上海交通职业技术学院毕业证样本报到证学籍档案(上海交通职业技术学院贴吧)

毕业证样本证书名称:毕业证原版价格:咨询在线客服支付方式:具体联系为准收货方式:顺丰/申通/圆通/中通快递中文名上海交通职业技术学院英文名Shanghai Communications Polytechnic简    称上海交职创办时间2001年4月类    别公办大学学校类型理工属 &nb

毕业证样本毕业证样本

证书名称:毕业证

原版价格:咨询在线客服
支付方式:具体联系为准
收货方式:顺丰/申通/圆通/中通快递
中文名
上海交通职业技术学院
英文名
Shanghai Communications Polytechnic
简    称
上海交职
创办时间
2001年4月
类    别
公办大学
学校类型
理工
属    性
上海市属普通高等学校
上海市特色院校建设单位
上海市高技术人才培养基地
所属地区
中国上海
现任校长
徐辉
知名校友
钱维熊,暗修兰
主管部门
上海市人民政府
校    训
重德,崇实,求精,创新,敬业
主要院系
物流管理系、港口机械系、民航经济管理系、轨道交通系、经济管理系等
学校地址
上海市宝山区呼兰路883号(校本部)
主要奖项
上海市普通高等学校毕业生就业服务先进集体

   
目录
  • • 上海交通职业技术学院历任院长
  • • 上海交通职业技术学院毕业证样本
  • • 上海交通职业技术学院发展历史
  • • 上海交通职业技术学院学籍档案
  • • 上海交通职业技术学院报到证样本
  • • 上海交通职业技术学院专业设置

          

         现任校长       徐辉

毕业证样本上海交通职业技术学院毕业证样本
上海交通职业技术学院毕业证编号规则 

  98年前编号编写没有规则前二位是年份,后几位是序号 ,2000-2002年为17位,2002年开始有些为17位,有些是18位,2003年以后为18位;前5位为学校代码。第6位为办学类型代码 , 办学类型代码:普通高等教育1,成人高等教育5,高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6。第7至10位为毕业年份。第11至12位为培养层次代码 , 培养层次代码:博士研究生01,硕士研究生02,第二学士学位04,本科05,专科(含高职)06。第13位至17或18位为学校对毕(结)业证书编排的序号,2002年开始有的学校18位编号。

