蓝翔四年毕业证（蓝翔：职业教育为钱，还是为人）

蓝翔四年毕业证书，蓝翔学生证书

蓝翔的主要收入自然是学生的学费。蓝翔校长荣兰祥公开表示，蓝翔是荣兰祥名下的主要企业，与蓝翔关注学生实践有关

贝克街探案官

归其根本，教育本身仍然是为了下一代，所有的参与者都应该清洁自己，成为一名教师。

学挖掘机哪个强？

学挖掘机哪个强？

学美容美发哪个强？”

以著名老戏骨唐国强，一句中国山东找蓝翔！河南人在山东举办的职业教育学院广告语瞬间响彻江南北。

然而，自2006年蓝翔邀请唐国强代言以来，短短8年后的2014年，蓝翔实际控制人荣兰祥夫妇开始做家务，甚至爆出9·五蓝翔技校跨省打架丑闻。2021年，荣兰祥前妻孔素英爆出荣兰祥逃税，随后荣兰祥本人否认。

就在网友吃瓜的时候，

荣兰祥的女儿荣婷于2022年4月27日实名举报了她的母亲孔素英

，他说自己已经有了海外绿卡和房地产，坚持处置商丘天伦花园社区的房地产，想转让卖房的钱。孔素英自然否认了这一点，并说他不会责怪他的女儿，理解她的行为，并扔出了一枚重磅炸弹。

根据天眼数据，荣兰祥名下的企业主要是蓝翔，甚至取消了蓝翔建设工程有限公司，专注于职业学校的业务。作为一名高管，除了蓝翔技术学校，还有一家由重型汽车控股的小额贷款有限公司。

事实上，这所被网友嘲讽多年的蓝翔技校，不仅帮助荣兰祥积累了大量的财富，也帮助他积累了一定的名气，只是被荣兰祥自己折腾了，

有网友总结道：德不配位，就会遭殃。

蓝翔巨款从何而来？

荣兰祥出生于1962年，1984年创立了蓝翔的前身，网上流传着两个版本的发家史。

有一种说法是1984年，荣兰祥带着妻子和岳父提供的2000元启动资金，成立了济南57中办的天桥职业技术培训学校。

但结合荣兰祥、孔素英离婚纠纷二审民事判决，两人于1987年登记，虽然当时有很多夫妇不注意登记过程，甚至孩子可以玩酱油记得登记，但文件，也减少了

凭借这份文件，蓝翔也表明该公司是荣兰祥创立的。

无论蓝翔是如何成立的，不可否认的事实是，根据2017年披露的文件，蓝翔在过去33年里为荣兰祥提供了大量财富，由于蓝翔的家庭经营模式，蓝翔的公司财产和荣兰祥的私人财产界限极其模糊。

根据本文件，2017年荣兰祥、孔素英共有财产涉及7处，房屋400多套；价值3000多万元的珠宝及蓝翔的股权及相关利益。

这个家庭为了分割这些财产，多次上法庭，2016年，荣兰祥在与孔素英名誉权纠纷案中败诉，在《南方都市报》上以书面形式向孔素英道歉，并赔偿精神抚慰金2万元。

2018年，荣鑫被判处有期徒刑2年8个月，荣燕被判处有期徒刑1年，缓刑1年，追回山东蓝翔房地产271万元。

2020年底，孔素英因非法处置查封财产被判处有期徒刑两年三个月。孔素英在这一系列纠纷中直接陷入经济危机，面临着还款困难、律师费拖欠等问题。而这段时间的荣兰祥，一点也不耽误赚钱。

由于是教育

尽管唐国强当年拍摄的广告明确表示：

试学一个月不收费，但一个月后，学生们发现招生办公室老师说的话一年学费一万元是无稽之谈

据学生介绍，两年半的高级技工班总共花费近8万元；两年半的汽车维修班3.289万元，包括广告费2000元，教师工资7500元；两年半的高级技工厨师长班学费3.298万元，包括实习费1.865万元。

