正阳县二高毕业证图片(正阳高中毕业证)

本文将与您分享正阳县第二高中毕业证书图片的一些常识。顺便说一句，我们还将解释正阳高中毕业证书。如果你能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注这个网站。现在开始吧！
导读目录：教师资格证、职称等证就是原民办教师的曾经过去,原民办教师资格证和职称证是有用的,关于原民办教师持有的各种证书还有没有用,原民办教师资格证、职称所有证现在有用。

1、原民办教师资格证书和职称证书现在有用吗？

2、谁知道河南正阳二高08毕业证书号

3、河南省正阳县1979年高中毕业证能在网上查询吗

一、原民办教师资格证书和职称证书现在有用吗？

作为历史上教师的重要力量，原民办教师为中国农村教育和九年义务教育的普及做出了巨大贡献。共和国不会忘记接受过民办教师教育的几代人也不会忘记他们！

许多私立教师，在当教师的时代，努力进步，同时工作和研究，一些私立教师获得教师资格证书，一些也被评为职称，有职称资格证书。这些证书，是他们留下的足迹，是他们工作的证据！

然而，由于各种原因，一些私立教师被解雇并离开了教育和教学岗位。这些证书仍然存在。对他们个人来说，这些证书记录了他们过去的努力，铭刻在他们的记忆深处，这对他们自己来说是一个非常有意义的纪念！

但是，当民办教师被加了一个“原”字后，也就宣告民办教师的称谓，已经成为历史，国家教师队伍的组成里，不再有民办教师。既然已经成为过去，那么这些证书，也只能代表过去，也已经是过去时，肯定已经没有什么现实的作用了！

对于这些私立教师，国家在解决遗留问题时，不看这些证书，只看他们的教学时间，即教学年龄，根据教学年龄给予10-20元的补贴，这些证书，真的没有真正的用处，或作为纪念收藏。

说到私立教师，我们应该共同呼吁相关方进一步解决这些人的关注，使这些为共和国教育做出贡献的人能够养活、治疗疾病和安度晚年！

说实话，只要贵地已经实行了原民办教师养老金补贴制度，也就是说，原民办教师的身份已经得到认证，所有在担任原民办教师期间获得的任用证、荣誉证、职称证等都没用。

难怪这些‘证书’对原来的私立教师如此关注。私立教师任命证书来之不易，因为我们只有1982年以前在县聘请的私立教师才有这个证书，只颁发过一次；荣誉证书只有乡镇和县第一、两名私立教师才有这个荣誉；所谓的职称证书是伟大的，因为我们的私立教师没有资格参加职称评估。

因此，这些证书是原民办教师奉献青春的见证，也是他们教书育人的唯一印记。不幸的是，他们都是计划外的私立教师，或者被政策解雇了。现在，他们已经成为五六十岁甚至古稀的农民。

全国绝大多数地方都实行了私立教师养老金补贴制度，即每年8元、10元、20元的教学年龄。这种养老金补贴也需要身份证。这些证书是原始信息。也被认为是证书被派上了真正的用途。即使你想增加治疗，你也不会获得第二次身份认证。

接下来，任用证、职称证等只能沉默闲置。原私立教师只把它们作为个人收藏。

谢谢你的邀请！我认为这很有用。国家永远不会忘记私立教师，因为原来的私立教师在支持国家教育方面发挥了一定的作用，他们在缺乏教师的时代为教学和教育做出了不可磨灭的贡献。

20世纪70年代和80年代的一些私立教师没有受过高等教育，但他们都有坚韧的精神。他们在工作中学习和教学，不断提高教学水平，为国家培养了一批优秀人才。

以我们为例。20世纪80年代，小学和初中教育的骨干主要是私立教师，甚至高中也不乏私立教师。他们兢兢业业，把心血和精力都投入到教育中。我的乡镇初中入学成绩每年都在县里名列前茅，所以学校很有名。周边乡镇的家长把孩子送到我们学校学习。

20世纪80年代初，我县第二高中的教学质量非常高。多年来，他们向清华大学和北京大学输送优秀学生，在当地享有很高的声誉。被评为开封重点高中。后来，我县被分配到郑州，被评为郑州重点高中。

这些成就离不开全体教师的辛勤工作，当然也包含着民办教师的努力。

20世纪90年代初，国家开始实施私立公共政策，使教师能够全心全意地投入教育和教学。当时，一个是通过考试选择最好的，另一个是30年的教学年龄可以直接转移，解决了私立教师的历史遗留问题。

虽然仍有一些私立教师没有通过考试或教学年龄不到30年，但他们已经失去了教学资格，回到农村务农。然而，国家并没有忘记他们为教育付出了代价。根据当地教育行政部门的统计，根据工作档案和教学年龄确定年度和月度生活补贴，让他们感受到党和国家的温暖。

