商丘师范学院环境与规划学院历届毕业证样本

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公立大学下属学院

主要院系

地理科学系、测绘工程系、城乡规划系 等

省重点学科

人文地理学

省级特色专业

地理学

学院属性

商丘师范学院下属学院。在学生实习考察方面，学院除安排各专业进行校内实习实践外，还组织安排同学分别到登封市嵩山、连云港、南京、苏州、乌镇等地进行实地考察学习交流。

环境与规划学院国内外学术交流频繁，与美国宾夕法尼亚州立大学、中国科学院地理科学与资源研究所、河南大学、商丘市城市规划管理局、商丘市公路局规划设计院、商丘市旅游局等相关机构保持着长期稳定的交流与合作，先后邀请了10多名国内外知名专家到学校做学术报告，学院教师经常参加进修、学习、讲学、考察、合作研究、参加各类学术会议。广泛的交流与合作提高了该系的学术水平和学术地位，提高了师资队伍素质，为学院的进一步发展奠定了十分有益的基础。

史本林教授、张竟竟教授、李治国博士、张诗玉博士、梁春玲博士、朱新玉博士先后获批五项国家级科研项目[2]。

2015年12月，教育部“国培计划”培训专家、东北师范大学博士生导师袁孝亭教授作题为《教给学生认识区域的方法》的专题讲座[3]。

2015年11月，南京大学博士生导师甄峰教授应环境与规划学院邀请作题为《城市大数据研究与智慧城市建设》和《宜居城市建设理论与实践》的专题学术报告[4]。

2015年6月，西北大学博士生导师段汉明教授应环境与规划学院之邀作了题为《城市规划理论的渊源、流变及发展趋势》和《控制性详细规划与城市设计导入》专题学术报告。[5]

2014年11月，商丘师范学院聘请中国农业科学院杨秀春博士为特聘教授[6]。

2014年9月，美国加利福尼亚大学河滨分校生态学终身教授李百炼、中国农业科学院农业资源与农业区划研究所研究员杨秀春应我校环境与规划学院邀请，分别作了题为《multifunctional landscape complexity and sustainablity》、《土壤风蚀研究前沿及进展》的专题学术报告[7]。

2014年9月，张延伟博士参与制定《贵州省高速交通旅游服务设施建设行动计划及贵广铁路经济带发展专题研究报告》，该项目支撑贵州旅游发展的交通服务体系规划，并参与贵州省各地市的调研，与各地市州领导进行了交流[8]。

2013年3月，解放军信息工程大学翟翊教授和淮海工学院焦明连教授应我校环境与规划学院之邀分别作了题为“工程教育专业认证标准解读”和“矿区地表形变监测研究”的学术报告[9]。

2012年10月，中国科学院地理与资源科学研究所副编审、《地理学报》（英文版）常务副主编赵歆老师应邀为我院师生作了一场《;研究领域及对稿件要求》的专题学术报告。[10]

2011年11月，我院李学鑫博士应邀参加由教育部人文社会科学重点研究基地黄河文明与可持续发展研究中心联合河南省发改委经济研究所、中国地理学会黄河分会、河南大学宋文化研究院举办的第三届“‘黄河学’高层论坛暨黄河流域文化产业发展学术研讨会”，就黄河流域文化产业发展进行了深入探讨，并主持了分会场会议。[11]

商丘师范学院环境与规划学院人才培养与招生专业

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1、地理科学（师范类，四年制本科）

培养目标：本专业主要培养适应区域经济社会发展的需要，具备地理科学基本理论、基本知识和基本技能，能在学校、企业、科研机构从事教学、科研、管理、规划等工作的专门人才。

主要课程：地球概论、地质学、地图学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统、遥感导论、现代教育技术等。主要实践环节：教育实习、野外实习和毕业论文等。

