阿巴嘎民族综合高级中学毕业证

阿巴嘎国家综合高中文凭：NCPA南沙英东是否有资格颁发美国高中毕业证书？

，阿巴嘎国家综合高中毕业证样本如下：

确实有NCPA毕业生将获得通过WASC认证的美国高中文凭，成绩优异的也将获得高级文凭。所有毕业生都有资格申请在美国和中国以外的其他大学学习。

阿巴嘎国家综合高中文凭：东乌旗名族综合高中是不是职业高中

我们的东乌旗民族综合高中自2005年8月成立运营三年，是唯一根植于草原沃土，具有独特的民族特色和牧区特色，具有普通高中教育、职业高中教育、成人再培训教育和蒙古、汉语教学，由原东乌旗民族职业技术中学、第二、蒙古高中，继承了原东乌旗民族职业技术中学的全部功能和资产。位于东乌旗乌里雅斯太镇南行政办公新区，是一座完全新建的校舍。学校占地150亩，总建筑面积23598平方米。有综合教学楼、实验楼、综合办公楼、两栋学生宿舍楼、学生食堂楼。

学校教育教学基础设施设备比较齐全:有理、化、生实验室1个，网络教学机房3个(有200台微机)，电子备课和阅览室1个(有10台设备)，微机组装维修室1个，多媒体阶梯电教室1个(有286个座位)，多媒体教室11个，牧医综合实验与标本室1个，钢琴室1个(有10台电钢琴，、1台钢琴）、1个马头琴教室（30个马头琴）、1个格斗训练室、2个艺术教室（工作室）、1个体育训练室、1个民族礼仪和服装展览室、1个餐饮服务教室、2个烹饪培训室、1个民族手工艺品展览室、1个学生综合阅览室（100个座位）。主要的体育教学场地和设施相对完善，包括4个水泥硬化篮球场、4个排球场和400米标准田径场地（包括足球场）。校园绿化、美化、照明、净化工程基本完成，创造了相对和谐良好的校园教育环境。学校现有教职工128人，其中专职教师126人，在校学生1404人，教学班32人，蒙生和汉生近1:1(蒙生略多)，职业和普通学生近1:1.5.除普通高中教育外，我校职业高中开设的专业包括：计算机应用、畜牧兽医、艺术、博克、蒙古族长调音乐、餐饮旅游服务、马头琴演奏、钢琴演奏、中餐烹饪、蒙古菜制作等，上述专业结合长短，学制灵活，包括学术教育班和短期培训班。

到目前为止，我校主要荣誉有：国家黄炎培优秀职业教育学校、自治区职业教育先进集体、自治区火花示范学校、自治区绿色学校、自治区民族教育示范学校、联盟文明单位、联盟学校管理先进学校、联盟建设先进单位、联盟环境教育基地、联盟青年科技教育示范学校、旗帜科技工作先进集体、旗帜道德教育先进集体、旗帜花园单位、旗帜高考成绩优秀学校等。

我校的指导思想是：认真贯彻科学发展观和党的教育方针，积极为当地经济社会发展提供四项服务（经济结构调整和技术进步、就业再就业、牧区、牧民、西部发展）；加强四种教育（职业道德教育、文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育）；注重培养三种精神和两种能力（研究精神、务实精神和创新精神；专业技术能力和创新能力）。为经济社会发展培养合格的建设者和接班人。

一是入学预备教育。对于各科学习成绩优异的学生，重点培养他们进入普通高校。对于某科学习成绩突出的学生，培养他们进入职业院校。

二是专业发展教育。高中二年级时，学校会根据个人爱好和专业知识，将那些文化基础较差但具有体育艺术专业知识的学生纳入体育辅导班、艺术辅导班、音乐辅导班，接受专业技能的系统培养，今后申请体育艺术院校。

三是劳动就业预备教育。对于学习成绩差、无望进入大学的学生，学校采取分流的方式，开设实践技术课程，进行实践技术培训，通过实践实践，掌握1-2门实践技术专业知识，为社会和劳动就业奠定坚实的技能基础。为全旗培养初中实用技术人才，满足社会经济发展的需要。

第四，成人再培训教育。在做好上述三项主要教育的同时，学校将承级培训和再就业培训，努力完成全旗赋予学校成人再教育的任务。

东乌旗是继承和弘扬蒙古传统文化、保持蒙古民族习俗的最佳旗帜之一。民族传统文化具有良好的群众基础，体现民族传统文化艺术的专业非常受家长和学生的欢迎。因此，我校的办学特点主要体现在民族传统体育文化和艺术教育教学上。具体情况如下：

1.博克专业——体现蒙古民族博大精深的传统体育精神，体现博克之乡和著名摔跤王都楞扎那的风采，弘扬草原文化的优良传统。

2.马头琴演奏艺术专业——弘扬蒙古传统器乐优秀文化，继承和发展蒙古传统器乐玫瑰宝。

3.蒙古族长调音乐专业——弘扬乌珠穆沁蒙古族独特的声乐文化，继承和发展优秀的民族声乐文化。

4、艺术专业-主要体现民族绘画艺术，展示草原文化和当地习俗，培养民族艺术人才。

5.民族手工艺品生产技术专业——以继承和发展蒙古民俗文化与草原旅游文化相结合为宗旨，

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