因此，原民办教师资格证书和职称证书是有用的。它们是工作期间的有力证据。也许它们什么时候会派上用场。此外，这也是我工作过的纪念品，应该珍惜。

你对这个问题有什么不同的看法？欢迎在下面留言，别忘了表扬。关注当代教育，随时欢迎光临。

民办教师是中国中小学教育大发展的产物。民办教师为国家中小学教育作出了巨大贡献。他们的待遇之低，工作之重，责任心之强，为国贡献之大，现代年轻人可能根本不会相信。他们靠5元或7元钱每月，靠吃工分。就是这待遇，他们默默为国奋斗，勇挑重担，分担国家和社会教育发展中的困难。一干就是几年，十几年，二十几年。他们在共和国的历史上，功不可没。

在民为教师中，大部分民转公，待遇提高，生活有保障。

但仍有不少民办教师因各种原因被拒招公，有的被辞退，…这些老臣大多已经70多岁了。还在忙。

共和国不应该忘记这些为之奋斗的人！让这些人夕阳快乐，享受晚年！

原民办教师的历史遗留问题显然已成为国内教育领域的热点问题之一，解决原民办教师待遇问题的质量已成为我们面临的一个重要问题。最近，有人提出原私立教师资格证书和职称证书现在有用吗？对于这个问题，作者谈到了他自己的理解。

说实话，从解决原私立教师待遇问题的现状来看，只要您解决了教学年龄补贴或其他待遇问题，原私立教师资格证书、职称等证书就失去了现有的现实意义，不再有用。这些证书只是在享受教学年龄补贴和其他待遇时，作为他们以前从事过私立教师的证书，没有其他实际效果。

当然，这些证书和荣誉会受到原私立教师的重视，因为他们仍然需要经历很多艰苦和努力，而且不容易获得。虽然这些资格证书、荣誉、职称在当今的治疗解决方案中没有发挥太大的作用，但这也是他们为教育事业付出的证明。

根据当前解决原私立教师问题的政策，主要采用教学年龄补贴，按照8元、10元、20元的年度教学年龄标准，从事原私立教师补贴，虽然补贴标准一般不高，但这也是对原私立教师的尊重和认可。我们也期待着提高原私立教师的教学年龄补贴标准，只要大约150元。

在春雨友的邀请下，我简单说一下我个人对这个问题的看法。

原民办教师持有的各种证书有用吗？应该保存吗？

在我看来，还是要保存的。至于它还有没有用，就是不怕一万，要防万一。

万一上级领导能够大发慈悲，解决原民办教师遗留的问题。重新调查认证至少是有力的证据。

虽然，前途渺茫。但我们应该总是有一点幻想。

毕竟，安徽省的基础上，安徽省对原民师的教龄补贴增加了6元。广东省也对原民师做出了相应的决定。虽然钱还没有交给个人，但只要有政策，迟早会发生的。

这两个省的举动，给我们这些久旱盼甘霖的贫困原民师带来了一丝曙光。

退一万步是没有效果的。但毕竟，这些文件是我们生活中的历史证据。我们应该为我们在那个特殊的时代为党和国家的教育做出了特殊的贡献而自豪。这是我们的荣耀，虽然没有结束，但也给我们带来了一点悲伤。然而，历史就是历史，历史不能被篡改。这也应该是历史长河中的一朵小浪花。

虽然这些小书很小，但并不容易得到。

我们这些人原本是初中生和高中生。教育水平不算太高(当时已经是秀才了)，没有接受过专门的师范教育。参加工作后，我们克服了一切困难，抽出一切空闲时间，边干边学，边干边学，边干边中学。我们只是通过自学成才，学习高级数学、语文、心理学和教育。通过考试后，我们收到了这些小书。应该说这是我们当年的心血。

千秋功罪，任人评论。不管别人喜欢我们还是贬低我们。总之，我们问心无愧。宁愿让人负我，也不愿让人负我。这应该是我们做人的目的。虽然这些人经常受苦。

反正也占不了多少地方，好好保存吧。到我们临死的那一天，让他们和主人一起消失吧！

原民办教师资格证书，在民转公时，民办教师进行考试，考试转为公立，失败，不能收回，因为农村户口，完全成为农民，分割土地，享受农民所有的待遇。近年来，国家出台了新的政策。像我们这样，原教师一年，每月享受20元补贴，每月200元，依次增加…，

现在好歹有个说法了，关于教师证书，我看保存好了还是有用的，国家政策经常变动，说不定什么时候或许有大用处，国家财力更强大了，待遇也会更高，万一丢失了，拿什么作证据？保持心情冷静，着急上火也是一种损失，

