1995年职业高中毕业证书图片(学历障碍破除后，职业学校学生如何进入更好的轨道)

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学历障碍破除后，职业学校学生如何进入更好的轨道？

大国工匠毕业于职业学校，花了16年时间才正式被国企编制，并获得了身份认可。

如今，在政策的指导下，职业学校的学生获得了越来越多的机构和国有企业就业招聘的门票——

由于教育背景带来的职业发展差异，一名大国工匠花了16年时间才被国有企业正式编制，并获得了同样的身份认可。现在，这种教育障碍正在被打破，职业学校的学生正在进入与受过高等教育的学生相同的轨道，这意味着更平等的就业机会和更多的发展可能性。在日益平等的竞争机制下，许多人说，能力的提升是核心。

开工第一周，唐强完全恢复到最佳工作状态。凭借他在学校的优异成绩和高级电工和初级钳工的技能水平证书，他和班上的其他六名学生在毕业季通过校园招聘会加入了中国航空发动机成都发动机有限公司。这是他人生进步的新年。他走出职业学校的大门，进入一家能充分发挥专业优势的国有企业，让他对未来职业生涯的每一天都充满期待。

2021年底，人力资源和社会保障部发布了《关于职业院校毕业生参与事业单位公开招聘的通知》，打破了名校和学历的就业导向，建立了以道德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制，明确有效地维护和保护职业院校毕业生参与事业单位公开招聘的合法权益和平等竞争机会。职业学校的学生获得了与本科生和研究生相同的事业单位就业招聘的门票。虽然唐强很兴奋，但这并没有动摇他的就业方向。平等竞争的就业环境非常令人鼓舞，但最重要的是适合自己。无论在任何职位上，能力的提升都是核心。

填补16年学历带来的发展差异

唐强是2022年成都工贸职业技术学院数控技术专业毕业生。从初中毕业选择进入中等职业学校，到通过单次招生考试获得大学学位，他的情绪发生了很大的变化。

进入职业学校的人基本上都是普通教育的落后者和淘汰者，每个人都默认这一点。进入职业学校后，唐强有一段时间非常消极，尤其是当他经常看到校园里不仅仅是教育和能力的口号时，他总是觉得这是一种美好的渴望，远离现实。社会普遍认为，上职业学校是下一个政策，等同于职业学校的学生，成绩差，质量低。唐强说，由于这个原因，很长一段时间以来，许多雇主即使渴望高技能人才，也会使用教育硬杠杆来避免他们，有些即使提供工作，工资也远远不同，甚至有不同的工资。

作为一个有经验的人，李华对唐强谈到的现实有着深刻的感受。1995年，毕业于职业学校的李华以优异的成绩在一家国有企业工作，成为一线工人。她还加入了985和211学校的高等教育人才。然而，刚进入单位的兴奋很快就被一种巨大的差距感所摧毁。一旦单位获得福利，其他人都是鸡蛋和粮油，而我只有两块肥皂。做同样的工作，但这是一种完全不同的待遇。从那时起，李华就决定在这个职位上做一些事情。她努力学习技术，多年来获得了许多国家荣誉，代表企业参加国际活动，获得大国工匠荣誉，成为同一行业的顶尖人才。但直到去年，她才因为辉煌的成就而突破了国有企业的编制。她花了16年时间弥补了学历带来的差异。

平等就业环境很重要，能力升级是核心

唐强说：现在国家通过政策导向优化职业教育学生就业的社会环境，有平等的竞争机会，对我们来说太宝贵了。

013年，毕业于四川电力职业技术学院的王能教育的学生相同的轨道意味着更平等的就业机会和更多的发展可能性。2013年，毕业于四川电力职业技术学院的王能金正好有机会申请雅龙江锦屏水电厂。谈到当前职业学校学生的就业环境，他有着非常深刻的感受。

王能进介绍，就在他考入职校差不多2个月后，很多对口的国有企业已经明确不再招收本科以下学历的学生，就业资源的降级让他们曾一度陷入迷茫，唯一能做的只能是铆足劲提升自己的在校成绩和专业能力。果然，机会都是留给有准备的人。毕业那一年，雅砻江公司锦屏水力发电厂即将全面投产发电，需要提前进行人才储备，一次性释放出42个正式岗位，其中36个岗位与电力生产相关，尤其以王能进所学的电气自动化专业为主。

即便如此，这样的机会只针对专业成绩前10%的学生，所以能力的提升是任何时候的核心。经过六年的专业岗位工作，王能金已经转到行政部门从事党和群众工作。加入的高职毕业生中，有的是中层管理干部，有的在技能竞赛中获得大奖和劳动模范评价。在他看来，在平等的竞争机制下，低学历可以通过在职学习和经验来弥补。尤其是职业发展是终身制。不努力，起点再高，也会落后。

唐强同意王能进的观点。去年，人力资源和社会保障部第一次发布了职业院校毕业生公开招聘文件，唐强开始关注后续工作。他终于找到了一个专业和合格的机构职位，比如大海捞针。他说：竞争太激烈了。准备考试需要很多时间。我对自己没有太大的信心。我反复权衡，选择放弃。

要实现好的就业，就必须真正做好工作

唐强对目前就业的单位非常满意，国有企业有前途，缴纳五险一金，工资水平有前途，能够融入报国事业。但要想得到这样一份有内有内的工作，在优质资源稀缺的就业环境下，高职院校对学生就业的精心安排和部署是非常重要的。

岗位资源的发展和企业的定期回访是我们一年四季都要开展的工作，尤其是在寒冷的就业冬季。成都工贸职业技术学院就业指导科科长冯宇浩表示，由于储备丰富，截至目前，2022年毕业生85%已实现岗位实施，20%已签订就业协议，情况比去年同期乐观。很难让每个人都找到满意的工作，尤其是一些高质量的企业，根据年度生产和发展的需要，实际制定就业计划，招聘方向不确定宇浩认为，政策的实施需要时间。虽然影响因素和具体情况复杂，但值得期待。

根据教育部公布的数据，近五年来，高职毕业生半年后就业率稳定在90%，中职毕业生半年后就业率稳定在95%。然而，要实现良好的就业，我们必须真正做好工作，才能真正说服和吸引学生接受职业教育。业内普遍认为，职业学校学生需要高素质的职业教育，培养高素质的技能型人才；高技能人才的供给为传统制造业的升级注入了活力，进而改善了技能型人才的工作环境和工作条件，形成了职业教育与社会发展的良性互动。但很明显，只有打破学历导向，扭转对技能型人才的偏见，才能给高素质技能型人才更多的发展空间。(记者李娜)

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