沙县第五中学毕业证样本

沙县第五中学毕业证样本由三明市教育局统一发放学校签发，如需查看样本效果请点击三明市高中毕业证样本。学校简介

简介
沙县五中坐落于钟灵毓秀的青州造纸厂生活区学村山上，校园环境优美，清幽宜人。学校建筑依山势而筑，尽显雄姿。校园内林木扶疏、曲径通幽。正是啁啾鸟语怡学人情怀，朗朗书声振五中精神。学校前身为青纸子弟学校，创办于1960年，1969年开设初中，71年开设高中。于1993年通过省级评估被授予“省三级达标学校”。1998年，学校与青州纸厂进行厂校剥离，更名为沙县第五中学，归属于沙县教育局，直接面向社会，发展规模逐步扩大
所授荣誉
长年来，学校积极推进学校的发展，办学成效显著。先后获“省中小学学籍管理先进单位”、“省体育卫生先进单位”、“省中小学校园综治先进集体”、“省中小学示范图书馆”、“市养成教育德育特色学校”、“市绿色学校”、“市创建平安校园先进单位”等称号，曾在1995年和2000年两次被授予“省级文明学校”，现为三明市文明学校。在不断发展过程中，学校逐步形成“养成教育”和“绿色学校”的办学特色。近些年，学校在秉承传统的办学特色的同时，积极推进素质教育和新课程改革。2001年11月被省教育厅确定为“福建省10所普通高中研究性学习联系学校”，2002年3月又确定为“福建省80所青少年道德建设研究试验校”， 2006年被评为沙县基础教育改革实验先进单位，且年年获县委县政府授予的“素质教育先进单位”称号。
历届英才
在全面推进素质教育的基础上，教学成绩突出。初中中考及格率、优秀率年年名列沙县前茅，高中高考成绩屡创新高。2004年本科上线首次突破百人大关，林圣辉同学获三明市理科总分第一名；2006年林淑兰同学获沙县文科总分第一名；2008年本科上线突破200人大关，姚冰同学获沙县文科第二名，刘家杰同学获沙县理科第三名。专科以上上线率每年均在90%以上。五中坚持让每一个学生成材，给每一个学子坚定而充实的人生之路打造了一个良好的平台。
教学力量
学校现有教职工141人，其中高级教师22人，中级教师59人；具有研究生学历1人，本科学历109人；县学科带头人14人。全校共39个教学班，在校学生1784人。期中初中12个班，530人；高中27个班，1254人；学校办学条件优良，教学设施先进。占地面积35200平方米，校舍面积28000多平方米，拥有250米田径场和一座8000平方米的综合科技实验楼。配备了近300台电脑，两座专用语音室，多间多媒体教室和理化生实验室，以及音乐、美术、劳技等专用教室，还拥有一座天文观测台。实验仪器和设备达国家I类标准。学校还建有计算机校园网和校园广播网。为学生的学习提供了优质的硬件条件，保证了学生学习途径的现代化、多样化。学校图书馆为“省中小学示范图书馆”，藏书7万余册，同时配备了环境优雅的图书阅览室和含有30万册电子图书的电子阅览室，让同学们尽情徜徉在知识的海洋里，尽享读书之乐。
教学理念
学校坚持以“人本创新、德育为重、质量强校、务实发展”为办学理念；确立“立志、拼搏、笃学、达材”的校训；明确学生以“励志、律己、明礼、诚信”，教师以“铸魂、精业、严谨、奉献”的办学宗旨；树立“正确的价值观、良好的行为、健康的心理”的德育目标，以及“增强学习信心、培养学习习惯、获得终身学习能力”的教学目标。学校坚信，随着学校的发展，一定能给学生创设更好的学习条件，给每一位五中学子的理想插上垂天之翼。追风赶月向未来，春华秋实在五中，学校正迈着坚实的步伐走向更加辉煌的明天。
校史
沙县第五中学（简称 “沙县五中”）前身为福建省青州造纸厂子弟学校，创建于1960年9月；最初，开设小学，4名教师教60多名职工子女。1969年9月增办初中班，1971年9月，增开高中部。40余年来，在工厂和上级教育部门的关怀、领导下，经过学校全体师生共同努力，学校教学、教育、教研、后勤、管理等工作与时俱进，不断攀升台阶，人数扩大，质量提高，1988年以来高考升学率均超过50％，向高等院校输送了一批批合格人才，为工厂和社会培养出一批批较高素质的劳动者，1994—1995学年中学评为省普通中学 “三级达标学校”，昂首跨入省重点中学行列； 1999年学校获省“文明学校”称号，是沙县当时唯一一所省级文明学校。1997年附属小学、幼儿园先后获得省 “示范小学”、 “标准幼儿园”光荣称号。全校占地面积23160平方米，现有中学20个教学班，学生900人，教工82人，其中，中学高级教师8名、一级教师24名；附小12个教学班，学生540人，教工35人，其中，小学高级教师12名。1971年建立党支部，全校现有34名共产党员，学校党支部连年评为工厂先进党支部；93—94学年被评为县先进党支部，2002年7月成立团委（团总支1986年建立），现有共青团员480名，其中，教工团员22人，学生团员458人。四十几年间，学校沿革经历了下列五个时期：