1979年,上海海港职工大学创建。
1960年,上海汽车运输学校创建。
1968年,上海汽车运输学校更名为上海市红旗汽车学校。
1970年,上海市红旗汽车学校撤销。
1975年,上海市交通运输局721工人大学创建。
1976年,上海市汽车运输公司技工学校创建。
1977年,上海市汽车修理公司技工学校创建。
1979年,上海市交通运输局中专班创建。
1979年,上海市汽车修理公司技工学校更名为上海汽车修理九厂技工学校。
1980年,上海市交通运输局721工人大学更名为上海市交通运输局职工大学。
1980年,上海市交通运输局中专班更名为上海市交通运输学校。
1981年,上海汽车修理九厂技工学校并入上海市汽车运输公司技工学校。
1982年,上海市交通运输学校、上海市交通技工学校并入(合署)上海市交通运输局职工大学。
1984年,上海市汽车运输公司技工学校更名为上海市汽车运输技工学校。
1986年,上海市交通运输学校更名为上海市交通学校。
1988年,中共上海市交通运输局党校并入上海市交通运输局职工大学。
1988年,中共上海市交通运输局党校更名为中共上海市交运公司党校。
1988年,上海市交通运输学校、上海市交通技工学校独立办学。
1989年,上海市汽车运输技工学校并入(合署)上海市交通学校。
1990年,上海市汽车运输技工学校更名为上海市交通技工学校。
1993年,上海市交通运输局职工大学试办上海交通高等职业技术学校(合署)。
1996年,上海市交通运输局职工大学、中共上海市交运公司党校、上海市交通学校、上海市交通技工学校合并组建(合署)上海交运(集团)公司教育中心。
1996年,中共上海市交运公司党校更名为上海交运(集团)公司党校。
2001年,上海市交通运输局职工大学撤销。
1967年,民航上海管理局训练队创建。
1978年,民航上海管理局训练队(部分)改建为民航上海管理局训练队。
1980年,民航上海管理局训练队更名为民航上海管理局技工学校。
1985年,民航上海中等专业学校创建(合署)。
1988年,民航上海管理局技工学校更名为中国民航华东管理局技工学校。
2009年,中国民航华东管理局技工学校与民航上海中等专业学校合并。
2011年,上海民航管理局职工大学创建。
2012年,在民航上海中等专业学校、上海民航管理局职工大学、中国民航华东管理局成人教育学院的基础上成立上海民航职业技术学院
1978年上海铁路局上海职工学校创建
1984年上海铁路局上海职工学校更名为上海铁路职工中等专业学校
1986年上海铁路职工中等专业学校更名为上海铁路成人中等专业学校
2008年上海市公用事业学校加入上海交通职业技术学院
1960年上海市公用事业中等技术学校创建
1968年上海市公用事业中等技术学校停办
1973年上海市公用事业技工学校复校
1975年上海市公用事业技工学校升格为上海市公用事业721工人大学
1988年上海市公用事业721工人大学改建为上海市公用事业学校
2001年上海市交通运输局职工大学、上海海港职工大学、民航上海中等专业学校(合署)、上海铁路中专学校(合并)升格为上海交通职业技术学院。
2007年12月,上海交通职业技术学院作为发起单位之一,组建上海交通物流职业教育集团。
2012年,学院获评上海市普通高等学校毕业生就业先进服务集体。
2012年,学院获评上海市特色院校建设单位和上海高技术人才培养基地。
2014年6月,上海大学巴士汽车学院(部分)并入上海交通职业技术学院。

    学籍档案内有登记表,成绩单,体检表,通知书,自我鉴定,学年评定表等 。

    档案分类:统招档案,成人教育档案,自学考试档案,另外还有单独的报道证书如下图!

         

    

