大学毕业证谁发（毕业证谁发,大学毕业发的什么证学校）

谁颁发大学毕业证书，谁颁发大学毕业证书？

在学校1.8万名学生中，虽然学校退学了22名学生，但学校里的许多学生都是学校学生的学习状况

湖南环境生物职业技术学院

巧合的是，长沙民政职业技术学院在三年内向160多名学生发出了退学警告，大约10%的毕业生不能按时拿到毕业证。

狠心退学22人

清华北大不是高职学校吗？

高职学校不是清华大学和北京大学。有必要这么严格吗？对于各种外部讨论，学校党委书记苏李解释了学校领导的概念：我们（学校）就像一个现代工厂，学生比较原材料，是否合格，关键在于产品加工的中间环节。学生(产品)的加工质量会如何！因此，学校抓校风学风考风，其目的是通过严格的管理实现教育的初衷。

苏力说，由于高职和本科不同，他们培养动手工匠。如果你在大学里玩了几年，基于知识的高职学生比本科生差得多，将来就没有办法在社会上竞争了。因此，你必须面对面。

湖南环境生物职业技术学院领导班子被激怒，导致危机感——风气带坏了，会恶性循环，必须制止这种歪风。在宣传期满和学生投诉期结束后，根据《普通高校学生管理条例》（教育部41号令）的精神，学校对2017~2018学年补考后学业成绩不符合要求的学生进行了退学和保留。同时，学校还对2016年的学生进行了技能和毕业设计抽查，明确了不合格的学生不颁发毕业证书，只颁发结业证书，并对教师负责。

处置方案一经公布，就在师生中引起了广泛的热议。2018年医学专业学生小杨表示，他开始觉得快乐大学也是学习的压力，必须引以为戒。

在退学和留级名单公示期间，一些学生家长通过各种渠道打招呼、讲情面。学校党委书记苏李承认，他做出了上述决定，承受着各方的压力，但他的态度非常明确：不允许少数学生的不良行为影响其他学生，一个坏一个，破坏学校的学习风格。

为了让成千上万的家庭放心地把孩子送到学校，取得成功，我们必须无情地对待一些不学习的学生。苏丽认为，辍学和留级只是一种手段。积极干预和教育厌学、不学习、逃学的学生。对于教育无效的学生，必须采取果断措施，在规范两端的同时控制中间。为了培养高质量的产品，我们宁愿打破一批次品，在每个学生心中树立‘不学习就退学留级’的危机感，牢记校纪校规。

苏力认为，教师教学质量是产品加工的核心。学校每天对教师备课进行评价，评为高质量、合格、差三类，直接与年终课时费、绩效挂钩。原则上，没有不合格的学生，只有不合格的老师。学生学得不好，老师要反思自己。

学校明确指出，学生不上课，辅导员负责。上课不听课，课堂纪律松散，归咎于老师。对于一些教师来说，课前准备不足，过度依赖PPT、学校领导带领学校纪委监察室、教务处、教学监督室等部门组成的联合监督小组，深入教学一线，突击检查教师的教学准备和纸质教案的撰写情况。

上周，我们采取了雷霆手段，停止了全校的电源，去抽查，看看你能不能上课，没有纸质教案。不能搞一个PPT谈几年的套路。湖南环境生物职业技术学院院长左家母表示，为了促进教师教学管理，学校专门修订了教师课堂教学基本行为准则，发布了课堂评价制度，要求教师在课堂教学中做五，即：教材、课程标准（教学大纲）、纸质教学计划、讲义（草案）、多媒体课件。

同时，学校领导和教学管理部门经常突击抽查，推门听课抽查发现，绝大多数教师在课堂上准备充分，教学组织有序，但有5名教师只有电子教学计划，没有纸质教学计划。根据监督结果，学校根据《教学事故认定与处理办法》，认定5名未携带纸质教学计划的教师对一般教学事故进行相应处理。

高职学校绝不是一手交钱发文凭

负责教学的学校副校长唐春霞说，当学生的个人管理系统首次报警时，二级学院组织了一个帮助小组来教育和指导学生。班上的辅导员会与学生交谈，并采取有针对性的帮助措施。在一定程度上，辅导员会联系家长，先说丑话，甚至见面讨论学生的学业填补空白。通常的做法是重修课程，堵住缺口。

唐春霞说，长沙民政职业技术学院学生考试多年来一直在实施AB并采用抽考的方式。学校有1.8万名学生和数百个专业。学校每学期按比例组织一些专业学科，确保考试的难度和科学性。考试不及格的，在学校跟班重修，离开的在网上重修。毕业证直到补学分才发。

学校拒绝了他的想法。李斌说，这一举动也受到了外界的批评：高职文凭卡人家做什么？别人找到了工作，学校太不人道了。更多的家长来理论。他们的孩子在高考中比班上的同学高出100分。结果，他们没有毕业。早知道就不上你们学校了。

高职学校绝不是一手交钱发文凭，也不是路上随时都能找到的饭菜票！”

李斌说，十多年前，学校设置的高压线给学校带来了压力，过程是痛苦的，但几个学校领导没有改变，即使冒犯了社会关系，也坚持人才培训的底线。

与湖南环境生物职业技术学院一样，长沙民政职业技术学院也注重教师人才培养。

唐春霞表示，对于人才培养计划，学校实行三年论证，同时不断到企业调研，再回头调整修改，以满足市场需求。在学校，根据课程教学标准，审查教师的教学计划，加强学期初、期中、期末的检查，严格管理学风教学风格，帮助有问题的教师。此前，学校的一些教师因上课迟到而影响了职称晋升。在过去的三年里，共有31名教师发生了各种错误事故。其中，一名教师因严重教学事故在2017年职称评定中被否决，近五年内不得申请职称评定。

李斌认为，10多年的坚持得到了家长和就业单位的认可。在过去的十年里，该校的招生成绩一直在湖南省排名第一。学校里很多学生都是民二代，父母从学校毕业，多年后让孩子来学习。也有很多弟弟妹妹来接班。

关于谁颁发大学文凭和湖南两所高职院校严惩混合学者：高职院校不支付文凭的主要内容已经完成！