长沙高中毕业证怎么样(长沙市中考将于6月18日)

　　科教新报·近日，长沙市教育局发布了《2022年长沙市初中学业水平考试与高中招生工作方案》。今年中考什么时候？如何计算分数？如何评价综合素质评价？初中毕业标准是什么？如何进行高中录取？在计划中逐一回答这些问题。

　　一、考试与评价

　　学业评价

　　书面考试

　　考试时间

　　考试科目及分数

　　成绩呈现方式

　　三年级考试科目成绩和二年级生物、地理考试科目成绩均以分数形式呈现。高中招生总分720分，其中语文、数学、英语120分，道德法治60分，历史60分，物理70分，化学50分，生物40分，地理40分，体育高考40分。

　　听力障碍考生申请免试听力的英语听力分数按英语非听力分数的比例计算。计算公式为：免试听力学生英语听力分数=英语听力分数总分×﹙非听力部分得分÷非听力部分总分﹚。

　　学科考查

　　学科考试包括艺术（音乐、艺术）考试、汉语口语交流考试、英语口语考试、科学实验考试、综合实践活动考试（包括劳动技术考试、信息技术考试）等，各学科考试结果作为学生综合质量评价的重要依据，根据A、B、C、D评估四个等级。其中，语文口语交际考试和英语口语考试成绩作为综合素质评价“学术水平”维度评价的依据之一；科学实验（包括物理实验、化学实验、生物实验）考试、信息技术考试和综合实践活动考试成绩作为综合素质评价“劳动与社会实践”维度评价的依据之一；艺术（音乐、艺术）考试成绩作为学生综合素质评价“艺术素养”维度评价的依据之一；体育成绩、出勤率和国家学生身体健康标准作为学生综合素质评价“身心健康”维度评价的依据之一。

　　今年，由于疫情防控、物理、化学、生物实验、语文口语交际、英语口语、信息技术、综合实践活动等原因，学校将按要求组织。

　　今年，由于疫情防控、物理、化学、生物实验考试、语文口语交际考试、英语口语考试、信息技术和综合实践活动考试等原因，学校按要求组织。艺术(音乐、艺术)考试采用“统一制卷、分校组考、人人必考”的方式进行。由学校统一组织。

　　综合素质评价

　　评价内容

　　根据《教育部关于进一步推进高中考试招生制度改革的指导意见》和《关于全面加强新时期大中小学劳动教育的意见》的要求，根据思想道德、学术水平、身心健康、艺术素养、劳动和社会实践五个维度对学生进行综合素质评价。

　　评价实施

　　市教育局统一制定了《长沙市初中生综合素质评价实施办法》，进一步加强综合素质评价的过程管理和结果监督，包括具体评价内容、评价方法、评价程序、评价标准及相关要求。学校结合实际情况，完善指标体系，规范评价过程，及时指导学生过程数据的收集和选择，利用网络学习空间和综合质量评价体系，实时记录学生综合质量的发展。结合全市抽样评价结果，通过自评、互评、师评等综合确定毕业生综合素质评价水平。

　　结果使用

　　综合质量评价结果分为五个维度A、B、C、D以四级形式呈现，是初中毕业和高中招生的重要依据。对综合素质评价实证材料造假者，应记录在初中毕业生诚信档案中，并直接降低综合素质评价结果。

　　二、毕业及升学

　　初中毕业

　　01毕业标准

　　取得我市正式学籍的应届初中毕业生，统一参加全市初中学业水平考试，符合以下标准，颁发教育行政部门统一印制的初中毕业证书：

　　①初中学业水平考试科目总成绩达到60%以上；

　　②各维度的综合质量评价结果达到C等或以上。

　　02补考

　　初中毕业生书面考试成绩不合格的，可以由毕业学校组织补考，补考成绩不能作为高中录取的依据。

　　02补考

　　初中毕业生书面考试成绩不合格的，可以由毕业学校组织补考，补考成绩不能作为高中入学的依据。综合质量评价结果未达到C的学生，学校可以安排补充考试或丰富实际证明材料。符合上述毕业标准的，可以颁发初中毕业证书。

　　高中招生

　　01录取依据

　　高中招生时，根据学生填写志愿者和高中招生计划，结合初中学业水平考试综合成绩和综合质量评价，选择最佳录取。具体录取规则如下：

　　(1)入围初中综合素质评价等级。

　　(2)比较初中学业水平考试综合成绩。

　　(3)综合成绩相同时，对综合素质评价等级结果进行比较。

　　02多元化招生政策

　　除划线招生外，普通高中还实行指标生、特长生、推荐生等多元化招生政策，促进高中多元化、特色化发展。民办高中招生遵循学生自愿原则，在符合招生政策和普通高中招生基本条件的基础上，按照法律法规招生。

　　（1）指标学生：将该地区优质普通高中不少于60%的招生计划作为指标学生计划分配给初中，适当倾向于弱势初中和农村初中，促进义务教育的均衡发展。指标生录取实行最低分数线控制，根据考生报告的指标生志愿分校择优录取。

　　（2）专业学生：在教育行政部门认定的资格范围内，根据教育行政部门发布的专业学生招生计划（原则上不超过学校招生计划的5%），按照政策规定范围内的标准录取具有特殊人才的学生。

　　（3）推荐学生：高中入学，通常综合素质特别优秀，但在初中学术水平考试中由于突发疾病或事故等客观原因，导致初中毕业生学术水平考试成绩明显错误，可根据初中至少两名高级教师提交推荐信和核实，在教育行政部门批准的范围内。

　　职业院校（包括五年制高等职业院校、高等职业院校、城市职业学校、技术学院）根据专业发展和就业需要，考生专业素质有特殊要求，经市教育局批准后，可在招生前进行相关面试、体检或科目考试，进入学生档案，不得组织文化考试。面试、体检或外科考试成绩、初中学业水平考试成绩和综合素质评价纳入职业院校招生依据。