山西工程职业技术学院历任校长,学校专业

山西工程职业技术学院毕业证样本具有57年的办学历史，前身是冶金工业部门太原冶金工业学校毕业证。
学院设有冶金与环境工程系、机械与电气工程系、建筑工程系、计算机工程系和管理工程系。开设有冶金技术、材料工程技术、电气自动化技术、建筑工程技术、计算机软件技术、物流管理等28个专业。初步构建起了工、管、艺术类专业基本覆盖冶金企业生产、管理、销售各个环节的特色专业群。其中国家精品专业建设项目1个，国家教改试点专业1个，国家紧缺人才专业2个，省级教改试点专业2个人。

近年来，学院以专业建设为重点，按照冶金企业生产过程和技术要求，构建了“树状专业结构”的特色专业体系。并且以中央财政支持的冶金技术、材料工程技术、建筑工程技术、电气自动化技术专业和地方财政支持的计算机网络技术、物流管理6个重点专业为核心，辐射和带动16个相关专业（方向）的建设，逐步形成了适应山西冶金支柱产业发展需要的冶金技术类、冶金材料类、冶金建筑类、冶金自动化类、冶金信息类和经济管理类为主的专业布局，成为支撑冶金支柱产业的品牌专业和特色专业群。

山西工程职业技术学院历任校长,学校专业

（一）冶金技术专业（钢铁冶金方向）
冶金技术专业是首批国家精品专业建设项目和教学改革试点专业，全国高职高专冶金技术专业课程组组长单位，是国家财政支持的示范院校建设重点专业。开设钢铁冶金和有色冶金两个专业方向，培养从事炼铁、炼钢、有色金属冶炼等生产一线工作的高技能人才。该专业现有专任教师16人、兼职教师14人，副高职称以上教师9人、硕士学历教师5人、职业技能鉴定高级考评员4人。专任教师中40%具有企业工作经历；建设有冶金原理、热工、金相、炼钢仿真等15个冶金类实训室，拥有太原钢铁（集团）公司、长治钢铁（集团）公司、海鑫钢铁公司、常平钢铁集团、中阳钢铁集团等15个校外实训基地。该专业常年承担我省冶金职教集团成员企业的岗位技术人员培训任务。2004年以来，承担了中国政府援助朝鲜冶金技术培训项目培训任务，培训工作从国内走向国际。
专业群覆盖专业：有色冶金技术、工业分析与检验专业、工业环保与安全技术专业。

（二）材料工程技术专业（轧钢方向）
材料工程技术专业始建于1954年，是国家财政支持的示范院校建设重点专业。现设有轧钢、铝镁合金两个专业方向，主要面向冶金企业培养冶金材料成型（轧钢）生产一线的操作技术、生产工艺编制和生产组织与管理的高技能人才。现有专任教师9人，副高职称以上教师8人、硕士学历教师5人、轧钢工考评员2人，从太钢等大型钢铁企业高级工程师、高级技师中聘请兼职教师6人。2006年以来，该专业先后多次对太钢、山东石横等钢铁企业员工和技术管理人员开展专业技能培训，完成了多个中小型轧钢厂工艺设计、设备安装、生产调试方面的技术服务工作。
专业群覆盖专业：材料工程技术专业（铝镁合金方向）、材料成型与控制技术专业、冶金机械专业（轧钢设备）

（三）建筑工程技术专业
建筑工程技术专业始建于1956年，是“省级教学改革试点专业”，是国家财政支持的示范院校建设重点专业。在多年的专业建设与教学改革中，初步形成了以冶金建筑人才为专业培养目标、以冶金建筑施工为专业服务方向的专业特色。现有专职教师15人，副高职称以上教师10人、硕士学历教师15人、具有国家注册建筑师、注册造价师、注册监理工程师、注册建造师、注册咨询师、考评员、造价员等执业资质的10人，从大型冶金钢铁企业和建筑监理公司聘请兼职教师23人。建设有建筑材料、土工、建筑工程测量、建筑设计、建筑施工实训场等5个校内实训室和中冶天工、十二冶、山西省四建、中冶天工钢结构分公司、太原凯基房地产有限公司等12家校外实训基地。
专业群覆盖专业：建筑设计技术、建筑经济管理、工程测量与监理。

