师范生毕业证图片(师范毕生的毕业证)

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导读目录：初中毕业起点六年制公费师范生与高中毕业四年制公费师范生没有区别,免费（公费）师范生有初中起点和高中起点的两种,#### 五、初中起点公费师范生,初中起点六年本科公费师范生与大学师范生相比较。

1、女儿中考公费师范，六年本科学历，出来教初中。这和大学师范有区别吗？

2、师范和非师范毕业证有区别吗？

3、山东师范大学毕业证的照片和学生证一样吗？

一、女儿中考公费师范，六年本科学历，出来教初中。这和大学师范有区别吗？

我是师范生活，从事一线高中教学20年。我来谈谈这个问题。

女儿中考公费师范，六年本科学历，出来教初中。这和大学师范有区别吗？

近年来，为了发展地方教育，许多市政府要求市教育体育局和地方师范院校共同培养公立师范生，这不仅是一项教育投资政策，也是一项重要的惠民工程。

但初中考上公费师范专业，虽然是公费生，但与教育部六所高校的免费师范生有所不同。

1.生源质量不同

教育部六所大学（北京师范大学、东北师范大学、华中师范大学、华东师范大学、西南大学、陕西师范大学等6所985工程或211工程大学）免费师范学生招收学生为优秀高中毕业生，学习能力强，质量一般较高，高考成绩往往超过50分，培训目标是国家未来优秀教师、优秀教育家。初中毕业后进入六年制公立师范学生，具有定向意义，即定向招生、定向培训、定向就业。在学生素质方面，高中入学考试的顶尖学生进入了重点高中，其余一些优秀、对教育感兴趣的学生选择阅读六年制免费师范学生。学生的质量可以看出是不同的。

2.市场青睐程度不同

由于学生素质好、素质高，目前市场反馈很好。一些著名的重点中学（如赣州中学）在招聘教师时，非常希望招聘六所大学的免费师范生，他们的青睐甚至超过了一些普通大学的硕士学位。由于平台小或学校相对偏远等各种原因，大多数人没有形成很大的影响力，市场青睐程度较低。

3.学习能力与知识结构是有差别的

六年制免费师范生高中只读了两年，而教育部的免费师范生是高中的起点。读了三年高中，虽然只有一年的区别，但知识结构会有很大的不同！众所周知，在高考指挥棒的压力下，每个学生每天花两天时间，每天的有效学习时间是他一生中最长的，可能每天花15-16个小时。用夜以继日，穿星戴月来形容并不过分。现在宿舍哪个高中生没有小夜灯？除了晚上加班，周六周日可能是补课，寒假暑假补课。这个学习时间相当于其他部分的两倍，学习效果相当于其他部分的几倍，所以高中生学习的知识很多。实践证明，一个优秀的高中毕业生，学习能力和基本素质都比一个三本的大学毕业生强很多。所以总的来说，没有读过完整高中的六年制师范生是有一定区别的。从这个角度来看，很多家长不愿意让孩子读六年制师范生。

4.就业方向有差别

由于六年免费师范生培训前签订协议，要求回到当地经济文化相对落后的农村地区，有定向要求，因此未来当地教育体系就业有很大限制，基本服从组织安排（当然不是绝对的），教育部免费师范生，虽然原则基本相同，但往往可以在信息透明、双向选择的原则指导下，找到最合适的工作学校和岗位。就业岗位还包括城市重点高中。

这就是我理解的两个免费师范生的区别。如果你有不同的理解，请给我建议！

从今年我县定向师范录取分数线来看，比普通高中高，比重点高中略低。

我们这边没有六年制本科公费师范，但是有五年制大专定向师范生。五年制定向师范，招收应届初中毕业生。目前录取分数高于普通高中，略低于重点高中平衡线。

今年我县重点高中录取分数线668分(总分805分)，最低控制录取分数线(均衡线)598分，定向师范生录取分数线男生560分左右，女生比男生高几十分。

每年都有很多学生报考定向师范，大部分成绩都不是很理想。达到重点高中录取线有点难，但成绩还不错的孩子？在报考的学生中，女生多，男生少，所以每年男生的录取分数线低于女生。

定向师范生需要与当地教育主管部门签订就业合同。毕业后，他们将在农村学校服务五年以上，五年内不得调动，否则将面临违约罚款。在我镇，每年分配的新教师中，有一小部分是通过国家编辑考试的，而大多数是定向师范生。

为什么我不建议我的学生师范？定向师范生未来的综合竞争力是一个弱点。

许多家长和我讨论让孩子上定向师范。五年后，他们被分配到教育工作中，走了一条相对安全的道路。但是，我一般不建议家长让孩子参加定向师范考试。如果他们真的对教育感兴趣，他们不妨通过高中、高考进入相关学校，通过考试进入教师队伍。

