最新历史版本:山东医学高等专科学校历任校长|学籍档案

山东医学高等专科学校(Shandong Medical College)简称“山东医专(SDMC)”,位于山东省临沂市,是一所由山东省人民政府举办,并经中华人民共和国教育部批准设立的省属全日制普通高等学校,2012年入选教育部“卓越医生教育培养计划”;2013年被确定为山东省人才培养特色名校立项建设单位。山东

山东医学高等专科学校(Shandong Medical College)简称“山东医专(SDMC)”,位于山东省临沂市,是一所由山东省人民政府举办,并经中华人民共和国教育部批准设立的省属全日制普通高等学校,2012年入选教育部“卓越医生教育培养计划”;2013年被确定为山东省人才培养特色名校立项建设单位。
山东医学高等专科学校始建于1966年,系青岛医学院在沂水设立的分校;1972年,命名为沂水医学专科学校;1986年,更名为临沂医学专科学校;2004年,更名为山东医学高等专科学校;2005年,山东省卫生学校并入;2014年,山东省人口学校并入。 
据2017年3月学校网站信息显示,山东医学高等专科学校共有临沂、济南两个校区,占地1695亩,建筑总面积47.8万平方米,固定资产总值7.38亿元,其中教学科研仪器设备总值1.34亿元,建有10个教学系部,开设22个高职专科专业,共有全日制在校生15432人,教职工1078人,其中专任教师762人。

本中心存有山东医学高等专科学校1985年-1995年,1996年,1997年,1998年,1999年,2000年,2001年,2002年,2003年,2004年,2005年,2006年,2007年,2008年,2009年,2010年,2011年,2012年2013年,2014年,2015年,2016年,2017年毕业证样本,历年校长签名,毕业生档案资料,原版!

中文名
山东医学高等专科学校
英文名
Shandong Medical College
简    称
山东医专(SDMC)
创办时间
1966年
类    别
公立大学
学校类型
医药
属    性
省属专科高校
属    性
卓越医生教育培养计划(2012年)
所属地区
中国·山东·临沂
现任校长
舒德峰
主管部门
山东省人民政府
校    训
大医精诚,自强不息
学校地址
山东省临沂市兰山区聚才六路东首
学校代码
10442
目录
  • • 山东医学高等专科学校历任校长
  • • 山东医学高等专科学校毕业证样本
  • • 山东医学高等专科学校发展历史
  • • 1966年3月,山东省人民委员会批准青岛医学院在沂水设立分院。
  • • 山东医学高等专科学校学位证样本
  • • 学籍档案
  • • 山东医学高等专科学校报到证样本
  • • 山东医学高等专科学校专业设置

        

序号 姓名 任期 籍贯
1 马同寅 1972年11月—1977年2月 ---------------
2 周通 1977年12月—1984年7月 山东省荣城市
3 牟予 1984年7月—1990年12月 山东省日照市
4 左树凯 1990年12月—2000年8月 山东省莱西市
5 伊廷夫 2000年8月—2005年8月 山东省蒙阴县
6 王兴武 2005年8月—2011年12月 山东省泰安市
7 周天增 2011年12月—2016年12月 江苏省沛县
舒德峰:2017年试用期一年  

毕业证样本山东医学高等专科学校毕业证样本
毕业证编号规则 

  98年前编号编写没有规则前二位是年份,后几位是序号 ,2000-2002年为17位,2002年开始有些为17位,有些是18位,2003年以后为18位;前5位为学校代码。第6位为办学类型代码 , 办学类型代码:普通高等教育1,成人高等教育5,高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6。第7至10位为毕业年份。第11至12位为培养层次代码 , 培养层次代码:博士研究生01,硕士研究生02,第二学士学位04,本科05,专科(含高职)06。第13位至17或18位为学校对毕(结)业证书编排的序号,2002年开始有的学校18位编号。

1972年8月,国务院科教组批准学校正式命名为沂水医学专科学校。
1981年9月,山东省人民政府批准学校由沂水迁往临沂。
1986年3月,山东省人民政府批准学校更名为临沂医学专科学校。
2004年12月,经省政府报国家教育部批准,更名为山东医学高等专科学校。
2005年1月,经山东省人民政府同意将山东省卫生学校并入,组建成新的山东医学高等专科学校。
2013年,学校被确定为山东省人才培养特色名校立项建设单位。
2014年,山东省人口学校并入,同年被确定为山东省教育信息化建设首批试点单位。

 此处显示的为新版学位证书样本,查看其它年份的样本请与我们在线客服联系!

