武汉光谷实验中学毕业证样本，高中成绩单，学校简介
武汉光谷实验中学位于中环路以北，汤逊湖以南，占地123亩，规划建筑6.2万平方米。一期工程已于2008年8月竣工并投入使用。校舍错落有致，宏伟壮观，设施齐全。校园分为教学、运动、生活三个区域，布局优美合理，环境优雅宜人。
不仅学校的硬件设施是省内一流的，而且师资力量雄厚。学校现有教师86人，包括享受国务院政府津贴专家、享受省政府津贴专家、全国教育系统劳动模范、湖北省人大代表等。特级教师2人，地(区)级学科带头人22人，研究生12人。全校教师师德高尚，爱岗敬业。
学校确立了“主体教育”的理念，在规范办学行为的基础上，以“减负增效”为核心，倡导学生“自我教育、自我管理、自我发展”。学生的活动丰富多彩。
学校以邓小平同志的“三个面向”为指导，坚持“育人为本，全面发展”，确立了“做湖北名师，育一流人才，重科学管理，创品牌学校”的十年目标。全体师生本着“追求卓越”的精神，探索适应时代发展和学生终身发展的教育改革新路子，努力把学校打造成全市乃至全国具有特色、高水平、规范化、现代化的一流名校。
理念学校以“创造适合学生成长的教育”为办学理念，“合作与奉献”为校园精神，“诚信与卓越”为校训。围绕“有效管理”、“有效德育”、“高效课堂”三大工程，从环境、制度、文化、特色四个方面推动学校发展。学校在探索“高效课堂”的过程中，注重套路，讲求实效，在套路中创造特色。力争不让一个学生掉队，大面积提高教学质量。同时，各学科初步形成了授权、指导与实践、任务型指导、学用结合的模式。这些模式有助于学生学会共存、合作和竞争，激发他们的创新意识，促进他们的全面发展。学校德育一直秉承“主体教育”的理念，起点低，步子小。重点从“讲卫生、守纪律、讲礼貌、学知识”四个方面进行养成教育，同时从养成教育、情感教育、人生观教育、理想教育四个方面推进德育教育，使学生达到“自尊、自律、自主学习、自理”四个自我教育标准，我校德育的过程是一个活动和体验的过程。在师生关系的亲密性、教育方式的无痕性、学习过程的随意性、学习活动的多样性的基础上，开展丰富多彩的校园活动，在倡导与禁止、民主与尊重、竞争与合作、理解与生活、信任与鼓励、关怀与严格的环境中潜移默化地培养学生。
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