毕业去向：可在中等学校从事教学和管理工作，也可在环保、城建、规划、水利、旅游等部门从事科研和管理工作。

2、地理科学（遥感与地理信息系统方向，非师范类，四年制本科）

本专业旨在培养具备地理学基础知识，掌握遥感、地理信息系统的基础理论、基本知识和基本技能，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，能在科研、教学、企事业单位和政府相关部门从事遥感与地理信息科学的研究、教学、开发或应用的高素质复合型科技专门人才。

主要课程：地图与测量、卫星导航定位原理与应用、遥感概论、地理信息系统原理、地理信息系统软件应用、地理空间分析与建模、地理信息系统开发与编程、遥感数字图像处理。主要实践环节：测量学与地图学实习、面向对象程序设计、空间分析方法与应用、遥感图像处理、科研训练、毕业论文（设计）等。

3、测绘工程（非师范类，四年制本科）

培养目标：本专业主要培养具有扎实的测绘基础知识和技能，能够从事国家基础测绘建设、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施等方面工作的工程技术人才。

主要课程：测量学、工程测量学、控制测量学、摄影测量学、gps原理与应用、数字测土原理、测量平差、矿山测量、海洋测量等。主要实践环节：课程设计、毕业设计(论文)和专业集中实习等。

毕业去向：可在全国各级测绘单位，水利、铁路、冶金等各大工程局，工程管理、工程监理、工业与民用建筑、城市规划等单位从事测绘、工程施工测量等内外业生产和管理工作。

4、城乡规划（非师范类，五年制本科）

培养目标：本专业主要培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理、城市道路交通规划、城市生态规划、景观规划等方面工作的工程技术人才。

主要课程：城市规划原理、城市总体规划、城市详细规划、中外城市建设史、城市道路与交通、城市生态与城市环境、城市地理学、城市经济学等。主要实践环节：课程设计、毕业设计(论文)以及专业集中实习等。

毕业去向：可在城市规划设计、城市建设、房地产开发与管理、园林绿地规划与管理、生态环境保护规划等部门从事设计、科研、教学、技术业务与技术管理等工作。

商丘师范学院环境与规划学院研究中心（院）

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河南省环境与健康工程研究中心（省级）

城乡规划设计研究院（校级）

城乡规划设计研究院成立于2012年，隶属于商丘师范学院环境与规划学院。该研究院技术力量雄厚，现有教授2人、副教授6人、博士5人、硕士8人。成立以来，通过培养和积极引进，打造了一支高水平的“双师型”技术团队。在人才培养方面，该研究院实行“1+2+1”模式，即第一年进行通识教育，第二、三年进行专业教育，第四年进行实践教育。学生从第二年起进入研究院进行专业学习、见习，第四年在老师带领下全面参与项目设计。经过三年的产学研合作培养，学生在毕业时刻具备扎实的理论基础、丰富的实践经验、独立的工作能力，与就业单位实现无缝对接。

测绘遥感与城市空间信息研究中心（校级科研平台）

测绘遥感与城市空间信息研究中心

自然灾害预警与防控研究中心（校级科研平台）

自然灾害预警与防控研究中心是面向环境与规划学院各专业综合的研究机构，集专门的自然灾害研究与管理综合人才培养、自然灾害科学研究、防灾减灾科技普及和咨询服务于一体的综合型机构，为各级灾害管理和市政部门制定灾害的日常管理对策和应急预案体系、减灾规划，部署防灾、抗灾、救灾工作和保持自然、社会经济可持续发展规划提供科学依据和技术支撑。本研究平台建立于2014年，建筑面积55平方米，拥有天宝差分gps、ysi6600v2-4-m型多参数水质测量仪、研究型体式显微镜、紫外可见光光度计、dell工作站等大型仪器设备和pci geomatica2014软件，可满足教学、科研、科普和咨询等服务需求。