三产业需求激增，蓝翔跟上国内产业结构的发展变化，不仅借此机会引进大量专业技术人员，而且通过双方合作，接受大量需要培训的人员。

在此背景下，当农民工需要技术培训时，自然会更倾向于选择蓝翔。到1997年三产结束时，蓝翔的学生人数已从1989年的1000人激增到1000多人，蓝翔的专业人数已达到今天的规模。

从1984年到1997年，蓝翔获得了第一个社会发展红利。在此时奠定的基础上，蓝翔又收到了第二个红利。

据荣兰祥介绍，在2008年奥运会上，组委会蓝翔，希望蓝翔参加奥运安全工作，在随后的餐饮集团招标中，有400多名蓝翔学生进入厨师，荣兰祥认为，这主要是因为蓝翔管理体系，培训学生有能力，纪律好，据蓝翔介绍，学生后来留在北京。

经奥运会认可，蓝翔厨师专业学生参加了世博会、全运会等重要活动，厨师专业再次成为社会热门专业。

也许是两次跨越式发展，让荣兰祥误以为这是他的能力造成的，却不知道这是时代选择了蓝翔，

当蓝翔自身迭代无法赶上社会发展的步伐时，必然会再次被淘汰。这种迭代包括教学能力和教学理念。

职业教育，为钱？还是为人？

蓝翔要想跟上时代的步伐，至少要了解职业教育法最新倡导的内容。

自2022年5月1日起，我国正式实施修订后的职业教育法，这也是26年来首次修订。

修订明确了职业教育是与普通教育同等重要的教育类型，包括职业学校教育和职业教育培训

。这意味着职业教育应该开辟职业学校教育发展的渠道，包括大专和本科职业学校，促进中等职业学校的培训，实施灵活的学校体系；加强义务教育阶段的职业启蒙。

这与以往长期保持的社会教育制度明显不同。在提高职业教育地位的同时，也为学生进一步提高开辟了上升渠道，大大打破了职业教育学生、入学渠道和水平的限制。

在这种情况下，提高教学质量不仅限于让学生了解技术，还要求学生专业化技术。

在此背景下，学校教师再次成为衡量学校质量的重要指标。像蓝翔这样广泛发展的私立职业学校显然不符合标准。毕竟，蓝翔从来不看教师的职称，只看教师的能力。这种商业理念与蓝翔对学生实践的关注有关，但它过于极端。

公开资料显示，深圳职业技术学院被称为高职清北

，产学融合能力早已得到社会各界的认可，而深圳职业学院1623名在职员工中，正高208人，副高647人；博士297人；国家优秀教学团队2人，国家教学名师2人，省级教学名师8人，珠江学者2人，彭城学者5人，学院专职教师中双师素质教师的比例达到82%。学校拥有1个国家精品专业、12个国家示范专业、17个省级示范专业、53门国家精品课程和16门省级精品课程。

虽然深圳职业学院在信息创新领域开设了大量专业，但与蓝翔烹饪、挖掘机等专业相比，确实需要更多的高职称人才，但这并不意味着蓝翔开设的挖掘机、烹饪等课程不需要高素质的教师。

到目前为止，蓝翔的发展只是在专业课程开设上贴近社会发展，但教学质量未必创新，

以深圳职业学院为例，近几年，学校共举办了校企对接会12次，收集了近100条企业需求信息。2020年，深圳职业学院共有66个横向技术服务项目，横向项目资金2483.09万元，为区域社会经济发展提供智力支持。

如果蓝翔能够与全省企业充分联系，真正考虑企业人才需求，就不需要人为设定就业费门槛，在灰色领域徘徊，从而实现真正意义上的100%就业。这是从学生的角度做教育，而不是为了更好地宣传和吸引学生，画出100%的就业。

蓝翔：职业教育是为了钱，还是为人的主要内容已经完成！