河南省潢川第一中学（以下简称潢川一中）创建于1939年10月，前身为“私立弋阳中学”，1949年更为现名，是信阳市首批重点高中、示范性高中。
创新办学思路，实现跨越发展。五年前，一中占地不足30亩，只有21个教学班，教职工93名。1998年，校长任传义主持了《潢川一中持续发展战略》课题研究，提出了“质量办学、规模办学、滚动发展”的办学思路。思路决定出路，1999年10月学校决定征地新建，新校占地246亩，投资9600万元，由同济大学专家规划设计，现已建设成为一所高标准、现代化的崭新学校，办学规模扩大到61个教学班，在校学生3026人，教职工233人。潢川一中是信阳市第一所主要依靠自己力量实现成功新建的学校，为落后地区、薄弱学校办大教育闯出了一条新路。学校的独特发展思路和成功实践带动了信阳市乃至更广范围的高中教育的发展。国家发改委、教育部和省市有关领导及省内外七十多所学校的同行先后来我校调研、参观、考察。
面向全体学生，有效转化后进。针对我校生源入口素质参差不齐的校情，学校确立了“保证个个成人，力争人人成才”的思想，特别重视后进生的转化工作。主要做法有：建立严密的后进生转化工作组织体系、重视从起始年级抓起、努力优化后进生的主客观非智力因素等。特别是发展特长教育成为我校转化后进生的一项特别而又切实有效的做法，因此转差工作取得明显成效。2004年就有145名后进生考入本科院校。
实行个性教育，形成办学特色。学校根据生源基础薄弱的实际情况，经过长期探索、实践，逐渐形成了自己的办学特色——坚持“三管齐下”，实行个性化教育，即：
①实行培优教育。鼓励文化课成绩优异的学生，进行个别化学习，制定更高层次的学习计划，力争闯名校、考名牌。
②优化普通教育。通过实行教育教学改革，转变学习方法，提高学习效率，为国家培养更多优秀毕业生。
③发展特长教育。鼓励体、音、美方面有特长、有潜质、有兴趣的学生，选报特长班，使相当一部分文化课成绩较差的学生经过努力，因特长突出也实现了上大学的梦想。
1998年以来，高考成绩上升幅度连年居全市前列。李强、吴另、戴凝冰、汪凤山、付明君等同学考入清华大学、北京大学，100多名学生考入中国人民大学、中国科技大学、浙江大学、复旦大学等国内一流名校。由于特长教育的发展，体、音、美特长生考入大学人数逐年增加，2004年有103人达到本科分数线，占全市总数的43.2%。
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