河南省环境与规划实验教学中心（省级）

商丘师范学院环境与规划学院实验室

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目前，环境与规划学院实验室有：地理信息系统实验室、环境监测实验室、城市规划信息技术实验室、司南北斗卫星导航技术应用实验室、综合自然地理实验室、测绘遥感实验室、城市规划模型制作实验室、测量实验室、遥感与制图实验室、地理标本室（土壤、动植物标本、岩石）、地质地貌实验室、自然地理实验室、精密测量实验室、普通测量实验室、城乡规划绘图实验室等15个教学研究型实验室。实验室装备有先进的教学仪器和科研设备，具有进行土壤、植物、沉积物、岩石、水理化性质分析以及3s应用与开发、城市规划和设计等先进仪器设备。

商丘师范学院环境与规划学院地理信息系统实验室

地理信息系统（简称gis）属于地球科学、信息科学、系统科学和非线性科学之间的横向交叉学科，它以地球科学原理为基础，运用系统科学和信息科学的技术和方法，进行空间数据的采集、处理和管理。目前，gis广泛应用于资源环境、城乡规划、管理、测绘、交通、航空等各个领域，无论是政府的行政管理，社会公共服务，企业生产经营，以及实现金融、财税、贸易、物流等领域的信息化、电子政务、网上教育、网上医疗、智能交通，还是防灾减灾和突发事件等应急系统建设都离不开地理信息系统的支持。

地理信息系统实验室以地理科学为基础，以信息技术为手段，以多学科交叉为平台，以遥感与地理信息系统的应用基础研究为主，主要用于地理科学、测绘工程和城市规划专业教师的科研工作及学生的实习。实验室主要研究方向为：遥感与地理信息系统基本技术和方法，地理信息系统的开发，gis与rs集成理论与软件平台开发，遥感与地理信息系统在资源环境等领域的应用。研究内容包括：多源遥感数据获取与地物识别模型研究；地理信息系统软件应用与平台开发；3s集成理论与软件平台开发等。

主要开设的实验项目包括桌面gis的功能与菜单操作、数据采集和数据处理、gis数字地形分析、gis缓冲、网络和叠加分析、地图设计与输出、arcgis三个应用环境、arcmap数据由高中生受益网编辑、arcmap地图由高中生受益网编辑、空间插值方法；遥感影像认识、遥感影像测量、理解地物光谱特征、遥感影像目视判读与制图、数字图像处理和计算机分类、航空像片判读、遥感综合实验、专题地图编制（计算机）。

主要仪器有微机42台，服务器1台，多媒体投影设备1套，a0扫描仪1台，绘图仪1台。主要软件有arcgis、supermap、mapinfo、erdas、多媒体教学管理系统、平差软件和城市规划相关制图软件等。

商丘师范学院环境与规划学院测绘遥感实验室

随着空间技术应用的不断拓展，3s（gis、rs、gps）技术的应用越来越紧密。实验室为测绘工程、地理科学、城市规划的本科生教学提供测验遥感实验的环境，并为本科生及其他研究人员进行空间数据采集或支持4d产品生产提供研究实验环境及软硬件支持，还可以提供3s人员的相关培训服务。可以满足测量工程专业的测量学、遥感测量、遥感数据处理、控制测量、测量平差等课程的实验教学，同时可以满足城市规划、地理科学等相关专业课程的教学。该实验室主要由摄影测量数字图像处理系统、网络服务器子系统和遥感图像处理外部设备和专用软件组成。

实验室的主要研究方向为摄影测量与遥感、地理信息系统与制图。实验室内容包括数字摄影测量、遥感图像处理、全球定位系统、地理信息系统以及3s集成与通信技术集成等。

主要大型设备包括航空摄影技术系统、遥感影像服务器系统、数字摄影测量工作站、图像处理软件、喷墨绘图仪以及工程扫描仪等。

商丘师范学院环境与规划学院城市规划信息技术实验室

城市规划专业主要学习城市规划、城市交通和市政工程规划、城市景观园林规划、区域规划等方面的基础理论和基本知识，掌握城市规划、城市设计和城市规划管理，并具有参加土地利用规划、交通和市政工程规划，以及经济社会发展规划等专业规划工作的基本能力。“育规划人才，展城市未来”是城市规划专业的精神，专业致力于培养能从事建筑设计、城市规划设计、管理和研究的高级工程技术人才，以适应社会发展对城市设计、教学、管理和研究等专业技术人才的需求。

