十堰实验中学毕业证补办流程

十堰市实验中学是十堰市教育局直属初级中学,位于市人民中路,校园布局精致整洁。学校拥有先进的教学设施和技术平台,实行“同心圆”管理策略,激发教师教学的积极性。学校开展了“自主高效课堂教学模式”实验,独创“自主学习、异步发展”的教学模式。此次会议使不同高校的院长和教师交流了学科建设和人才培养的独特经验,有助于促进机械学科学科质量的提升。

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十堰市实验中学是湖北省首批教育改革实验初中(鄂教普[1991] 009号)。属于十堰市教育局直属初级中学,是十堰市初级中学教育教学管理示范校和窗口学校。目前有学生3100人,49个班,是市区最大的完全初级中学。
学校创办于1984年,前身为十堰市第十二中学,最初的教育功能是“以初中为主,以职高为辅”。1986年9月,职高分离,学校定为全日制初级中学。1997年9月升格为副县级事业单位(石发[1997]56号),更名为实验中学。
十堰市实验中学位于市人民中路77号,西邻拜尔河,东临十堰军分区,南北与人民小学和兀颜姓林炎社区接壤。占地面积约17000平方米,建筑面积约21200平方米,其中教学用房17200平方米。校园布局精致整洁,文化氛围浓厚,硬件设施完善,基本实现了数字化、网络化的教学和办公。现拥有语言实验室、微机室、音乐室、绘画室、舞蹈实训室、理化实验室、多媒体教室、体育活动室、学术报告厅等十余间设备先进的专业教室,以及图书馆、阅览室、档案室、广播室、工会活动室、心理咨询室、教学监控室、校史荣誉室等各种高标准、高品位的配套功能室。有一个网络技术平台,链接各个院系和教室,满足学生学习、教师办公、学校管理和对外交流的需要,班级实现现代化多媒体教学;配备了辐射教学楼所有教室和校园的多功能监控系统,确保在校师生的安全。办学条件优越。
科学理念催生高效管理。经历了80年代的努力和90年代的挫折,二十一世纪实验中学找到了正确的价值取向,创新了办学理念,以“为教师成功创造一切条件,为学生成才创造一切可能”为己任,以“打造人文底蕴深厚、校风诚信、品质优良、特色鲜明的品牌学校”为目标,坚持“崇尚一流、追求卓越”的办学理念,发扬“勤学好教”的办学宗旨,
在内部管理上,实验中学提出了“同心圆”管理策略。围绕教学这个中心工作,通过深化人事分配制度改革,引入竞争淘汰机制,实行双向聘用,实行绩效工资,优胜劣汰,多劳多得,激发教师扎根一线教学的积极性;通过实行年级管理责任制,成立年级管理委员会和年级党支部,拓展党支部职能,将管理力量向教学中心移动,提高年级教学和德育管理的效率和力度;充分发挥制度导向作用,不断完善管理制度,在工资、奖金、评优晋级等方面向一线教师倾斜。从而激活教师主动发展、精心教学的内驱力。同心同德、齐抓共管的“同心圆”管理模式,使实验中学成为一个凝聚力、向心力强、拼搏团结的共同体,有效促进了教学质量的持续稳步提升,使实验中学长期始终保持十堰初中教育的领先地位。
实验中学自成立以来,在教育教学方面实现了三大转变:教我的转变
实验中学的质量理念是“在全面发展的基础上彰显卓越,在合格的基础上鼓励卓越”。在这一理念的指导下,为探索适合公办学校学生大班额、多层次特点的轻负高效教学模式,实验中学在总结多年分层教学、启发式教学研究经验的基础上,成功开展了“自主高效课堂教学模式整体构建研究”项目实验,独创了“自主学习、异步发展”的课堂教学模式。该模式突出学生发展的自主性,坚持学生发展的全面性,关注学生发展的差异性。它以“自主学习”为主要学习方式,以“整体建构”为教学的关键理念,注重“分层标准”,即A班学生吃好,B班学生吃好,C班学生吃好,让不同能力水平的学生都能获得理想的发展。“让每一个学生享受素质教育”和“让每一个学生获得成功的信心”在实验中学得到了实现。
此次联席会议的召开,使不同高校的院长和教师坐在一起,交流和学习了其他高校在学科建设和人才培养方面的独特经验,促进了机械学科学科质量的整体提升。

十堰实验中学毕业证补办流程

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