提高了行政班子的公信力，从而凝聚了人心，形成了上下团结、荣辱与共的生动活泼的工作局面。
教学优先发展特色学校。学校全面实施素质教育，大力开展教学、科研和教改活动。每年在教师中开展“五项活动”，即“说一口流利的普通话，写一手好字，掌握一门现代教育技术，上好一堂示范课，写一篇优秀的教研论文”。开展“师徒结缘”活动，让年轻人快速成长，勇挑重担。学校“英语四化”教改实验项目获常宁市教改成果鉴定二等奖，并被推荐到衡阳进行评估。有18名教师在国家、省、市级刊物上发表论文38篇，在各级论文评比中获奖128项。年代
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