【样板图片】安徽理工大学2009年成人高等教育毕业证样本

安徽理工大学毕业证样本图、毕业证编号、学籍档案、报到证制作；安徽理工大学英语四六级等级证证书制作。

一、学校全称：安徽理工大学

安徽理工大学2009年成人高等教育毕业证样本

二、办学层次：本科

三、办学类型：公办普通高等学校

四、办学地址：安徽省淮南市泰丰大街168号

五、录取规则及要求：

1.基本原则：公平竞争、公正选拔、综合评价、择优录取。

2.根据本科各批次录取分数线以上生源的预测情况，按我校本科各批次计划数100%的比例向省招生考试院（招办）申请调档，录取工作按教育部及各省（市、自治区）招生委员会有关政策及规定实施。

3.对于进档的考生，按照“分数优先方式”处理，即按从高分到低分的顺序，参考考生专业志愿，逐个将考生录取到未满额专业（内蒙古自治区按“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”）。对于专业志愿无法满足，而又不服从调剂的考生，予以退档。

4.“工业设计”“建筑学”“风景园林”专业原则上具有一定的美术基础。

5.“动画”专业为艺术类招生。对专业课省考合格、文化课成绩达到考生所在省划定的艺术类本科录取控制分数线者，根据考生志愿，按综合成绩从高分到低分择优录取，综合成绩的计算按照各省级招生主管部门文件执行。

6.报考中外合作办学专业的考生，进校后需与我校签订承诺出国学习的相关协议，若因特殊原因无法出国，按协议执行。

7.我校录取新生时各专业对身体的要求详见《普通高等学校招生体检工作指导意见》。

8.新生入学后，我校根据国家有关规定对新生进行复查，对复查不合格者或有舞弊行为者，取消入学资格。
六、中外合作办学专业要求：

经中华人民共和国教育部批准，我校与韩国东西大学（DongseoUniversity,Korea）合作培养机械电子工程专业本科学生。

1.学制

学制4年，采用3+1合作培养模式，学生第一学年、第二学年和第四学年在我校学习，第三学年（满足韩国东西大学入学要求：在我校学习两年，韩国语水平已达到或相当于3级以上）赴韩国东西大学就读。

2.颁发证书

按规定修满相应的学分、成绩合格者，获得由我校颁发的普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书。

安徽理工大学2009年成人教育专升本毕业证样本

办学特点：学校为全日制多科性大学，是安徽省重点建设的特色高水平大学，是安徽省和中华人民共和国应急管理部共建高校，是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设的高校，是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校。学校占地约3200亩。

学校拥有6个博士后科研流动站，6个一级学科博士点，33个二级学科博士点；21个一级学科硕士点，109个二级学科硕士点，9个硕士专业学位授权类别，87个本科专业。拥有1个安徽省I类高峰学科（唯一特别支持），5个III类高峰学科，1个安徽省重中之重学科，7个省级重点学科。在第四轮全国学科评估中，7个学科榜上有名。学校形成了以工科为主体，以安全、地矿、爆破等学科为特色，工、理、医、管、文、经、法、艺协调发展的办学体系。

学校拥有国家重点实验室、国家地方联合工程研究中心、教育部重点实验室、国家创新人才培养示范基地、省部共建协同创新中心、部（省）重点实验室、工程实验室、工程研究中心、国际科技合作基地、院士工作站等省部级以上研究创新平台37个。恢复高考后的本科毕业生中，彭苏萍、袁亮、陈湘生当选中国工程院院士。学校首批入选教育部“全国创新创业典型经验高校”称号（全国50所）、“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”称号（全国99所）；两次被评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”；被评为“安徽省就业工作先进集体”；连续七年被评为“安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”；连续两年在全省就业动态监测体系测评中获第一名。学校是全国“挑战杯”竞赛发起高校，大学生机器人协会、大学生航模与科技践行协会入选全国“小平科技创新团队”（全国青少年科技创新最高荣誉）。在2016-2020年全国普通高校学科竞赛排行榜（本科）（TOP300）中排名74位，在2020年全国普通高校学科竞赛排行榜（本科）（TOP100）中排名70位，位居安徽省属高校第一，在2016-2020年全国地方本科院校学科竞赛排行榜（TOP100）中位列29位。学校积极开展对外学术交流活动，先后与国内近200余家国有大型企业、科研院所建立了全面合作关系，并与美国、英国、德国、澳大利亚、波兰、日本、俄罗斯、乌克兰、新加坡、韩国等国家（地区）的60多所大学和研究机构建立了长期稳定的国际合作关系，派遣人员到国外高校讲学、访问、攻读学位、开展科技合作，互派留学生，有来自28个国家的留学生在校学习。

学校具有学士、硕士、博士学位授予权和推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生。

学校建立了完善的学生资助政策体系，形成了以生源地信用助学贷款、国家奖助学金为主导，以校内优秀学生奖学金、勤工助学、临时困难补助、学费减免为辅助，以社会捐助为补充的多渠道、全方位奖助工作格局，通过“奖、贷、勤、助、减（免）”等多种方式资助学生完成学业，确保不让一名学生因家庭经济困难而失学。