假如没有补贴也活到这个年纪？耐心等待，总会有喜事！谢谢你的邀请！

我觉得没有意义，就像退休教师的教师资格证和专业技术证一样。

过去很多老民教都有一些资格证书，比如县民办教师证书，含金量很高。是县教育局对一些工作时间早、工龄长的民办教师的行政认证。

持有县民办教师证书的教师是中华人民共和国成立初期至七八十年代扎根山区教育十多年的教育精英和英雄。他们的工作表现可以在县教育局进行检查和测试。

20世纪90年代，大多数持有县民办教师证书的老教师成功成为正式教师。然而，由于一些主观和客观因素，仍有大量的老教师工作了十多年，甚至县民办教师也没有成为正式教师。

可笑的是，有些人乘机水摸鱼，他们竟然试图拿到县民办教师证书，改名换姓，自己公开转正。

目前，1983年以前在当地工作的教师，只要工龄满三年，月薪就能达到10倍。虽然报酬很差，但历史遗留的问题终于有了解决办法。

有用！我觉得原民办教师资格证和职称证现在有用，以后也会有用。

一、无价宝贝。

先说实事。

我有个朋友，夫妻俩都是持证赤脚医生，医术医德很好。

本来医生越老越妇。但是女儿结婚生子需要帮助和照顾。家庭是无价的，所以他们不得不放弃家庭，放弃工作，去找女儿。

临行前，归理事物时，赤脚医生执业证”书随手丢了。

时光荏，2000年到了，国家医疗卫生事业改革。其中一个政策就是，为持证赤脚医生每月发放300元的生活（养老）补助。

根据政策夫妇去申请，回复是以证为准，无证不行。

夫妇俩清求查档案，并提供证人证言，结果均否决。朋友不能享受政策。

这就是证件照的作用，是无价的。不是说多少钱，而是你入不了围，错失待遇。

证书这东西，平时可能碍手碍脚，一旦丢失，你将丧失应得。（我朋友赤脚医生证件丢失就是个例证。）

至于他于原民办教师福利有无帮助无可预期，但好事总是光顾有准备的人。谁能说原民办教师政策会坚强不动？万一变，按有证无证划档次呢？

二、永恒的证明。

商品交换，大多货币为凭。可也有打条子的。如到农民存粮会有三联单；超市预存会有提货卡。如果三联单、提货夫损坏或丢失，后果会怎？可想而知。

原民办教师的教师资格证，职称等证书是原民办教师身份和能力的证明，饱含原民办教师辛苦努力和知识层级，还有那种对当一名合格人民教师的纯朴志愿与美好理想，如果弃之不管，视为废物，你还有底气吗？

看着她们的存在，就是你曾经努力奋斗的证明，没有证书证件，拿什么证明你是合格教师！拿什么证明你的付出。

三、不泯的回忆。

人过留名，雁过留声。 原民办教师用曾经的贡献为自己挣得了好名声，值得珍惜，值得回忆。

名声是个人事迹、有效证件与社会评价的组合。三者缺任何一个都不完整，没有说服力。

单说证明证书，教师资格证、职称等证就是原民办教师的曾经过去，曾经努力，曾经荣耀的证明。也有说不定的将来。

纵然这些证书证件不能给我们带来希望和福利。但她有原民办教师睹物思事、思景、思人的能力。

人哪，原民办教师们，看见熟悉的教师资格证、职称证，有难忘的事情浮现，有热火朝天的景象再现，有朝夕相处的同事出现，不是一件很幸福的事情吗？没有这些证书，思念将无源，回忆也无根。

最后的话：原民办教师证、职称证弥足珍贵。是会说话的物件。彰显曾经的付出和荣耀。

原民办教师资格证、职称证不只是争取利益的抓手，更是精神世界的寄托，余年生活的激励。

爱惜她们，好好保管是一种能力。不经意间失去将是一种遗憾。

谢谢邀请。

原民办教师的解决方案与实际待遇各地方没有"统一答案"，所以，存在的问题与遗留事宜也是错综复杂，各有不同。所以，原民办教师如果持有国家权威机构认可的教育主管局以上机构颁发的正式有效证件，是肯定有作用有机会起"有效"作用的，只是等待时机或者去当地教育主管部门以及政府人事局咨询审查作为"应用备案条件",等待答复。

我们这里的原民办教师己通过省市区(县)的倾斜优惠政策按照各种各类人员的不同条件或持有证件分别分阶段分层次基本解决完善，没有什么棘手与遗留问题。原民办教师持有的巜教师资格证》应该是求职就业上岗聘任的最有效证件。