没有毕业证怎么考特岗教师（特殊岗位教师的招聘对象和条件）

5.特殊岗位教师的招聘对象和条件(一)招聘对象:

1.全日制普通高校师范专业应届毕业生；

2.具备教师资格的全日制普通高校非师范专业应届毕业生；

三、取得教师资格，同时，具有一定教育教学实践经验的全日制普通大学毕业生，30岁以下（1978年7月1日就业）合同或与原就业单位失业的全日制本科毕业生。

没毕业可以考特殊岗位。

未毕业不能考特岗，不符合报考要求的条件如下:

符合教师资格要求和服务岗位要求（初中教师学历要求原则上为本科以上，专业与申请服务的学科相同或相似）。

一般招聘对象为：高等师范院校及其他全日制本科以上学历；

应届师范专业毕业生（仅限小学职位）；30岁以下全日制普通大学毕业生（要求失业或终止与原就业单位的劳动合同）。

注意事项:

为吸引更多优秀大学毕业生到农村学校任教，按照自愿报名、择优的原则

少数民族学生加2分；省级优秀毕业生、省级及以上三好生加5分，校级三好生加2分；同时，具备上述加分条件的学生可累计加分，最高加分不得超过6分；在同等条件下，参加西部大学生志愿服务计划、三支一扶计划的志愿者和参加半年以上实习志愿教学的师范院校毕业生和学生考生优先。

—特岗教师

考特岗教师有年龄限制吗？

报考教师资格证没有年龄限制，只要符合相应的学历，就可以报考教师资格证！

申请教师资格证书没有年龄限制。只要符合相应的学历，就可以申请教师资格证书！获得教师资格证书的原因有几个：

应聘教师，参加特岗教师招聘考试，到民办学校当教师，全职工作后兼职。应聘教师有年龄限制，一般在35岁前；特岗教师招聘考试年龄限制为30岁。

综上所述，如果能兼顾全职、兼职等教师考试的年龄，那就是30岁之前。

关于教师如何考特岗

农村岗计划的目标和任务

特殊岗位计划是中央政府对西部地区农村义务教育实施的一项特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到西部地区两个基础，指导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育，创新农村学校教师补充机制，逐步解决农村学校教师总结构不合理等问题，提高农村教师整体素质，促进城乡教育均衡发展。

两基：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。

【扩展阅读】两基:九年义务教育基本普及，青年文盲基本消除。二、特岗计划实施范围

特殊岗位计划的实施范围主要是我省两基重点县，适当考虑少数民族自治县、少数民族地区待遇县和国家扶贫发展重点县。

三、实施特岗计划的资金安排

在聘任期间，特殊岗位计划教师实行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴和补贴由各地根据当地同等条件综合确定。原则上，特岗计划教师年收入水平不低于当地同等条件下公立教师年收入水平。

中央财政和地方财政共同承担特岗计划所需资金，以中央财政为主。中央财政设立专项资金，用于特殊岗位计划教师的工资支出，人均年元标准与当地财政结算。特岗计划教师工资收入水平高于元的，由县财政承担。

设岗县财政负责按规定落实地方补贴、必要的交通补贴、体检费用，并纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇。省级财政在计算各地一般转移支付资金时，将其纳入标准支出计算范围。

四、特岗计划实施原则

1.坚持范围，严格条件。纳入特殊岗位计划的县（市、区）必须是县（市、区），整体教师短缺，结构矛盾突出，财政资源困难，但工作基础好，热情高。原则上，特殊岗位计划实施期间不得以其他方式补充新教师。

各设岗县招聘期满、考核合格、愿意留在当地任教的特岗计划教师，应当在批准的编制总额内。

二、中央统筹，地方实施。教育部、财政部、人事部、中央编制办公室制定总体规划和年度计划，对特殊岗位计划教师总数提出指导意见。在省政府的领导下，建立了省政府教育秘书长、省教育厅、财政厅、人事厅、省编办负责人参加的联席会议制度。其职责分别为：

省教育部：牵头起草2008年特殊岗位计划实施计划、招聘方法、招聘手册，提交有关部门共同研究确定；负责收集特殊岗位教师需求计划，提出各县岗位设置计划，提交有关部门共同研究确定；负责特殊岗位教师公开招聘的总体管理和具体实施的相关协调；指导有关市（州）教育局招聘特殊岗位教师的岗前培训；负责特殊岗位教师的跟踪、理解和评价。