（四）电气自动化技术专业
电气自动化技术专业是“省级教改试点专业”，是国家财政支持的示范院校建设重点专业。培养从事冶金自动化生产设备的安装、调试、运行、维护与管理工作的高技能人才。该专业师资力量雄厚，现有专任教师18人，其中副高职称以上7人，“双师素质”教师9人，具有硕士学位的教师9人，从大型冶金企业和机械行业聘请兼职教师15人。建设有电工、电子、电力拖动、电气控制、电力电子、可编程控制、自动控制、过程控制、单片机等9个校内实训室以及9个校企共建的校外实训基地。近几年先后为太原钢铁集团公司、太原煤气化集团等多家企业开展各类岗前、岗位技能鉴定工作。
专业群覆盖专业：生产过程自动化技术（冶金方向）、自动化生产设备应用、工业网络技术专业。

（五）计算机网络技术专业
计算机网络技术专业是省级财政支持的示范院校建设重点专业。为冶金行业培养在生产、管理和销售领域的计算机技术及网络应用专门人才。目前，该专业现有教师10人，副高职称以上教师2人、硕士学历教师7人，聘请企业兼职教师5人。建设有网络构建实训室、计算机组装与维护实训室和8个多媒体网络计算机机房，校外实训基地5个。近年来为社会进行计算机技能培训、职业资格认证考核。
专业群覆盖专业：计算机网络技术、软件技术、计算机控制技术（冶金方向）。

（六）物流管理专业
学院毕业证样本是山西省高校中最早开设物流专业的院校之一。2004年被吸收为山西省物流协会会员单位，本院的物流管理专业是省级财政支持的示范院校建设重点专业。该专业以重点培养物流项目管理和运作人才为目标，以冶金企业生产物流为主体，兼顾商业物流、第三方物流为冶金企业输送急需的物流人才。该专业拥有专任教师6人，副高职称以上教师4人，硕士学历教师3人，聘请物流企业兼职教师6名。具有物流师等职业资格证书的“双师型”教师3人。建设有多功能的物流实训室1个，有中储山西分公司、苏宁太原公司等6个校外实训基地。
专业群覆盖专业：市场营销专业、会计电算化专业。

办学特色

学院坚持“以人为本、以能力为本、以质量为本、以就业为本”的办学理念，紧紧依托冶金行业，校企合作，推行工学结合人才培养模式改革，逐步建立了一个以学校毕业证为主体，行业（企业）为主导，以市场需求为目标，“校企合作，共建实训基地；工学结合，共育钢铁人才”的人才培养模式，形成了鲜明的办学特色。
学院校企合作办学特色还集中体现在全面实行“订单培养”。学院与太钢集团、海鑫集团、侯马建邦集团、介休安泰集团、山东石横钢铁集团等多家企业，在共建校外实训基地的实践中，根据企业需求，积极推进“订单培养”，先后为太钢烧结厂、太钢二钢厂、太钢不锈冷轧、山东石横钢厂、侯马建邦集团、中阳钢铁集团等企业常年开展订单培养，这些学生“定岗位、定专业培训方向”，在校内学习期间，形成了既是企业员工，又是学院的学生，既可参加岗位实践，又可进行校内技能训练；边工作、边训练、边学习、边实践，企业与学校共同实施岗位技能培训的“双元化”教学模式。

历史沿革

1957年中央人民政府重工业部太原钢铁工业学校毕业证、冶金工业部太原建筑工程学校毕业证合并组建冶金工业部太原冶金工业学校毕业证样本
一、中央人民政府重工业部太原钢铁工业学校毕业证样本
1952年山西冶金工业技术学校毕业证创建
1954年山西冶金工业技术学校毕业证更名中央人民政府重工业部太原钢铁工业学校毕业证样本
二、冶金工业部太原建筑工程学校毕业证样本
1956年冶金工业部太原建筑工程学校毕业证创建
1958年冶金工业部太原冶金工业学校毕业证更名山西省冶金工业学校毕业证样本
1959年山西省冶金工业学校毕业证升格山西冶金工业学院毕业证样本
1960年山西冶金工业学院改建山西冶金工业专科学校毕业证样本
1962年山西冶金工业专科学校毕业证改建太原冶金工业学校毕业证样本
1969年太原冶金工业学校毕业证撤销
1973年太原冶金工业学校毕业证复校
1978年太原工学院毕业证样本（冶金大专班）并入（合署）
太原工学院毕业证样本（冶金大专班）更名太原工业大学毕业证样本（冶金大专班）
2001年太原冶金工业学校毕业证升格为山西工程职业技术学院毕业证样本