武汉工贸职业学院学位证书：工士学位从何而来？

武汉工贸职业学院学位证书样本如下：

近日，湖北某高职院校向毕业生授予工士学位的报道备受关注。这是否意味着中国除了学士、硕士、博士学位之外还增加了另一个学位？我们从教育部证实，中国的学位序列中没有工士学位，这所高职院校向毕业生颁发的工士是一个称号，而不是一个学位。

但根据国务院昨日发布的《关于加快现代职业教育发展的决定》，教育部正在加快研究建立符合职业教育特点的学位制度。

20日，湖北职业技术学院向1103位应届毕业生授予了“工士学位”证书，报道一出就引起高度关注。报道称，这是国内第一所高职院校向高职高专层次的学生授予学位。

学校表示，这是学校探索高职改革的试点，也是高职生进入学位渠道的突破。其颁发的工士学位相当于本科副学士学位，是从国外和香港副学士学位制度中学习的第四级学位。为此，学院成立了不同于本科院校的学术委员会，由行业专家和教师组成。其目的是不仅关注学生在学位考试中的学业成绩，而且强调学生的实践技能。

学校首批获得工士学位的毕业生占今年毕业生总数的22%。颁发证书的条件是毕业生具备三证四合格，包括取得执业资格证书或技能资格证书（中级）、英语等级证书（三级）、计算机等级证书和思想道德素质，平均学业成绩在70分以上，毕业设计或调查报告合格，岗位实习合格。

在这方面，教育部发言人徐梅昨天表示，试点北职业技术学院自身的行为，其向毕业生颁发的工士是荣誉称号，而不是学位，并不意味着工士学位已经在中国的学位序列中获得。根据《中华人民共和国学位条例》，中国实行学士、硕士、博士三级学位制度。

学位的设立、授予和管理是国家级的行为，任何单位都不能独立进行。其中，学士学位由国务院授权的大学授予，未经授权的大学不得授予学士学位。然而，徐梅还表示，国务院昨天发布的《关于加快现代职业教育发展的决定》明确提出，探索本科职业教育的发展，研究建立符合职业教育特点的学位制度。教育部已与有关部门合作，加快这项工作。

所谓副学士（Associate'sDegree），它是一种来自美国和加拿大的高等职业毕业生，在学士学位和大专之间授予高等职业教育，达到一定的专业知识和应用能力水平。除湖北职业技术学院外，厦门华夏职业学院最近还授予1000多名毕业生专业副学士称号和证书。

北京市教委昨日表示，北京市高职院校包括北京市教委所属高职院校、中央部委所属高职院校等委办局所属高职院校。目前，北京市教委所属高职院校还没有这样的试点。武汉工贸职业学院有多大？

学院位于苏鲁豫皖交界处的单县，交通便利，办学环境优雅.学院占地1000多亩，总建筑面积15.1固定资产总值3亿元.其中，教学科研仪器设备总值3000万元；图书馆藏书21万册。学院拥有完善的教学设施和设备，包括教学楼、实验楼、图书馆、办公楼、标准化学生公寓、多功能餐厅等基础设施；拥有现代计算机实验室、语言实验室、多媒体教室、家庭清洁实验室、家庭布局艺术实验室、烹饪技术操作实验室、婴儿护理实验室、电子阅览室、人体解剖学、临床技能、护理技能、医疗技术专业技能、形式学、技能学等实践教学中心。有57家教学医院和实践教学医院。

菏泽家政职业学院现有教职工252人，其中教授、副教授等高级专业技术人员86人，硕士学位26人，省市著名教师、教学专家、优秀教师等荣誉称号42人。教师严格学习，勤奋奉献，教学科研，各专业均有高级职称教师。

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学院将继承和发扬团结、奋斗、现实、创新的优良风格，坚持积极发展、标准化管理、提高质量、建立品牌的政策，大力培养适应社会事业发展的需要，具有必要的基础理论、较强的实践能力和良好的专业素质。才专业素质。它是一所具有独特办学特色和受社会欢迎的高等院校。

菏泽家政职业学院党委书记、院长张珠银热烈欢迎有兴趣从事家政服务和医疗卫生的考生来我院深造。武汉工贸职业学院好吗？

规划占地1200多亩

武汉商贸职业学院是经湖北省人民政府批准，教育部备案的全日制普通高等学校。

新校区位于武汉·中国光谷”，规划占地1200多亩，

是集历史、人文、生态于一体，文化氛围浓厚的独特现代大学。

学校设有物流学院、经济学院、管理学院、外语学院、信息工程学院、美术学院、设计学院、国际学院、航空服务学院、表演艺术学院、媒体学院、保险学院、高尔夫学院，开设了40多个专业和方向，现有学生1万多人。

经过20多年的办学积累，学校拥有经验丰富、文化底蕴深厚、专业理论水平高的教师队伍，拥有100多名正副教授，汇聚了国内外众多博士生导师、社会名人和知名专家学者。

教授、学者和著名教师已成为学校教学和教育的特点。学校还引进了大量的归国和外籍教师，引进了国外先进教育的生产线，运用先进的教育理念和教学方法，确保人才培训质量，为学生创造了丰富的文化环境，提供了高质量的教育服务。

在多年宏斌教授在多年教育教学实践的基础上，提出了进化教育理论，并建立了基于杂交优势理论和环境决策理论两个进化原则的理论4×4矩阵办学理论体系：

坚持自然-人本-理性-人文的四维空间进化育人新理念，

坚持教育价值原则、教育、素质教育、教育功能四大教育原则，

坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的四育人方针

实施全学分计划、全目标教学、全过程控制、全方位服务的四全管理模式。

培养国际文化底蕴 专业技能 创新能力的三合一人才，采用教授 教练 培训人才培养方法，

坚持进化教育理念，构建多元化文化平台，

为人类社会培养热爱自然、人类、科学、生活

适应性、技能型、创新型人才文化底蕴丰富。

为建立科学高效的教育教学质量管理体系，学校率先引进高校管理ISO9000系列国际标准，

在充分研究高校管理特殊性的基础上，大胆采用现代管理中较为成熟的理论和方法，

优化教育教学活动的制度环境，促进教学管理的规范化、制度化、科学化，

推进教学改革创新，完善教育教学质量评价机制，建立可持续改进的教育教学质量管理体系。

21世纪人类社会经济的全球化趋势，为我校提供了广阔的发展空间，也提出了更高的发展要求，我校已先后与美国、英国、加拿大、澳大利亚等发达国家的一流名校建立了稳定的合作关系，并将继续坚持开放办学，为莘莘学子打造个性化、国际化的深造平台。我校的发展目标，就是力争通过二十年的努力，建设一所具有国际文化背景的具备文学、工学、理学、经济学、管理学、艺术学等多种学科门类的综合性高等学府////

学校网站：湖北哪些学校有视觉传达艺术设计？

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没有这两个证书，你可能找不到工作

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证件是敲门砖

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