北河口中学毕业证样本（北川中学毕业证）

北河口中学毕业证 北河口中学 毕业证样本

虽然交通不便，经济落后，但近年来，在县委、县政府、教育主管的领导与支持下，学校抢抓实施“两基”的历史机遇，在办学规模、办学条件、办学水平等几方面得到了跨越式发展。仅2005年以来，新建学生宿舍楼、学生礼堂、教师住房共5400多平方米，改造旧楼1800多平方米，总建筑面积7200多平方米；学校建起图书室、仪器室、实验室、电脑室、阅览室、美术室、办公室、多媒体教室。办学条件得到历史性改善，教育教学质量逐年攀升，一改落后学校面貌，甩掉薄弱学校的帽子，跨入全县前列。新世纪以来，学校明确了发展思路，积极创办“艺体教育”特色学校。

历届英才

这几年来，学校十分重视学生特长发展，成立了音、体、美兴趣小组，制定了特长发展培训计划，加强了对特长生的辅导与培训。特长发展已成为学校的特色教育，并取得了瞩目的成绩。2002年，本校的美术兴趣小组在参加艺术节活动中成绩十分突出，还为上一级学校输送了18名特长生，因成绩出色南县电视台还作了专题报道。体育兴趣小组培训、选送的张勇同学获得省九运会66公斤级柔道冠军；陈刚同学获得48公斤级柔道冠军；巢奕同学获得70公斤级亚军。这样，学生为益阳市夺得了两金一银，因成绩突出，被益阳市政府授予“参加九运会特殊贡献奖”。音乐组表演的《黄河大合唱》与舞蹈获市艺术节一等奖。同年被评为出席市的“艺术教育先进单位”。

多年来，学校坚持“崇尚一流、成就典范、谋求发展、追求卓越”的发展原则，秉承“为学生成才铺路，给学生未来奠基”的办学理念，依据农村学生特点，坚持“求知识能创新，到社会能做人，回家后能致富，独立后能生存”的育人目标，以生为本，以德育人。致力于“三风”建设，强化学校管理，使学校各方面都得到了提高与发展，并得到了上级的充分肯定。近年来，荣获了县“示范学校”、市级“花园式学校”、县级“先进教学单位”等一系列殊荣。30多人次分获省市县的各类表彰奖励。

好风凭借力，扬帆正当时。北河口中学将继续谋求发展、追求一流，在较短时间内努力把学校打造成为市级农村初中示范学校。

内抓管理，外树形象

学校的发展，管理者的管理水平以及团队自身的形象是关键。学校对内狠抓常规管理，依法治校，办学水平不断提高，学校综合管理、德育工作、音体美特长生培养等工作得到了上级的充分肯定，县乡有关现场会多次在我校召开。外树形象重点抓队伍建设，倾力打造一流团队。特别要重视学校领导班子成员的管理能力的提高和自身的形象建设，使之在全校师生中有很强的感召力。俗话说，只有一个好领导才能带出一个好的团队，只有具有良好精神状态的团队，才能一往无前。所以学校的发展，干部是关键。尤其领导者应该加强自身思想道德修养，养成良好的工作态度各行为习惯，处处以身作则，严以律己宽以待人；办事要求真务实，言而有信，不要言过其实，不能有随意性；要关心、理解和尊重教师，公正地评价和对待教师，任人唯贤；在事关教职工切身利益问题上，要公正合理，为人要心胸宽广、大度、以诚相待。

知人善任，合理用人

学校在安排工作时要考虑整体效应，使人力资源得到最大优化。要根据每个教职工的特点和能力，考虑实际工作的需要，广泛听取群众意见，力争使人员的安排分工达到最佳组合，要用人之长，避人之短，也要能容人之短，同时还要注意教职工的工作量的平衡性。

科学教育，人文关怀

学校加强对教职工政治思想教育，提倡人性化管理。学校领导要把握时代的特点及教职工的思想状况，了解教职工的行为表现、工作成绩和困难，以及其优点、弱点和潜在的能量，做到知人知心，这样才能针对不同情况采取最科学的方法进行职业道德、爱岗敬业的思想教育，使每个教职工真正从思想上认识到自己肩负责任。

奖罚分明，重奖轻罚

学校对对教育教学工作中事业心强、成绩突出的教职工，不但给于相对较重的物质奖励外，还要给予优先晋职晋级、评优给奖等物质之外的精神奖励，对工作消极、事业心与责任感不强的教师重在教育引导，但对工作马虎、违法乱纪的就要按章办事给予适度惩罚。

教书育人，硕果满枝

学校全面贯彻“两全方针”，坚持教书育人为本。由于学校各方面工作到位，内部安定团结，发展和谐，教职工教书育人积极性空前高涨，学校达到创办以来最高发展水平。目前，我样被评为县一类初中，被授予市级花园式单位，多名教师撰写的论文获国家、省、市、县级奖励，多篇作品在省级以上刊物上发表，在前年的县优质课调教活动中，我校4人参赛3人获一等奖，学校被评为先进单位。校刊多次获市县优秀刊物，学生科技作品、学科知识竞赛等成绩十分突出。学校教育教学质量在年年上升情况下，连续五年进入全县先进，2009-2011年取得了三年冠的佳绩。