在当今快速发展的世界里，广泛的社会压力和人们对高中毕业后立即进入大学的期望越来越高，往往导致学生完全忽视并体验间隔年。毕竟，如果你认识的每个人都在秋天入学，推迟一年的入学行为看起来真的很愚蠢，不是吗？而且经过12年的学习，花一年时间做一些与学术无关的事情也会觉得很奇怪。
但即使这些都是成立的，也远远不够理由谴责间隔年。社会上一直有“跑到终点线”的竞争。无论是研究生院、医学院还是高薪工作，人们总是害怕落后于别人。虽然社会上普遍存在一些误解，但间隔年并不妨碍学生在学术上取得成功——事实上，它很可能会帮助他们取得成功。
根据美国和澳大利亚的研究，与直接入学的大学生相比，休息一年的学生通常为大学生活做更好的准备，在学校表现得更好。间隔年不会拖学生的后腿，但会帮助他们前进，因为间隔年可以培养学生的独立性，教他们承担新的责任，提高适应环境变化的能力——这些往往是新生进入大学时最困惑的地方。间隔年的经验可以减少适应大学生活和进入新环境的影响，使学生更容易专注于学习和课外活动，而不是因为他们不能适应环境而犯错误。
如果你不同意在一年内探索兴趣的内在价值，考虑这种行为对未来学术选择的经济影响。根据美国国家教育统计中心的数据，近80%的大学生至少换过一次专业。这并不奇怪，因为高中的基础课让学生不知道在大学里等待他们的广泛学术选择。很多学生在申请的时候选择了一个专业，但是入学后换了另一个专业。这种行为是好是坏取决于学校，因为如果换专业太晚，补足学分的成本可能会很高。例如，如果你从其他部门转到另一个部门，你必须学习更多的一年，在入学前修复一个间隔年，让它从一开始就理解，这不仅可以防止入学后的压力，而且可以节省资金。
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