报到证样本报到证样本

办报到证准备如下资料:姓名,性别,出生年月日,入学毕业日期,学校名称,专业名称,学历层次,报到地址,报到单位,报到期限

汽车运用技术 理科
▲ 培养目标:本专业旨在培养熟练掌握的新能源汽车维修操作技能,具有新能源汽车进行故障诊断和性能检测能力,能从事新能源汽车的使用、维护、检测和诊断等方面工作的高等技术应用人才。
新能源汽车维修技术 理科
▲ 培养目标:本专业旨在培养具有现代汽车运用技术基本理论与实际操作技能,能从事汽车检测、汽车装配、汽车维修、汽车运用技术、汽车销售和汽车运营管理等方面工作的高等技术应用人才。
汽车技术服务与营销 文理
▲ 培养目标:本专业旨在培养具有汽车运用技术和汽车商务基本理论与实际操作技能,能从事汽车营销、汽车租赁、汽车检测和汽车售后服务等方面商务活动的高等技术应用人才。
汽车技术服务与营销(保险与公估) 文理
▲ 培养目标:本专业旨在培养具有汽车运用技术和汽车保险与理赔实际操作技能,能从事汽车保险承揽、汽车保险产品销售、事故车辆查勘与定损、汽车保险理赔、汽车出险评估、
汽车整形技术 工科
▲ 培养目标:本专业旨在培养掌握汽车整形修复的基本理论和操作流程,熟悉各种专业设备设施的使用,能从事汽车变形检测、汽车损伤评估、汽车车身整形修复等方面工作的高等技术应用人才。
机电一体化技术 理科
▲ 培养目标:本专业旨在培养掌握机械制造技术、数控机床和数控编程的基本理论,熟练掌握数控机床加工操作技能的高等技术应用人才。
汽车检测与维修技术(城市客车) 理科
▲ 培养目标:本专业旨在培养具备城市客车检测与维修的基本理论和专业技能,能从事城市客车的使用、维护、检测、诊断和营运管理工作的高等技术应用人才。
交通安全与智能控制 文理
▲培养目标:本专业旨在培养具备汽车运行监控、通讯网络、电子收费、智能交通( ITS )系统的生产、安装、运行、维护、销售等基本理论与专业技能,适应智能交通行业技术、管理、服务一线需要的高等技术应用人才。
物流管理(口岸物流网络管理) 文理
▲ 培养目标:本专业旨在培养具有现代物流基本理论,掌握现代物流管理、国际贸易、国际货运、通关实务、口岸物流网络管理等相关业务技能的高等技术应用人才。
会计 文理
▲ 培养目标:本专业旨在培养具有交通物流会计基本理论,熟练掌握会计核算、电算操作、财务管理、涉税业务处理等基本技能的高等技术应用人才。
国际商务 文理
▲ 培养目标:本专业旨在培养具有开阔的国际视野,掌握比较扎实的国际商务理论知识、实务技能以及国际商法基础,能比较熟练地应用国际商务法规和英语开展国际商务活动的高等技术应用人才。
物流设备与自动控制 理工
▲ 培养目标:培养掌握港口物流设备与自动控制的专业知识和相关操作技能,能从事港口、物流企业所需设备的管理与操作的高等技术应用性人才。
城市交通运输 文理
▲ 培养目标:本专业旨在培养具有城市交通运输专业必须的理论知识和技能,能从事城市交通运输管理工作的高等技术应用人才。
集装箱运输管理 文理
▲ 培养目标:本专业旨在培养具有集装箱运输管理基本理论知识,掌握集装箱运输实际操作技能,能够适应各类集装箱企业、物流企业等技术管理的高等技术应用人才。
城市轨道交通车辆 理工
▲ 培养目标:本专业旨在培养掌握城市轨道交通车辆基本理论、具有城市轨道交通车辆检修、驾驶、营运和技术管理等职业技能的高等技术应用人才。
城市轨道交通控制 理工
▲ 培养目标:本专业旨在培养具有城市轨道交通控制基本理论,了解城市轨道交通牵引变电所运行调度、检修调试、故障处理等业务知识,掌握城市轨道交通控制设备使用、维护、管理的独立操作能力的高等技术应用人才。
城市轨道交通工程技术 理工
▲ 培养目标:本专业旨在培养熟悉轨道交通勘测设计理论和方法,掌握轨道工程施工技术和管理技能,能从事轨道交通工程测量、结构设计、编制工程概预算、工程施工、工程监理等相关工作的高等技术应用人才。
城市燃气工程技术 文理
▲培养目标:本专业旨在培养具有城市燃气工程技术及建筑设备安装运行方面的基本理论知识和实践技能,能从事城市燃气管网建设及运行管理、燃具安装和楼宇建筑设备运行维护等的高等技术应用人才。
城市交通运输(公交管理) 文理
▲培养目标:本专业旨在培养了解城市交通设施,熟悉城市交通管理的知识,熟练使用交通信息管理组网技术,具备公交企业调度、指挥、监控、组织、分析、处理等业务能力的高等技术应用人才。

上海交通职业技术学院毕业证样本报到证学籍档案

上海交通职业技术学院是一所以培养高素质技能人才为目标的普通高等职业院校,拥有完善的师资力量和教学设备,为学生提供优质的教育和培训服务。学院毕业证样本、报到证和学籍档案是每个学生在校期间的重要证明材料,对于学生的未来发展和职业规划具有重要的作用。

毕业证样本

上海交通职业技术学院毕业证样本是学生完成学业后的重要证明材料,它证明了学生已经完成了学业并达到了毕业的要求。毕业证样本包括学生的个人信息、所学专业、学习成绩和毕业时间等内容,是学生申请就业、继续深造的必备材料。

