中央美术学院毕业证样本展示

“功夫”巡展瓷都于中央美术学院毕业证陶溪川美术馆展出正式开幕

2022年4月28日，由中央美术学院毕业证、景德镇陶文旅控股集团共同主办的“功夫——中央美术学院造型学科基础部成立二十周年展景德镇巡展”线上开幕式举行。本次线上开幕式设北京中央美术学院、景德镇陶溪川美术馆两个分会场，双方嘉宾通过云端相聚，共同见证展览开幕。江西景德镇“功夫”展览已于3月19日正式开展，一个多月以来，“功夫”展已在当地形成良好学术效应，得到各界的广泛好评。

中央美术学院毕业证院长范迪安，造型学科基础部主任白晓刚，造型学科基础部直属党支部书记李荣林、副书记林笑初，中国工艺美术大师刘远长，中央美术学院陶瓷艺术研究院院长、景德镇陶瓷大学党委副书记、主持行政工作副校长吕品昌，景德镇陶瓷大学副校长吕金泉，景德镇陶文旅控股集团总经理熊洪华，以及中央美术学院造型学科基础部、景德镇陶瓷大学部分师生共同参加了展览开幕仪式。中央美术学院造型学科基础部副主任卢征远、中央美术学院陶瓷艺术研究院副院长谭斌共同主持活动。

中央美术学院毕业证院长范迪安在致辞中表示，本次展览集中展现了中央美术学院造型学科基础部20年来的学术及教学发展之路，亦是21世纪以来中国高等美术教育在基础教学、人才培养方面取得的一次丰硕成果。展览命名“功夫”，其意涵在于我们在人才培养的全面性上更要下功夫：要在弘扬优秀传统、赓续红色基因上下功夫，基础教育除了专业训练，更要注重对学生思想认知、学养和艺术理想信念的培养，帮助学生了解社会、关切现实、热爱党和国家人民、投身社会生活；要在服务国家、服务人民上下功夫，要立足中国大地办大学，从基础抓起，把学科建设、学术发展、人才培养与服务国家的能力契合起来；要在培养开拓精神、坚持艺术探索上下功夫，基础教学既有永恒不变的基础，更要注重跟上时代、与时俱进。

“重视基础教学是中央美术学院毕业证最重要的传统”，景德镇陶瓷大学党委副书记、主持行政工作副校长，中央美术学院陶瓷艺术研究院院长吕品昌在致辞中与大家分享了自己对展览主题“功夫”的理解。他谈到，重视基础美术的教育教学，强调手头功夫的重要性。此次展览展出的素描色彩作品，可以看出基础部学生优秀的基础造型能力和手头功夫。此外，展览凸显了中央美院在立德树人、教书育人上所下的功夫。中央美院一直在践行理想信念、厚植爱国情怀、提升学生技能学养上下功夫，这也是中央美院在全国美术高校中保持引领的奥秘所在。

中央美术学院毕业证造型学科基础部主任白晓刚在致辞中表示，“功夫”展是造型学科基础部在建系二十周年推出的主题教学成果展，展览包括立德树人、素描教学、色彩教学、生活实践、延展课程、历史谱系——即“德”“素”“彩”“行”“延”“谱”六大板块，是中央美术学院造型学科基础部面向公众的一次全面、详细的教学回顾与成果展示，旨在向美术界和社会呈现中央美术学院始终重视“宽基础、厚基础”的学术传统与文脉。

中央美术学院毕业证造型学科基础部直属党支部书记李荣林在致辞中表示，“功夫”展展现了中央美院造型基础教学的发展脉络。展览在景德镇迎来这么多观众，带来如此强烈的社会反响，是大家共同努力的成果。希望通过这个展览平台，能让更多的人关注基础教学，关注艺术教学中最本质、最规律性的东西，也期待疫情结束后，能与大家面对面交流，共同研讨艺术教育中的这块重要基石。

景德镇陶文旅控股集团总经理熊洪华致辞中感言，自2015年携手中央美院开启合作以来，陶溪川已变得更加艺术，也更加包容。中央美院陶溪川美术馆也真正成为服务国家、服务社会、传播中央美院学术思想的窗口。期待未来能与中央美院继续深入合作，将陶溪川打造为更有文化高度、产业深度、教育厚度和生活温度的艺术生态区。

素描作为方法是通向艺术本质的必经之路。素描是造型艺术的重中之重，蕴含了各种艺术形态的基本要素。素描强调整体和局部的对立统一、主次矛盾的关系、主客观的协调、感性与理性的平衡、具象与抽象的辩证转化等，通过概括、归纳、整理等提炼出掌握艺术的核心能力。只有学习融会贯通的根本规律，才能拥有核心的原则去指导具体的艺术实践。
素描作为认识是通往艺术世界的朴素之路。素描的观察视角和表现力道体现绘画者的基本素养和对艺术最朴素的认知。一张素描作品经历“眼、脑、心、手、口”五部分的循环，从而达到对造型能力的训练、对艺术的认识理解、形成艺术的表达，体现出绘画者朴素的艺术观。在这个过程中形成的是艺术素养和方法认知，对理解力的穿透、观察力的培育、感受力的捕捉、表现力的呈现等，某种意义上讲素描塑造的是整个艺术的世界观与方法论。

色彩课是中央美术学院造型学科基础部课程中非常重要的组成部分。基于对色彩学理论的研究，着重系统研究写生色彩教学体系。造型基础部成立20年来，总结并梳理了美院在色彩教学上的传统，同时根据新时期的人才培养特点和新时代的审美要求，逐步形成了属于造型基础部的色彩教学模式。通过对客观对象的写生，包括人像、静物、人体等，使学生认识色彩规律，能够较高水平地结合色彩与造型。
通过色调认识基础、复杂色彩认识等基本单元的训练，整理学生对色彩冷暖、色相互补和纯度与灰度比较的基本认识，强调色彩气氛的观察与感受，培养学生对色调的意识。同时锻炼学生对外光色彩的捕捉能力，以及对自然的感受和表达能力，体会色彩和造型的结合，初步尝试对复杂微妙色彩的观察与表达。造型基础部的色彩课采用宽严结合的教学方式。“严”体现在对写生色彩的准确性，以及对品格的严格要求；“宽”则表现在强调感受的大胆与放松。2020年造型学科基础部色彩课获评教育部首批国家级一流本科课程。

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