实验室的主要任务是跟踪世界先进信息技术，研究其发展趋势，将其应用于城市规划、景观规划、城市设计、城市和区域管理，为人居环境规划、发展、保护等相关领域的研究人员提供现代信息技术手段，是多学科依托信息技术开展研究工作的技术平台，为城市规划、建筑设计高级专业人员提供学习、研究条件。满足城市规划专业本科生的建筑与规划设计以及计算机辅助设计的教学要求和教师的科研要求。

本实验室是城市规划技术研究、应用的主要基地，也是培养掌握现代技术的城市规划领域高级人才的基地。主要研究方向：城市规划、景观规划、城市设计、城市和区域管理、人居环境规划、发展、保护等相关领域。实验室的主要研究内容为：地理信息系统（gis）在城市规划、景观规划中的应用、遥感（rs）在风景旅游资源评价、城市发展监控中的应用、计算机辅助设计（cad）技术在建筑与城市设计中的应用、城市发展与交通分析模型、计算机辅助设计、城市规划管理、虚拟现实技术（vr）在建筑与城市设计中的应用、多媒体技术的应用。本实验室是多学科依托信息技术开展研究工作的技术平台，为城市规划、建筑设计高级专业人员提供学习、研究条件。本实验室利用自身的人才优势，向学术界、社会提供科研成果。

主要软硬件有：微机、扫描仪、相机、刻录机、网络设备，制图设计软件autocad、3dmax、photoshop、sketchup、arcgis、mapinfo。

商丘师范学院环境与规划学院城市规划模型制作实验室

城市规划模型实验室作为环境与规划系城市规划专业的教学实践基地，本着为教学服务的原则，采用灵活的教学方法，重在培养学生的动手能力和创作思维，掌握模型的制作技能。同时，为广大的模型制作爱好者提供必要的模型展示、模型工具以及相关的技术指导。一直以来，模型实验室坚持理论指导和教学实践相结合的原则，努力开拓实践性教学新思路，有效地提高学生的创造能力和制作技能，强化学生对建筑形体的感性认识，取得显著成效。增强学生实践能力，更好地把握空间尺度的关系，满足建筑设计、住区设计和城市设计等课程的教学需要。该实验室面向城市规划本科学生开放，担负着建筑模型、建筑摄影、建筑设计、室内设计等课程的实验项目，学生可以利用本实验室的设备制作建筑模型、进行建筑摄影的创作，也为教师的科研、生产创造条件。

主要软硬件有：微机、工程扫描仪、工程绘图仪、大型电脑雕刻机、激光雕刻机及电脑刻字机等大型教学设备，以及各类模型制作工具、材料和各种相关制作软件。可满足建筑、规划、等相关科目的模型制作要求。

商丘师范学院环境与规划学院测量实验室

测量实验室主要承担测绘工程、城市规划等专业《测量学》课程的测量实验教学任务，测绘工程相关测量课程的实验及实习教学工作，此实验室以本科教育为主，积极推进素质教育，提高学生的动手能力和创新能力。随着专业课程的不断开展和专业人数的不断增加。实验室资源配置合理，仪器设备的综合利用率高，已成为具有开放性、示范性和综合性的实验室。目前，测绘实验室已建立了稳定的实践教学基地，极大改善了实践教学环境，提高学生的综合应用能力，不断培养出高素质技术应用性人才。

测量实验室下设测量分室一、分室二等，其中测量一室存放有全站仪，普通光学水准仪。开设全站仪的认识与使用、水准仪的认识与使用、普通水准测量等实验项目。测量二室存放有普通光学经纬仪，开设有经纬仪的认识与使用、测回法观测水平角等实验项目。

