内蒙古开放大学文凭：区域、特色、高质量发展 记住内蒙古开放大学特殊教育学院的实践亮点

内蒙开大特殊教育学院办学实践的亮点是区域性、特色性和高质量发展

内蒙古开放大学特殊教育学院通过建立标准化的学校体系、完善的体系、丰富的教学资源，形成了学术教育和非学术教育并行发展的良好趋势，走出了内蒙古地区特色的发展道路，得到了社会的广泛关注和开放大学体系的高度评价，推动特殊教育进入新的发展水平。

20072008年，内蒙古开放大学成立了国家开放大学残疾人教育学院内蒙古分院，自2008年以来招收残疾学生，承担了为弱势社会群体提供教育服务的责任。2017年，内蒙古开放大学成立了一所特殊教育学院，成为内蒙古自治区唯一一所从事残疾人高等教育的大学。目前，学院已连续13年开展残疾人本科13年，招生2809人，毕业1932人，为内蒙古残疾人高等教育的发展做出了积极贡献。

加强合作办学，走出宽阔的道路

内蒙古开放大学特殊教育学院的初步研究工作扎实、充分。通过对12个联盟城市残疾人教育需求的深入研究，明确了残疾人教育的发展方向，使内蒙古开放大学特殊教育进入了快速发展的轨道。

近年来，内蒙古开放大学通过与内蒙古残疾人联合会、电力大学系统和联盟电力大学的合作，特殊教育取得了巨大的发展，办学规模不断扩大。2019年2月，内蒙古残疾人联合会与内蒙古开放大学签署了内蒙古自治区残疾人联合会、内蒙古开放大学残疾人教育合作框架协议，确定内蒙古开放大学负责残疾人教育和非学术教育，自治区残疾人联合会按照国家标准对内蒙古开放大学学生学费进行全额补贴。本协议的签署为内蒙古残疾人教育为全区电力大学系统的发展提供了有力的保障和坚实的基础，标志着双方的合作达到了新的水平。

2019从年开始，内蒙古开大和全区各盟市开设了本专科学历教育，本专科学生人数翻了一番，连续三年（2019-2021年)创造了招生纪录，在全国开放大学中排名第一。截至2021年7月，内蒙古开放大学714人，占全国开放大学系统残疾人总数的32%。

扩大办学类型，非学历教育进入新的发展阶段

根据自治区残疾人联合会、教育部、农牧业部、共青团委员会、妇女联合会、开放大学等部门联合发布的内蒙古自治区十三五残疾青年文盲行动计划精神，内蒙古开放大学特殊教育学院承担了内蒙古自治区青年残疾人扫盲项目试点工作。学院高度重视开拓性工作和新类型，积极研究残疾青年文盲和学习需求，采取集中培训和远程教学在线教学模式，同时采取扫盲培训和职业技能培训，在五个联盟城市进行扫盲培训。

20182019年和2019年，学院培800名残疾青年文盲进行了培训，取得了良好的社会效益，引起了社会的广泛关注，提高了基层开放大学的知名度和声誉，进入了学术教育和非学术教育并行发展的新阶段。

完善办学体系，推进标准化管理

内蒙古开放大学建立规章制度，确保教育教学质量和量和工作的扎实进展，制定和修订《内蒙古广播电视大学特殊教育管理办法》、《内蒙古广播电视大学特殊教育资金管理细则》、《特殊教育学院教学管理规程》、《内蒙古残疾人青少年扫盲试点项目管理办法》、《特殊教育学院班主任职责与管理办法》、《特殊教育学院奖学金发放管理办法》、《内蒙古广播电视大学特殊教育学院课堂评价制度》、《特殊教育学院课程形成性评价方法统一管理规范》等相关管理规定，规范学历和非学历教育管理，确保各项工作有章可循，有序开展，有效管理，确保高质量发展。

加强信息化建设，推进远程教育与特殊教育深度融合

2018自今年以来，内蒙古开放大学将残疾人教学资源建设纳入特殊教育发展的重要组成部分，有计划地开展资源建设，探索残疾人教育教学资源建设渠道，取得突破，探索特殊教育与远程教育深度融合发展的有效途径。

---2018年，学院组织编写了残疾人扫盲教科书《草原智慧》。经过一年的内部出版和教学实践，第二年得到了国家开放大学出版社的大力支持，教科书正式出版并推广到国家开放大学系统。教科书封面印有国家开放大学云平台的二维码，连接文本教科书、视频课程、微课程等在线教学资源，满足学生随时随地在线学习的需要。

---组织远程教育平台，组织教师建设12门与扫盲项目文字教材相匹配的视频课程，制作成网络版，推送学生。

---充分发挥开放大学的系统优势，组织包头开放大学在微课程建设方面具有经验和优势，制作54门在线微课程。

---发挥开放大学系统优势，组织具有蒙古语优势的锡林郭勒开放大学建设蒙古文扫盲文字教材并进行内部出版，在蒙古族残疾学生比较集中的锡林郭勒盟和赤峰市两个地区的扫盲培训中投入使用。

加强学术研究，促进特殊教育的科学发展

为了深入研究特殊教育的特点和规律，探索内蒙古开放大学的特殊教育模式，营造良好的学术和科研氛围，学院大力支持学术研究，领导学院教师研究新时代开放大学的特殊教育。学院通过研究促进工作，不断解决残疾人教育中的问题，牢牢把握残疾人高等教育的发展方向。

---2018年立项学校重点课题:内蒙古开放大学文凭

新时期开放大学特殊教育发展研究---以内蒙古开放大学为例，研究了内蒙古开放大学特殊教育发展的可行性、发展路径和可持续发展，建立了特殊教育发展的整体框架。研究小组成员完成了7篇特殊教育学术论文，其中3篇已公开发表，为学校特殊教育的发展提供了参考。

---2019年11月，在爱尔兰都柏林任命教授参加国际远程教育理事会ICDE第28届年会代表学院作了题为《远程教育环境下残疾人扫盲教育探索与实践》的学术报告，将残疾人远程教育研究推向国际学术会议，在国际学术平台上展示了内蒙古开放大学残疾人教育的学术成果，提高了学院在国际远程教育领域的知名度。

---在2020年立项自治区哲学社会科学“十三五”规划课题《西部地区残疾人青壮年扫盲政策影响因素与创新实践研究》，该研究利用教育政策评价工具，从成人教育理论、教育政策理论两个视角，对“十三五”残疾青壮年文盲扫盲行动这一政策的执行情况、执行效果及实施过程中存在的问题进行分析，为后续的发展提供可借鉴的建议，丰富了残疾人远程教育理论研究领域，为残疾人扫盲教育提出对策。

---2021年，内蒙古自治区教育科学十三五规划项目《内蒙古开放大学残疾人扫盲教育路径研究》在开放大学教育教学理念和模式下探索进一步实施残疾人扫盲教育的新途径。

---相关专家和教师以残疾人教育与开放教育相结合，开展残疾人教育研究，并发表了一系列学术论文。近年来，论文数量在全国开放大学系统中名列前茅。残疾人远程教育学术研究团队的初步形成受到了全国开放大学系统的广泛关注。

文|记者：内蒙古开放大学文凭

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