学生高薪就业得到认可
专业建设成效显著
历城职业学院每年都有大量的学生在毕业前被企业预订，而且大部分都是高薪职位。历城职业学院为了提高学生的综合能力，努力打破专业壁垒，整合重建各学科，鼓励学生开展跨境学习。例如，汽车维修专业的学生还应学习电子商务、会计、新媒体、家政等专业的基本知识和技能，从生活技能到专业技能，培养一专多能的复合人才。
2020年12月，2020年一带一路、金砖国家技能发展与技术创新大赛液压与气动装配与维护大赛国内大赛传来好消息。历城职业学院学生李成龙和队友获得全国二等奖！学生党义恒和队友获得全国物联网技能大赛三等奖，山东省一等奖；学校技能大赛获奖者数量逐年增加。
无论是高薪就业的学生得到认可，还是在校学生获得技能竞赛奖，都离不开历城职业学院重视专业建设改革。据了解，学校通常通过创造真实情况和开展生产性培训来培养学生的培训能力和专业素质。
为了提高培训效果，培养复合型技能型人才，学校专门成立了钳工、车工、电工、液压、焊接、铣削、机械制图等CAD由8名教师组成的机械装配综合培训团队。目前，全国、省、市机械装配大赛已多次获奖30人。
在专业建设改革中，学校以三级递进模式为核心，引进企业进入学校，引进企业进入教学，将立足点放在产业链和需求链上。例如，机电系各专业课程与行业实现了对接：普通车辆、数字车辆、数字铣削、企业对接产品加工、焊接、企业对接产品焊接、对接图纸测绘、设备研发调试等，始终针对最前端的市场技术和行业需求进行专业发展。
历城职业学院副校长张宗辉表示，未来几年，学校将继续改革创新专业教学模式，深入发展专业建设，为学生专业发展奠定坚实基础。
坚持全员育人
为学生终身发展奠定基础
2018年夏天，王文静从章丘到历城职业学院报到。回忆起刚到历城职业学院的情景，王文静有点尴尬。入学后，学校的所有教师都受过教育，不断鼓励我从专业提升到心理。虽然我们学校的硬件看起来不够好，但我们学习的设备和教师的软实力绝对是一流的。”
三年后，王文静从迷茫无助成长为学生会主席。她是同学们的好榜样、好伙伴和老师的好帮手。在刚刚结束的全国职业院校技能竞赛中，王文静作为志愿者的一员，以礼貌的态度和耐心细致的服务，展示了山东好客的风格，赢得了专家和选手的一致好评。
像王文静这样的学生干部，在历城职业专业有足够的空间展示野心。学校建设了两支德育队伍：班主任和教师和学生干部。以全员教育为常态，以学生干部为领导模范，使学生能够自我管理和自我管理，全面提高学生的综合素质。班级活动、运动会等都是学生自发组织、自始至终认真执行的。
除了这两支德育队伍，学校还开设了田径、技能、兴趣三场运动会，搞活四声教育，做好五集中五点评，坚持六项特色工作，总结简洁，成为学校德育管理的工作体系。
徐玉琴说：在这一制度的指导下，我们始终坚持志愿者活动、劳动周实践、诚信考试和跨境教育……我们的学生越来越自信和优秀。”
如今，在历城职业学院校园里，学生大声问候、三人成列、文明礼让等行为习惯已成为普遍趋势，成为德育工作做实做好的体现。我认为历城职业学院的优势在于培养教育和专业建设。赵波强调，从人才培养的角度来看，未来学校将做出更多的努力。培养学生需要坚持、标准化、自律、自信，最终为学生的终身发展奠定基础。”
走出我们学校的学生自信而受欢迎！济南历城职业中学党总支书记、校长赵波自豪地说了这样一句话。历城职业学院一直在努力根据新时期中等职业学生的全面发展需求，帮助学生重塑自信，实现技能生活。
历城职业学院秉承第一次把事情做好的校训，从专业建设出发，以培养教育为出发点，立德育人，为每个学生的未来奠定基础。
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