目前主要测量仪器有：反射天文望远镜、光学经纬仪、测距仪、单棱镜、仪器箱、小平板仪、动态gps、基准站主机、移动站主机、静态gps、gps主机、自动安平水准仪、三棱镜、全站仪、电子经纬仪、全站仪、天文望远镜等。

商丘师范学院环境与规划学院综合自然地理实验室

综合自然地理实验室主要作为自然领域相关课程的实习场所以及提供毕业生进行论文写作的室内实验地点。

在水文教学方面，目前可提供学生进行一般水质测量训练，如电导度计、溶氧量计、携带式浊度计、综合水质分析仪、流速计等等。在气候教学方面，涉及到的实验名称包括气象要素观测实验、气象观测场和温度的观测、湿度的观测、云的观测、降水、蒸发、日照和天气现象观测、气压、风和能见度的观测、自动气象站与卫星云图、天气图分析；各种基本气象观测仪器的使用。在土壤教学实验方面，涉及到的实验主要包括：土壤入渗实验、土壤样品采集与处理方法、土壤分析样品的制备实验、土壤比重的测定实验、土壤ph值的测定实验、土壤水分测定实验、土壤常规养分测定实验。在《地球概论》实验教学方面，涉及到的实验名称包括天文仪器的使用、太阳黑子的投影观测、天球仪原理和使用方法、四季星空和重要天象认识、天文望远镜原理和使用。此外，也有偏光显微镜、解剖显微镜与立体显微镜供土壤观察使用。

实验室主要设备有：水力学天平、酸碱度仪器、真空抽气马达、加热器、搅拌器、离心机、纯水制造设备、抽风柜、电导度计、溶氧量计、携带式浊度计、综合水质分析仪、流速计、风向计、风速计、自动气象观测装置、摇筛机、比重计、土壤酸碱测定仪、烘箱、电导度计、偏光显微镜、解剖显微镜与立体显微镜、精密车床、标本切片机、研磨机、经纬仪、平板仪、方位仪、水平仪、流速计、土壤采样设备、土壤测渗计、天球仪、大型活动星图、电热鼓风干燥箱、紫外可见分光光度计、风速温湿度计、色度计、数字式多功能土壤分析仪、空盒气压表等。

商丘师范学院环境与规划学院环境监测实验室

本实验室主要承担地理科学和城乡规划专业本科生的相关课程的实验教学，以及相关专业教师的研究课题，开展对外科技服务，是大学生科技创新的场所。本实验室集化学实验、仪器分析和教学研究等功能为一体，是教学和科研的实践场所，同时也为培养本专业研究生提供研究基地。通过试验、分析和研究，使学生进一步掌握环境科学的基本原理、常用手段和基本操作技能，加深对课堂所学基本理论的理解，培养学生进行科学研究、分析问题和解决问题的初步能力。

实验室面向全校、面向社会开放。主要实验项目：交通噪声监测与评价；污水厂厂区噪声监测与评价；水中溶解氧（do）的测定；废水cod的测定；废水bod的测定；水及废水理化指标测定（浊度、色度、硬度、ph和电导率vs30及ss）；废水中氨氮、总氮的测定；废水中部分阴离子的测定（f、cl、no3、so4）；废水中挥发酚的测定；汽车尾气检测（co、co2、cxhy、o2、nox）；废水可生化性测定实验；废水电解氧化还原实验；紫外光催化降解有机废水实验；颗粒自由沉淀实验及成层沉淀实验。

主要仪器设备有：电动搅拌器、气浴恒温振荡器、速测仪、水质测试仪、浊度仪、水质自动采样器、消解仪、电导仪、超纯水器、气相色谱仪、原子吸收分光光度计、大气采样机、数字甲醛检测仪、烟气分析仪、噪声分析仪、打印机、微型电子计算机等。