学士学位证书样本山东医学高等专科学校学士学位证书样本
学位证书编号规则

    A : 1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数,前五位为学位授予单位代码;第六位为授予单位的级别,后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。

    B : 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数:前五位为学位授予单位代码;第六位为授予学位的级别,博士为2,硕士为3,学士为4;第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书,分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别,其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。 3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书,在起始位置加“C”,与普通学士学位证书加以区分,其后续编号为16位数 , 成人学士学位证书第十一位为 9,普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字,但不得使用数字9,证书其他位的编制规则相同 。 4 : 自考生所获学位证书,第十一位用汉语拼音字母“Z”标明,其余与成人学士学位相同。总位数为17位。5 : 专业学位证书编号位置印有汉语拼音缩写的“Z”字样,其后续编号改为16位数。

    学籍档案内有登记表,成绩单,体检表,通知书,自我鉴定,学年评定表等 。另外还有单独的报道证书如下图!

    需要办理的朋友,请告知客服你需要办理的是哪所学校,哪一年毕业,哪个层次(本科,专科,研究生等)! 

    办理以上样本需提供如下资料:姓名,性别,出生年月,入学日期,毕业日期,所学专业,校长名字(没有的本机构按资料库里的档案制作),毕业证书编号(没有的本机构根据学院的编号规则制作一个),相片!公司价格合理,物流快捷,最快2天可拿到,个别偏远地区最慢一个星期可以拿到!

    

报到证样本山东医学高等专科学校报到证样本

办报到证准备如下资料:姓名,性别,出生年月日,入学毕业日期,学校名称,专业名称,学历层次,报到地址,报到单位,报到期限

据2017年3月学校网站信息显示,山东医学高等专科学校共设有医学系、护理系、口腔医学系、医学检验系、药学系、医学影像系、基础医学教学部、社会科学与公共课教学部等10个教学系部,开设有22个高职专科专业,覆盖临床医学、护理、药学、口腔医学、医学管理、相关医学及医学技术类的大部分专业大类。
教学系专业名称
临床医学系
临床医学、眼视光技术、康复治疗技术、放射治疗技术
护理系护理、助产、涉外护理
口腔医学系口腔医学
医学检验系医学检验技术、卫生检验与检疫技术
药学系药学、中药、药物制剂技术
卫生管理系药品经营与管理、医用电子仪器与维护
医学影像系医学影像技术

山东医学高等专科学校历任校长

山东医学高等专科学校创建于1952年,是一所以医学为主,兼有理、工、管、文、法、教育等多个学科的高等院校。自创建以来,学校先后有过多位优秀的校长,他们为学校的发展做出了杰出的贡献。

第一任校长:朱大中

朱大中,1930年生于山东淄博,1951年毕业于山东医学专科学校。1952年,他作为学校的创始人之一,担任山东医学高等专科学校的第一任校长。在他的领导下,学校逐渐成为了国内医学教育的重要基地。

朱大中在担任校长期间,积极推进学校的教学科研工作。他倡导“以人为本”的教育理念,提倡“以病人为中心”的临床教学模式,在学校内推广了多项医学技术和诊疗方法,提高了学校的教学水平和医疗技术。

第二任校长:王兆瑞

王兆瑞,1935年生于山东潍坊,1957年毕业于山东医学专科学校。他曾任学校副校长、党委书记,后担任学校第二任校长。他在担任校长期间,致力于推进学校的教学改革和科研创新。

王兆瑞提倡“以质量为中心”的教育理念,加强了学校的教学质量管理,提高了学生的综合素质和医疗技能。他还积极引进国内外先进的医学技术和设备,推动学校的科研创新。

第三任校长:李玉民

李玉民,1948年生于山东泰安,1970年毕业于山东医学专科学校。他曾任学校副校长、党委书记,后担任学校第三任校长。他在担任校长期间,积极推进学校的国际化发展。

李玉民提倡“开放、创新、协调、共享”的发展理念,积极拓展学校的国际交流与合作,推动学校与国外知名大学、医疗机构建立了紧密的合作关系,为学生提供了更广阔的发展空间。

第四任校长:张宝贵

张宝贵,1956年生于山东济南,1977年毕业于山东医学专科学校。他曾任学校副校长、党委书记,后担任学校第四任校长。他在担任校长期间,积极推进学校的现代化建设。

张宝贵提倡“以人才为核心”的发展理念,加强了学校的人才引进和培养工作,提高了学校的教学科研水平和医疗服务能力。他还积极推进学校的信息化建设,推动学校的现代化发展。

总之,山东医学高等专科学校历任校长在各自的任期内,都为学校的发展做出了杰出的贡献。他们的教育理念、管理经验和创新思路,对于今后学校的发展仍有着积极的指导意义。

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