第一阶段
：初创时期，1960年9月－1966年8月。青州造纸厂1958年筹建，次年5月 “下马”，10月又复建并列入省重点工程，一茬茬工人、技术人员和行政干部来到建设工地，为解决职工子女 “上学难”、替职工排解 “后顾之忧”，工厂创办了子弟学校，林清波为学校负责人，开设小学一、二年级两个班，任课教师4人，学生60多人。1961年下半年工厂再度 “下马”，至1962年全部停工，许多职工被下放或分流，学校虽未撤消，但 “风雨飘摇”，未能正常开展教学等活动。1965年初工厂第二次重建，新职工又从四面八方云集而来，给学校注入生机与活力，师生队伍得到扩大，领导力量获得加强，教学秩序走上正轨。
第二阶段
：动荡时期，1966年9月－1976年8月。十年“内乱”，工厂遭浩劫，学校受冲击，在所谓批判“修正主义教育路线”、树立“白卷英雄”、散布“知识越多越反动”的年代里，学校增开初中、高中班，但教学秩序不正常，教学质量没保证，一批批毕业生先后到农村插队落户，接受所谓“再教育”。
第三阶段
：恢复时期，1976年9月－1986年8月。“文革”结束，拨乱反正，高考恢复，在工厂和省轻工业厅等上级领导关心和支持下，短短几年，学校恢复了教学常规，增强了管理力度，校园面貌为之改观，初考、中考质量提高，陆续有部分学生考上大中专院校，其中，79届柯永同学以三明市第一名成绩录取中国科技大学。由于十年动乱的一些错误观念及其做法未被完全纠正，加上许多兄弟中学迅速走上正轨，本校诸多弱点如师资严重不足（1986年夏天，教初三、高三的两位政治教师先后得病，竟一时找不到老师上课）；英语聘请工厂技术员、生物则请医院医生来上课、设备陈旧、管理滞后等暴露了出来，高考升学率低下（81、83届各只考进一个大学生，82、85届因中学改制，本校没有高中毕业生，86届5人考进大学）引起“信任危机”，人心思“走”。学校领导班子号召全体教职工，埋头苦干，卧薪尝胆，争取用3—5年时间改变落后面貌。
第四阶段
：发展时期，1986年9月－1998年8月。面对办学存在的困境与实际问题，工厂和省轻工业厅领导十分重视，到学校调查研究，多次召开会议商量解决学校办学问题。1987年6月，工厂制订并实施提高学校教学质量11条措施：从沿海地区聘请有经验的退休老师，以优惠条件引进中、青年教师和师范院校应届毕业生来校任教，调节师资紧缺和学科不平衡；挪出一幢职工宿舍（7号楼）为“教师楼”，帮助单身教工解决“住房难”问题；筹集并划拨资金兴建中学新的教学楼、修缮小学教学楼和开辟操场跑道；完善教育教学设施；对考上大中专院校的职工子女予以一定的奖励等。从1986年9月开始，工厂先后给学校拨款350多万元，圆满完成中、小学教学楼的新建与改建任务，陆续聘来7名退休老教师到校担任一些薄弱学科的教学，调入和吸纳十几名中、青年教师、师范院校毕业生，学生树立“为振兴中华而拼搏进取”的观念，办学水平明显提高，“三考”（初、中、高考）成绩捷报频传，高考升学率1988年首次突破50%；之后，年年保持在50%以上，其中95届高达近90%。有的学生考入清华、北大等重点大学。中、小学及幼儿园步入省重点中学样本 、示范小学、标准幼儿园的先进行列，还陆续获得省市“文明学校”、“德育工作先进学校”、“学籍管理先进单位”等荣誉称号。多名中小学教师荣获全国、省、市教委的表彰、奖励。
第五阶段
：稳固时期，1998年9月－2002年8月按上级要求，学校于1998年8月从工厂（青纸）分离，归沙县管辖，更名为“沙县青纸中学”，附小为“沙县青纸中学附小”（幼儿园未分离，仍归工厂）。2001年4月，又更名“沙县第五中学”，同年7月附小亦为“沙县五中附小”。这期间，学校领导班子得到更新、充实，一批年轻、骨干教师充实到校及处室领导的岗位。对管理体制的变化，校领导组织教工认真学习有关文件，统一认识，适应“转轨”，加强纪律，狠抓教学质量并出台了一系列管理措施，确保学校各项工作有条不紊、齐头并进，使学校在稳定的基础上得以进一步发展，1999年至2002年“三考”水平稳中有升，均名列沙县前茅，工厂和地方均较满意。
)F，管理人员(负责团队的日常秩序，给会员解决问题)那么，假如现在有一个人声称他的团队不收会员费，那么请问：外宣吃什么？接待赚什么？培训老师免费给你培训吗？是吧，每一个岗位都有自己的工资，工资哪里来？会费中拿提成。