省财政厅：负责统筹落实特岗计划应由地方政府承担的资金；对省级部门实施特岗计划，安排专项资金；加强专项资金管理。

省人事厅：深化中小学人事制度改革，按照事业单位人员公开招聘的规定，与教育厅共同招聘特殊岗位教师。

省编办:加强对全省中小学教职工编制使用和结构管理的监督检查，指导全省中小学教职工编制规范管理。

有关市（州）教育、财政、人员、人员部门按照省统一要求，协调组织县岗位设置和申报、特殊岗位教师招聘管理、县教育、财务、人员、人员、人员等有关部门负责县（市、区）岗位设置和申报、特殊岗位教师招聘和日常管理考核。

3.相对集中，成组配置。根据当地实际需要，根据学科结构，科学搭配特殊岗位教师的工作安排。为便于管理，岗位设置要相对集中，避免过于分散，原则上一所学校安排3-5人。

4.注重初中和小学。特殊岗位教师主要安排在县以下农村乡镇初中，可适当考虑乡镇中心小学。少数农村学生约占60%的县学校也可以适当安排特殊岗位教师。

(二)招聘对象的基本条件:

一、政治素质好，热爱社会主义祖国，

支持党的各项政策和政策，热爱教育，有强烈的奉献精神和责任感，品行端正，遵纪守法，在学校或工作（失业）期间表现良好，不受任何纪律处分，以身作则，农村基层教育志愿服务；

2、符合教师资格要求和服务岗位要求（初中教师学历要求原则上为本科以上，专业与申请服务的学科相同或相似）；

3.身体状况。身体条件符合《四川省教师资格申请人体检指导意见》的要求，能够适应岗位设置地区的工作和生活环境条件。身体条件符合《四川省教师资格申请人体检指导意见》的要求，能够适应岗位设置地区的工作和生活环境条件。.招聘特岗计划教师的程序和方法

特殊岗位教师的招聘遵循公开、公平、自愿、择优的原则。按以下程序招聘：

十、派遣上岗。具体招聘工作按照《2008年四川省特岗教师招聘办法》执行。

七、特岗计划相关保障政策

1.为吸引更多优秀大学毕业生到农村学校任教，按照自愿报名、择优选拔的原则⑴少数民族学生加2分；

⑵省级优秀毕业生、省级及以上三好生加4分，校级三好生加2分；同时具备上述加分条件的学生，可累计加分，最高加分不超过6分；

⑶参加西部大学生志愿服务计划、三支一扶计划、服务期满的志愿者、参加实习半年以上的师范院校毕业生、生源地考生，在同等条件下优先招聘。

2.特殊岗位教师在聘用期间，由县级有关部门跟踪评估。

2.特殊岗位教师在聘用期间，由县级有关部门进行跟踪评价。表彰成绩突出、表现优异的教师；工作不扎实、不按合同要求履行义务的，应当及时进行批评教育，督促纠正；教育不履行合同要求的义务，不适合继续在教师岗位工作的，终止协议。

3.各设岗县(市)和学校，为特设岗位教师提供必要的周转房，方便教师的工作和生活。

4.特殊岗位教师享受国家《关于引导和鼓励高校毕业生基层就业的意见》(中共中央办公厅[2005]号。18)、《关于组织高校毕业生到农村基层教学、农业、医疗和扶贫工作的通知》([2006]号。16)和《关于指导和鼓励高校毕业生基层就业的实施意见》(四川委员会办公室[2005]号。

5.实施特岗计划可与农村学校教育硕士教师培训计划相结合。

5.特殊岗位计划的实施可以与农村学校教育硕士教师培训计划相结合。符合相应条件要求的特殊岗位教师可推荐免试教育硕士学位。特殊岗位教师三年聘期视为农村学校教育硕士教师培训计划要求的三年基层教学实践。

特殊岗位教师三年就业期结束后，考核合格，自愿留在当地学校，经县政府教育行政部门、县政府人事行政部门批准，由县教育行政部门办理机构人员就业手续，按照有关规定，批准工资基金手续，分别报省、市（州）人事、教育行政部门备案，同时将工资纳入当地财政负担，保证当地教师享受同等待遇。

今后，当市、县（市、区）、乡镇学校教师岗位空缺需要补充时，应优先聘用聘用期满、考核合格的特殊岗位教师。

在实施特殊岗位计划的同时，各地区应研究制定具体可行的措施，加强农村教师补充机制创新，大力推进城市教师支持农村教育，积极稳妥地处理代课人员问题。

8.特殊岗位教师的户籍和档案管理

在特殊岗位教师聘用期间，其户籍可以留在原籍，也可以迁到工作学校所在地或工作学校所在地的县；党（团）组织关系转移到工作单位，积极参与工作单位党（团）组织活动；特殊岗位教师人事档案原则上由县政府人事行政部门人才服务机构免费管理。服务期满后，被国家机关、国有事业单位、企业正式录用的，在服务期间建立的工作档案和党团关系，应当转移到有人事管理权限的有关单位，或者由政府人事行政部门人才服务机构代理；其他人员的工作档案和党团组织关系，按照中共中央组织部、人事部发送的[1996]118号文件，直接转到原产地政府人事行政部门人才服务机构。

