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肩负使命，勇往直前

2000年，《光辉日报》中的一篇文章技术短缺，何时不再存在深深吸引了黑龙江交通职业技术学校的医生赵伟。这个职位的敏感性使他意识到，高等职业教育的春天已经到来……

经过仔细考虑，赵博士领导了深入的企业研究。我们最头疼的不是员工的技术塑造，而是后大学毕业生缺乏使命感，没有无私奉献的概念，不能努力工作和其他专业质量问题。该公司的人力资源总监说。此外，新员工不按规范工作，一段时间造成伤亡事故已成为公司的麻烦。

公司的需求是人才培训的总体目标！赵博士秘密下定决心。返校后，他精心挑选了教师，建立了一个独特的团队——专业素质团队。他的重要任务是提高学生的专业素质，完成人才培训与公司要求的无缝拼接！

点燃教书育人的新引擎

2000年，团队的第一本教科书发布了，他们迫不及待地想进行老师的试讲。众所周知，原始内容和传统方法不会受到学生的热烈欢迎，学习效果也不令人满意。火上浇油，坚持专业技能关键的人也逐渐怀疑团队的重要性，教师的主动性受到压制。

有些事情从零开始一定很难，你必须相信你所做的第一件事对学生来说更有意义……院领导干部的话再次激发了老师们的热情。

带着学习的上进心做紧急心，大伙儿理性思考，背着背囊，告别昨天！

在击败了第一本教科书的内容后，教师不断深入教师、学生和公司，多次讨论和冲击，最终编写了一套具有专业素质特色的教科书内容和指南。中国铁路出版社出版教材内容出版发行核心办公室主任金峰在豆瓣书评中写道：教材内容从理想化、整体规划、义务、礼仪知识，到沟通、团队，最后到如何提高求职专业技能、如何规划职业发展、为什么培养职场精英的优秀品格等，逐步深化，显著提高学生的基本素质，帮助学生逐步发展和完善，走向成功之路……

年底，学校迎来了省级人才培训工作，专家组组长韩仁海评论团队：今天的校园内部人士，明天进入工作场所人为因素广泛文化教育的总体目标，今天的学生党员干部，明天的公司精英作为人才教育的总体目标，这种分类塑造非常独特，非常值得营销推广。

团队教师做兼职，每一次课堂教学都是在碎片化的时间。为了更好地设计自主创新的思维脑图式板书设计，我们熬了很多夜，反复和赵姐姐一起思考。最后，我们科学地研究了自己的艺术创意板书设计。想到团队的教学活动，团队教师王若鹏兴奋地说。

经过两年的发展，团队不断破旧创新，师传道承，探索之路日益明亮。

校园里经常可以看到教学如入岗，课堂教学如初入职场、融入社会发展靠专业技能，服务社会靠素质等口号；学生在教学前执行S标准，培养良好的行业习惯；在主题活动中，学生以准专业人士的品牌形象呈现出色彩；在学习和培训生活中，学生们也深深植根于标准化的核心理念。习惯形成与公司文化的有机化学相结合，具有独特的特点和突出的成就。

为了提高专业素质评论的缺点，我们不怕困难，深入研究，最终开发了一套在线评论智能管理系统，完成了学生专业素质评论的整个过程……团队负责人张英姿自信地说。

正是这样，融准军事化和铁色文化艺术于一体的专业素质塑造自主创新塑造方而生。

青春十年磨刀

在实施自主创新模式的第五年，刚刚获得火车前奖章的大学毕业生柴宇高兴地打电话给专业素质教师说：谢谢老师。没有你的塑造，我就不会有下一个考试成绩……”

在实施自主创新模式的第六年，兄弟学校的同事们来访交流。几位老师叹了口气说：学生们真的很有礼貌。无论他们去哪里，有些人都会积极地问候他们，感觉很棒……”

实施自主创新模式第八、九年，学校应届毕业生就业机会连续两年获黑龙江省高职院校学生就业第一名，专业素质团队自主创新模式获省文化教育教学成果二等奖。

年，职业素养团队创立十年。十年间，团队老师们以身作则，正确引导一届届大学毕业生蜕变为职场中的工匠。现如今，当初的青春女孩变成孩子他妈，小帅哥变成学习培训的超级偶像，她们也都变成教务部、院团委、系学生科和团总支等职能部门的单位领导干部或业务流程技术骨干。她们用青春年少铸就了一支年青师资队伍经典励志发展的教书育人颂歌。

春花秋实谱新篇

春赏百花秋望月，夏沐寒风冬听雪。如今，走进交院，随时随地都能欣赏到不同的风景。

三月，校园里学生的积极问候，教师在课堂教学中的谆谆教诲，是春天最温暖的表白。

五月，准军事化宿舍整齐统一，伴随着窗外丁香花的温柔宁静，写下了大学快乐的诗行。

九月，训练场再生英姿飒爽，在素质拓展活动中感情融合，将理想的种子埋入交院大地。

十二月，学生们积累了三年，头发薄薄，德技双馨。成功签约后，他们的脸上绽放出灿烂的笑容。他们将从交院起航……

车风来了，微风引航，不怕任重道远？专业素质教师团队将坚定信念，继续前进，推动交通学院的学生成为商业精英和工匠！

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