商丘师范学院环境与规划学院遥感与制图实验室

环境与规划系遥感制图实验室是从事遥感制图应用研究的专业实验室，主攻遥感制图与地图制图自动化方向，成为进行计算机制图教学与研究的重要实验室。通过多年的建设、改造与整合，实验室的规模与研究方向得到进一步的深化与完善。目前，该实验室已形成了计算机地图制图，gis与遥感到地理信息科学的发展道路，形成自身的特色，科研成果显著，教学水平突出。实验室发展目标是以地理信息科学建设为目标，逐步形成地理信息获取、处理与认知的研究体系，在gis与遥感的主要研究方向上有新的突破，在现代地图学、地理模型、区域数字模拟和技术应用等研究领域达到国际先进、国内领先水平，将实验室建设成为省内一流、国内具有重要影响的地理信息科学的教学研究基地和工程研究中心。

遥感与制图实验室主要用于gis专业学生的遥感分析及地图制作的实习，主要承担遥感图像解译、电子地图制作和输出、数据空间分析以及地理信息系统软件二次开发、以及利用遥感和gis软件进行农业估产、环境变化监测、城乡规划、土地利用变化评估等大尺度下的与地理学相关的资源、环境变化等研究。

实验室主要仪器设备有：立体镜、航空像片、遥感影像、地形图、静态gps一套、全站仪、经纬仪、红外测距仪、水准仪及三角架、对中杆，主要软件有erdas、arcgis、supermap、三维地理信息系统以及map source等。

商丘师范学院环境与规划学院地理标本陈列室

地理标本陈列室对必修课的实验项目进行开放。地质标本陈列室可以开放的实验项目是《地质学》课程的岩石观察鉴别实验，使学生掌握如何进行岩石的鉴别，常见火成岩的鉴定、火成岩岩石类型的观察和鉴定、沉积岩岩石类型的观察和鉴定、变质岩岩石类型的观察和鉴定、变质岩鉴定及其成因分析、常见古生物化石的观察。实验室还有大量植物标本，涉及到的实验名称主要包括显微镜的使用与植物的微形态观察、植物种群调查、植物群落调查、植被分层等。

商丘师范学院环境与规划学院地质地貌实验室

地质地貌实验室主要涉及矿物的观察鉴别，实验名称包括显微镜的使用、硫化物矿物的观察和鉴定、氧化物矿物的观察和鉴定、硅酸盐矿物的观察和鉴定。其次，实验室还有各类地貌模型，涉及到的实验名称包括地貌的改变和变迁模拟实验、常见地貌判读。

主要仪器设备有：显微镜、手持gps、地质锤、测距仪、地形模型、沉积岩地貌模型、火山地貌模型、风蚀地貌模型、丹霞地貌模型、冰川地貌模型、喀斯特地貌模型、黄土地貌模型、海岸地貌模型、地震模型、矿物标本套系、海拔仪、经纬仪、罗盘仪、对讲机等。[12]

商丘师范学院环境与规划学院自然地理实验室

自然地理实验室主要提供给自然地理专业指导老师和学生进行天文方面讨论、学习和研究的实验室。实验设备包括地球仪、月球仪、天球仪、星象仪和天文望远镜等，开设的试验项目包括：天文仪器的原理和使用、太阳黑子的投影观测、月球表面观测、天球仪原理和使用方法、四季星空和重要天象认识等。

商丘师范学院环境与规划学院精密测量实验室

精密测量实验室建立于2009年，承担测绘专业的教学工作，配合产学研项目，以及测绘大比例尺地形图、沉降观测、垂直偏差及施工放线，建筑物变形观测等工作。主要仪器设备有：topcon全站仪gts-330n、topcon全站仪es-602g、南方全站仪nts350等。

商丘师范学院环境与规划学院普通测量实验室

承担测绘工程、城乡规划等本科专业的所有普通测量实验和实习的教学任务。

商丘师范学院环境与规划学院城乡规划绘图实验室

城乡规划绘图实验室为城乡规划专业实践学习的场所，建于2006年，主要承担《建筑绘画》、《建筑设计基础》、《居住区规划设计》、《控制性详细规划》、《城市设计》、《总体规划设计》等课程