九、特岗教师聘后管理

特岗教师聘用后的日常管理和考核主要由设岗学校和设岗县教育行政部门负责。

特殊岗位教师聘用后的日常管理和考核主要由设岗学校和设岗县教育行政部门负责。每年年底，各岗位学校应对学校特殊岗位教师的政治思想表现和工作情况进行综合评价，评价等级，并报县教育行政部门审核，存入其工作档案。

为加强农村义务教育教师建设，促进农村义务教育均衡发展，创新教师补充机制，提高教师整体素质，逐步解决教师总量不足、结构不合理等问题，国家决定从2006年起在西部地区实施农村义务教育学校教师特殊岗位计划。计划的主要内容是在不改变教师管理权的前提下，在现有教师编制内设立特殊岗位，国家公开招聘高校毕业生担任特殊岗位教师，聘用期为3年。所需资金由中央和地方政府共同承担，央为主。

特岗教师招聘热点答疑□如何计算特岗教师的收入？

根据省四个部门的通知，特殊岗位教师实行国家统一的工资制度和标准；其他补贴由公立教师年收入水平和中央补贴水平根据当地同等条件综合确定。聘用合同明确规定，特殊岗位教师在聘用期间，教师工资总额按人均1.896万元/年的标准由中央财政转移支付；超过1.896万元/年的，由县级政府承担。

聘用合同规定，特殊岗位教师有下列情形之一的，用人单位可以解除合同：伪造学历、健康证明等不正当手段骗取聘用；严重违反劳动纪律或者任职

教学校规章制度；故意不完成工作任务，给教育教学造成严重后果；严重违反教师职业道德，影响不良；严重失职、徇私舞弊，给学校利益造成重大损失；依法追究刑事责任。

□特岗教师能解决聘期后的编制问题吗？

特岗教师将有三年的服务期。服务期满后，特殊岗位教师仍有多种选择和出路，如果你想继续留在当地，你将确保岗位的实施和岗位的编制。省教育厅师范处说。教育部师范教育部主任关培军介绍，特殊岗位教师服务期满后至少有三条出路：一是选择留在当地，确保有岗位，享受当地教师同等待遇。二是异地留转，或到城镇学校申请。今后补充城镇学校中小学自然减员，首先要补充这些经过三年实践训练的特岗教师。第三，可以重新选择就业，包括教育部门在内的地方政府应该为此提供便利。从西部实施特岗教师计划的省份来看，三年服务期满后，绝大多数特岗教师选择留任，部分省份特岗教师留任比例高达97%。

特殊岗位教师的注册时间和到达时间：特殊岗位教师的招聘信息一般在每年5月和6月发布。经过考核、培训等一系列招聘程序后，9月前向分配的中小学报到，正式上岗。

考特岗教师需要什么学历，专业，年龄限制？

大专以上学历，对专业无限制，年龄在30岁以下。

特岗教师招聘对象：

三、取得教师资格，同时，具有一定教育教学实践经验的全日制普通大学毕业生，30岁以下（1986年7月1日就业）合同或与原就业单位失业的全日制本科毕业生。

四、政治素质好，热爱社会主义祖国，

支持党的各项政策政策，热爱教育，有强烈的奉献精神和责任感，品行端正，遵纪守法，在学校或工作（失业）期间表现良好，不受任何纪律处分，，志愿服务农村基层教育；

5.身体状况。身体状况符合当地要求，能够适应设岗区的工作和生活环境。身体状况符合当地要求，能够适应设岗区的工作和生活环境。

考试内容：

公共基础知识：大学思想政治基础知识、时事政治、教育法律法规（义务教育法、教师法、教师职业道德规范）、大学英语、计算机基础。

专业基础知识:文科综合(语文、历史、地理)、理科综合(数学、物理、化学)、音体美(语文、数学及本专业)三类命题。

报考时间：

特殊岗位教师的招聘信息一般在每年的5月和6月发布。经过一系列的招聘程序，如考核和培训，他们将在9月前向分配的中小学报并正式工作。

-特岗教师。