报到证

上海交通职业技术学院报到证是学生进入学校后的重要证明材料,它是学生入学时的必备证件,包括学生的个人信息、所学专业、学习时间和学费等内容。报到证不仅是学生进入学校的凭证,也是学生在校期间的重要证明材料。

学籍档案

上海交通职业技术学院学籍档案是学生在校期间的重要记录,包括学生的个人信息、入学时间、所学专业、学习成绩和毕业时间等内容。学籍档案是学生在校期间的重要证明材料,也是学生申请就业、继续深造的必备材料。

上海交通职业技术学院的教育特色

上海交通职业技术学院的教育特色是以培养高素质技能人才为目标,注重实践能力和创新能力的培养,使学生能够适应社会的发展和变化,具备较强的竞争力。

注重实践能力的培养

上海交通职业技术学院注重实践能力的培养,通过实践教学、实训基地和实习等方式,使学生能够掌握实际应用技能,提高实际操作能力和解决问题的能力。

注重创新能力的培养

上海交通职业技术学院注重创新能力的培养,通过课程设置、科研活动和创新实践等方式,培养学生的创新意识和创新能力,使学生具备独立思考和解决问题的能力。

上海交通职业技术学院的专业设置

上海交通职业技术学院的专业设置涵盖了多个领域,包括机械制造、电子信息、汽车工程、建筑工程、财经管理等。这些专业涉及到现代化生产和管理的各个方面,为学生提供了广阔的就业和发展空间。

机械制造专业

机械制造专业是上海交通职业技术学院的重点专业之一,涵盖了机械设计、制造、加工和维修等多个方面,培养具备机械制造技术和管理能力的高素质人才。

电子信息专业

电子信息专业是上海交通职业技术学院的重点专业之一,涵盖了电子技术、通信技术和计算机技术等多个方面,培养具备电子信息技术和管理能力的高素质人才。

汽车工程专业

汽车工程专业是上海交通职业技术学院的重点专业之一,涵盖了汽车设计、制造、维修和销售等多个方面,培养具备汽车工程技术和管理能力的高素质人才。

建筑工程专业

建筑工程专业是上海交通职业技术学院的重点专业之一,涵盖了建筑设计、施工、管理和维护等多个方面,培养具备建筑工程技术和管理能力的高素质人才。

财经管理专业

财经管理专业是上海交通职业技术学院的重点专业之一,涵盖了会计、财务、市场营销和人力资源管理等多个方面,培养具备财经管理技术和管理能力的高素质人才。

上海交通职业技术学院的就业情况

上海交通职业技术学院毕业生就业情况良好,毕业生的就业率和就业质量均处于较高水平。学院为学生提供了良好的就业服务和创业支持,帮助学生实现就业愿望和职业规划。

就业率高

上海交通职业技术学院毕业生的就业率较高,大部分毕业生能够在短时间内找到满意的工作。学院为学生提供了良好的就业服务,包括就业指导、招聘信息发布和就业推荐等。

就业质量好

上海交通职业技术学院毕业生的就业质量较高,大部分毕业生能够找到与所学专业相关的工作,就业岗位的薪资和福利待遇也较为优厚。学院为学生提供了良好的创业支持,帮助学生实现创业梦想。

结语

上海交通职业技术学院是一所以培养高素质技能人才为目标的普通高等职业院校,拥有完善的师资力量和教学设备,为学生提供优质的教育和培训服务。学院毕业证样本、报到证和学籍档案是每个学生在校期间的重要证明材料,对于学生的未来发展和职业规划具有重要的作用。学院的教育特色和专业设置为学生提供了广阔的就业和发展空间,毕业生的就业率和就业质量均处于较高水平,为学生的未来发展和职业规划提供了良好的支持和保障。

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