商丘师范学院环境与规划学院特色专业介绍

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地理科学

一、建设目标

地理科学专业长期坚持“以人为本，以学科建设为龙头，以教学工作为中心”的原则，按照培养“基础厚实，特长显著，一专多能，具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才”的要求，抓住机遇，与时俱进，深化教育教学体制改革，加快学科专业建设和科技创新步伐，全面提高教育教学质量，努力将地理科学专业建设成为具有显著地方特色、立足豫东、辐射周边、面向全国具有较高水平的特色专业。

二、专业特色

近几年来，地理科学专业依托人文地理学学科优势和特色，凝炼人文地理、自然地理两个学科方向，积极打造以学科带头人、学术骨干、博士和教授为主体的科研团队，主动与地方相关部门联合，以淮海经济区为主线，开展淮海经济区旅游产业地域组织研究；以文化产业集群为纽带，推进欠发达农区产业结构转型与新农村建设研究；与市农业局合作，加强豫东农区土壤再生盐碱化形成机理与水资源环境响应研究；与市土地局联合开展豫东土地利用及覆被变化等热点与焦点问题探讨。并取得了丰富的研究成果，有力地服务了地方社会经济的发展。

三、人才培养

通过构建地理科学素质与人文素质相融合的立体型、开放式课程体系，《地理科学》专业以创造力开发为核心，着力培养基础扎实、特长显著的有较强师范技能和实践动手能力，能够从事中学地理教育以及相关部门工作的中高级应用型人才。

1.优化课程设置。保证基础课程的学时、学分，夯实专业基础；加强师范类学科课程，严格考核学生的讲课技巧和地理版图能力；增加实践教学环节学时，将理论课与实践课有机结合，课堂教学与企业实训有机结合；确保素质拓展课程开设，开拓学生知识视野和实际动手能力。

2.提升课程建设质量。通过筛选和招标立项等方式拟建设2门省级精品课程(人文地理学、自然地理学)，3门校级精品课程（gis、中国地理、地质学基础），3门校级优质课程（经济地理学、区域分析与规划、水文学与地貌学），其他主干课程陆续建设成重点课程，形成具有鲜明特色的课程体系。

3.注重学生创新能力培养。一是鼓励大学生参与教师的科研项目，通过参与项目提高学生的科研水平和动手能力；二是与相关企业、中学、管理部门联合指导（设计）毕业论文，以培养学生实践经历、分析问题和解决问题的能力；四三是抓好课程设计、毕业实习以及学年论文的工作，加强对学生科研能力、创新能力的培养。

4.加强实践教学环节。在规定专业基础、专业理论课程教学中，加大实践性课时，构筑专业课程教学的实践环节，增加野外实践学时。

四、制度保障

规范的制度建设是业务水平提高的保证。为了加强地理科学特色专业的教学科研管理，我们采取的措施主要有：

1．制定有关规章制度

分别对主讲教师的预讲、听课、备课、授课、答疑、作业批改，以及教学检查、考试、评卷及补考、奖惩等进行了较为详细的规定。

2．构建老中青教师互促机制

为了帮助年轻教师提高教学水平，也为了避免年老的老师墨守成规，团队采用了老中青结合的分组方式，共同负责课程的讲授、实习和实验，相互之间取长补短，相互促进。

3．建立科研与教学的相长机制

通过学生参与教师的科研项目，鼓励教师积极参与教学的研究，以及要求教师教学与科研并重，并且要将自己和他人的最新科研成果在第一时间传授给学生等措施，来实现教学与科研的相互促进。

