友长城实验中学毕业证样本，高中成绩单，基本内容
长城实验学校位于江油市涪江东岸的长岗中心区，现有69个教学班，4200余名学生。学校始终坚持“人才强校、科研立校”的战略，以“学、教、研”相结合，严格的科学管理，一直朝着“一流管理、一流质量、一流学生、一流教师”的目标迈进。先后荣获国家基础教育实验中心外国语实验学校、国家远程教育项目学校、四川省心理健康教育研究基地学校、四川省通识教育研究资助项目《区域性心理健康教育发展研究》实验学校、四川省教育厅和体育局《国家体育锻炼标准施行办法》先进单位、绵阳市(首批)A类校风示范学校、绵阳市。绵阳市少先队工作示范学校、绵阳市教育科研重点联系学校、江油市校风示范学校、江油市示范初中和小学、江油市教研改革重点联系学校、江油市新课程改革实验先进学校、江油市现代教育技术示范学校、江油市公民道德建设先进集体、江油市文明单位等。自2003年推进新课改实验以来，学校紧紧抓住基础教育课改实验的契机，大力推进学风和教研改革风，全面推进素质教育，全面提高教育质量。连续两年获得绵阳市初中教育质量综合评价“A类学校二等奖”，连续六年获得江油市A类学校“先进集体”和“初中教育质量一等奖”，成为江油市九年义务教育成功典范。
罗马不是一天建成的三年来，学校不断加强课程改革师资培训，建立健全课程改革体系，提高课程改革研究能力，严格管理创新，使办学规模和质量逐年提高，为今后进一步推进课程改革实验奠定了坚实基础。
一是成立课改实验领导小组和专业指导组，为课改实践奠定组织基础。
为有效推进课程改革，把课改实验探究作为进一步提高教育质量的重要手段，按照《四川省基础教育课程改革实验推进方案》、《四川省教育厅关于加强中小学课程管理的通知》、《四川省义务教育地方课程实施意见》的要求，学校成立了课改实验领导小组，由校长冯友昌任组长，分管教育教学的副校长任副组长。教研室、政教处、后勤处等部门的负责人为组员。从学习培训、实践总结、科研项目——资源配置、设备完善、管理考核，所有成员都有严格的分工，提出了明确的任务和目标。同时，为加强课程改革实验的质量控制，成立了课程改革实验专业指导小组，主要由各学科教研员和骨干教师组成。邀请市教研室各学科教研员作为业务指导顾问，参与本校课改实验的监测和指导。两个小组的成立，使这项工作逐步建立了常态化、长效化的推进机制。2003年秋，学校一年级使用了新版课改教材，从而全面启动了课改实验。
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