我们随便数一数入职以来需要研究的各种证书，包括毕业证书、教师资格证书、资格证书、聘任证书、普通话等级证书、继教证书、继教登记证书等近100种证书。许多证书应该被评估为职称。许多证书不之前意识到它的重要性，并前意识到它的重要性，并。
以贵州省为例，分析一些重要证书需要注意的关键问题：
01普通话等级证书
要成为一名教师，你需要有教师资格证书，获得教师资格证书，除了通过教育和心理学考试外，还必须通过普通话等级考试才能申请教师资格证书。
我校小红老师，2006年招聘特殊岗位教师考试，教学15年，没有教师证书，原因是他没有通过相应的普通话等级证书，因为他教初中汉语，普通话必须通过二级B（80分以上），但他几次考试不到80分，不能申请教师资格考试。
02继续教育登记证
中小学教师继续教育培训登记是中小学教师继续教育项目管理的重要组成部分，省工程办公室将定期或不定期检查或抽查培训登记管理，并将检查结果纳入中小学教师继续教育评价，作为每个职称评价的重要依据之一。
去年，学校的陆先生在申请副高级教师时遭受了很多痛苦，因为他丢失了继续教育登记证。幸运的是，他以前有复印件可以申请继续教育登记证。如果没有复印件，谁会做。现在补办的责任很严格，谁审批，谁签字，谁负责，职称改革办公室的每个人都不敢帮你。
没有继续教育登记证的，不能申请职称评审。
03继续教育培训学时证书
学时证书是指各级教育行政部门举办和认可的各种培训。教师完成学习任务，通过考试，根据课程类型及其重要性转换学分。原则上，培训时间为1小时，1小时计算1学分。
中小学教师继续教育培训学时证书每五年不得少于360学时。原则上，十二五和十三五不得少于360学时，一般分为县级以上集中培训和学校组织的校本培训。
学时获取有以下几种情况：
新中小学教师试用期培训不少于120学时，考试合格后记录72学分。
中小学教师担任班主任，每五年接受不少于30小时的班主任专项培训，考试合格后计入继续教育学分。
在县级以上各级教育行政部门组织的各种培训中，教师、教师、示范示范课程和观察课程的，可以根据培训时间的两倍登记继续教育学分。
各级名师校长工作室组织的培训活动，由工作室主持人以培训形式和时间出具证书，经县级以上教育行政部门批准后，按实际计算学分。
特别注意：2020年及以后每年累计不少于90学时，申请职称评审必须累计近5年不少于360学时，公共需求科目不少于一次，否则评审时间不足不予通过。
04最高学历毕业证书
近年来，我县在评估职称时对毕业证书的审查也特别严格。必须审核毕业证书原件，并要求在职称改革办公室评审人员的合作下，从学信网打印学历证书，并在现场加盖公章评审人员签署评审意见。
值得注意的是，学历专业要对应或相似，不能跨学科。如果学历专业是数学与应用数学，就不能申请语文学科的职称评定。
每个地区对这些证书有不同的要求，但上述四种证书几乎是相似的要求。如果您有任何问题，您可以询问更多从事职称评估的专业人员，但不能掉以轻心。
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