4．构建教学与科研的激励机制

通过配套经费和现金奖励，鼓励教师申报教学科研项目、撰写教学科研论文、主编教材、著作，从而激发教师从事教学科研的积极性。

5．教学效果的调研制度

定期举行学生座谈会，了解教师的教学效果以及学生对教学的要求，从而及时改进教学内容和方式。

6．建立教学条件建设的保障机制

积极争取教学条件建设经费，并且利用重点课程建设经费等，不断改善教学实习基地以及网络教学条件。

商丘师范学院环境与规划学院机构设置

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党总支书记：王东平（主持党务、思想政治和学生管理工作）

院长：史本林（主持教学、科研和行政管理工作）

党总支副书记：郑颖贞（分管学生工作）

副院长：余方镇（分管教学工作）

副院长：张竟竟（分管科研、学科建设和实验室工作）

副院长：赵文亮（分管行政管理工作）

工会主席：郑颖贞（兼）

办公室主任：李红忠

团总支书记：李琳

教学秘书：王珍

实验室主任：陈文峰

环境与规划实验教学中心主任：范况生

测绘遥感与城市空间信息技术工程中心主任：贺振

地理科学系主任：李学鑫

测绘工程系主任：贺振

城乡规划系主任：朱玲玲

旅游管理教研室主任：张诗玉

商丘师范学院环境与规划学院学生组织及社团

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目前，环境与规划学院拥有学生组织2个：环境与规划学院学生会、环境与规划学院青年志愿者协会，学生社团3个：晨曦地理协会、悠悠旅游协会和me学会。并主要举办测绘技能大赛[13]、宿舍安全文明卫生月、导游风采大赛、周末特色大课堂、观月活动、me聊百聊访谈、辩论赛等多姿多彩的校园活动。各学生组织及社团在环境与规划学院团总支的指导下开展工作，全心全意为同学们服务，为环境与规划学院服务。

商丘师范学院环境与规划学院发展定位

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环境与规划学院今后将实施开放性、为地方服务、加强学科交流和资源共享与公平分配的发展策略，引导科研上档次、上水平，教学出质量、出成效，巩固提高人文地理学，振兴自然地理学，超常规发展测绘工程、城市规划、旅游资源开发，努力把该院建设成为省内一流、在国内有一定地位和特色的教学研究型学院。

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参考资料

1.商丘师范学院重点学科．商丘师范学院科研信息网[引用日期2015-06-13]

2.我院教师梁春玲博士申报的国家社科基金项目喜获批准．商丘师范学院环境与规划学院[引用日期2015-06-13]

3.国培专家袁孝亭教授应邀为“国培计划（2015）”地理培训班学员授课．环境与规划学院[引用日期2015-12-21]

4.南京大学博士生导师甄峰教授来我校讲学．商丘师范学院环境与规划学院[引用日期2015-12-21]

5.西北大学博士生导师段汉明教授来我校讲学．商丘师范学院环境与规划学院．2015-06-16[引用日期2015-06-25]

6.我校举行杨秀春博士特聘教授聘任仪式．商丘师范学院环境与规划学院[引用日期2015-06-13]

7.加利福尼亚大学李百炼教授、中国农科院杨秀春研究员到我校讲学．商丘师范学院环境与规划学院[引用日期2015-06-11]

8.我院张延伟博士参与制定《贵州省高速交通旅游服务设施建设行动计划及贵广铁路经济带发展专题研究报告》．商丘师范学院环境与规划学院[引用日期2015-06-11]

9.两位测绘工程专业专家到环境与规划学院讲学．商丘师范学院环境与规划学院[引用日期2015-06-11]

10.《地理学报》（英文版）常务副主编赵歆副编审到我院讲学．商丘师范学院环境与规划学院[引用日期2015-06-11]

11.我院教师李学鑫博士参加学术研讨会并主持分会场会议．商丘师范学院环境与规划学院[引用日期2015-06-11]

12.环境与规划学院简介．商丘师范学院环境与规划学院[引用日期2015-01-18]

13.环境与规划学院举办第一届“南方杯”测绘技能大赛．商丘师范学院环境与规划学院[引用日期2015-12-18]

展开全部收起。。。商丘师范学院环境与规划学院2014年9月，张延伟博士参与制定《贵州省高速交通旅游服务设施建设行动计划及贵广铁路经济带发展专题研究报告》，该项目支撑贵州旅游发展的交通服务体系规划，并参与贵州省各地市的调研，与各地市州领导进行了交流[8]。