济宁学院附属中学毕业证样本

在学院党委的正确领导下,学校承载着全市人民的期望和重托,同心同德、艰苦创业,全面贯彻党的教育方针,以德立校、依法治校、科学管理、全面育人,以为每个学生搭建适合个性化和社会化和谐发展的高层平台”为教育理念,充分发扬 勤勉刻苦,持之以恒,诚实自强,全面发展”的优良校风,牢固把握勤学敬业,求实创新”的精神,牢牢抓住教学中心地位不动摇,从制度、队伍和文化建设入手,立足特色办学,加强学校素质教育工作。

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学院前身

济宁学院附属中学毕业证样本

济宁学院附属高中的前身是济宁师范学校, 2000年济宁师范撤销承建制并入济宁师专。根据我市大力发展高中教育的形势和有关素质教育的指示精神,经市政府批准,二00二年五月在原济宁师范学校的基础上成立济宁师专附属高中,后改名为济宁学院附属高中。学校现占地面积42934.6平方米,校舍面积15423.29平方米,在职教师128人,其中高级教师50人,中学一级教师65人。学校办学规模为30个教学班,在校人数1762人。在学院党委的正确领导下,学校承载着全市人民的期望和重托,同心同德、艰苦创业,全面贯彻党的教育方针,以德立校、依法治校、科学管理、全面育人,以“为每个学生搭建适合个性化和社会化和谐发展的高层平台”为教育理念,充分发扬 “勤勉刻苦,持之以恒,诚实自强,全面发展”的优良校风,牢固把握“勤学敬业,求实创新”的精神,牢牢抓住教学中心地位不动摇,从制度、队伍和文化建设入手,立足特色办学,加强学校素质教育工作。以一年一个新变化、一年一个新跨越,给予全市人民一年一个新惊喜,顺利实现了附属高中成立之初所制定的预期目标,整个学校呈现出空前的朝气和活力,推动了学校各项工作健康、有序、快速发展。 1、制度建设。完善教师岗位责任制,中层干部竞聘上岗,实行了教师岗位聘任制。实施级部管理模式,完善教师教育教学评价方案。 2、队伍建设。几年来,我们先后在省内外各地聘任经验丰富的高中骨干教师近60人,在他们的带动下,我校更多的教师较快地提高了业务水平和教学能力。通过全校上下一致努力,获省、市优秀教师称号、荣获省级优质课一等奖、市骨干教师称号、市级教学能手达三十多人。 3、立足特色办学。学校成立时间短、生源质量差、高中办学经验少、基础弱、底子薄。根据实际,利用前师范学校在艺术方面教育方面雄厚的师资力量和教学设备,并且还能依托济宁学院等高校,利于聘请专家教授来校上课、讲座的优势,学校确立了发展艺术教育、立足特色办学的思路。学校先后与美国康州中学样本 、新疆伊犁实验中学结为友好姊妹学校,成为鲁东大学基础教育课程研究中心实验学校,为学校特色教育打下了坚实的基础。学校成立短短几年,就为国家培养几百名艺术人才。2003级学生徐帅、孟令其两位同学,在全国第二届艺术教育选秀大赛中分别荣获第3名和第7名的好成绩,徐帅同学同时获取该大赛银奖。2005年我们又与省外40余所高校外签订协议,学校成为鲁西南唯一处省外高校艺术特长生在鲁的专业测试点。同时,学校按照省级规范化学校的建设标准,加大资金投入,进行校园文化建设,学校逐步形成了健康、活泼、求实的校园文化氛围。在各级领导的大力支持和各兄弟学校的亲切关怀下,学校发展走向了健康稳定的快车道。学校先后被省教育厅命名为省级规范化学校,被济宁市委和济宁学院党委命名为先进基层党组织,济宁市遵纪守法光荣校、全市优秀交通安全示范校。2006年又被教育部命名为奥林匹克教育示范学校。由于我校成立时间短,学校素质教育工作与先进学校相比还有相当大的差距,恳请各位领导专家给予我们指导。

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