这看起来更困难，走了很多弯路，充满了变量。然而，目标正常只是国家满足当前农村教师差距的一项措施。在未来，越来越多的本科生将进入小学教师团队。通过高中和大学的学习，他们拥有广泛的知识和坚实的知识基础。在五年的正常生涯中，你能学到多少知识？未来的晋升、晋升、选择和调整都需要通过考试。目标正常学生在与本科生的竞争中会有优势吗？

结论：公立师范学校和定向师范学校在教育方面与通过考试进入教师队伍的大学生没有区别，但在综合竞争力方面可能有点弱，在未来的发展中会受到一定的限制！

女儿高中入学考试被公立师范学校录取，六年本科学位教初中，问和大学师范学校有什么区别吗？事实上，还是有区别的。高中入学考试分为两类：一类是部属公立师范学校的学生。另一个是省级公立师范学校的学生。你女儿相当于省级公立师范学校的学生。有以下六点。

一、就读院校不一样

例如，中国有六所公立师范大学。北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、东北师范大学、陕西师范大学。其中，北京师范大学和华东师范大学属于985所和211所大学。其他四所属于211所大学。

报考初中的公费师范生属于省级师范院校，通常是普通的。211大学很少。

二、从高中报考师范院校各省都可以报考，初中报考公费师范生有的省没有

从高中到大学师范院校，各省考生可以申请考试。喜欢正常成绩好的学生可以申请下属的正常学校。几乎申请全省的正常大学。除了公立普通大学生外，还有普通的正常大学。

目前，并非所有省份都有初中公费师范生报考。目前，这类初中公费师范生在几个高考都有。如山东和湖南。

这样的省份考生多，教师缺乏。同时，他们特别注重省内师范生的培养，在以往的基础上力度和名额。目前很多省份还没有开设这样的招生。

三、未来就业方向不同

部属公费师范等大学师范生，在符合国家三条规定的基础上，可以跨省工作。

1.上大学期间，如果父母调到其他省份工作，在其他省份买房和户籍，毕业后可以和父母一起去其他省份工作。2.如果你在大学期间与男朋友结婚，你可以在你丈夫的户籍所在地工作，以确保你有一个安排和一个职位。3.在中西部地区，主动申请的可以跨省工作。

初中公费师范生没有这样的要求，通常需要回省户籍所在地工作。类似于省级公费师范生。他们都有编辑和岗位，但他们有户籍要求。

四、初中公费师范生可以教高中

目前，从初中到公立师范学校的学生不能交高中，但从高中到公立师范学校的学生可以教高中。目前，在中西部和教师短缺的省份，你甚至可以成为重点高中的高中教师。薪水很好。

这是高中入学考试公立师范生院校的影响。通常，高中入学考试的师范生基本上是全国前六名的师范学校。师资力量雄厚，各大学校都急于培养学生。

真正的师范培训从大一开始就开始了。教技课，如何当班主任，如何在重点高中实习等。因此，他们完全胜任高中教学。

五、学习时间不同

从初中考公费师范生，学习六年。从高中考师范生，本科四年加高中三年，一共七年。比初中考公费师范生学了一年。在师范院校优势强的前提下，我学习了一年多。所以我个人认为，从高中考公费师范生可以更好的学习教学技能。不要低估这一年，这一年可以改变很多，也可以学到很多。

六、未来读研的方式不同

从高中录取的公立师范生将来可以带薪读研，毕业半年后可以申请在原学校读在职研究生。原师范院校免费提供住宿条件。积极帮助学生解决研究生期间的问题。公立师范生研究生毕业也是211以上文凭。

如果将来从初中考取公费师范生，也应该在本省师范学校读书。也是原学校的研究生学历。

七、初中和高中公费师范生的共同点

都是公费师范生，共同点是国家公费拿钱，保证有岗位。提供两免一补。免学费和住宿费。每月提供生活补贴。享受其他奖学金。

同时，学生还应履行协议，在入学前签署三方协议，并履行协议的规定。

八、结束语

喜欢读师范学校的学生，在如此激烈的就业竞争条件下，读公费师范学校的学生是非常有利的。它不仅减轻了学费的压力，而且还减少了毕业后的工作，降低了未来就业的难度。目前，普通学校非常受欢迎。需求也很大。教师地位和工资的不断提高确实是一个不错的选择。

众所周知，公费师范生将被理解为教育部直属六所师范院校培养的四年本科师范毕业生。

大学四年的学费和住宿费都是免费的。每月有一定的食品补贴，每年10个月发放。毕业后，在户籍所在地和学校双向选择就业。服务期不得少于六年。进入城市学校的公立师范生必须在农村义务段为中小学服务一年，公立师范生在研究生入学考试中受到一定限制。

受试者表示，儿童在高中入学考试后被公立普通学校录取。严格地说，它应该是一个有针对性的普通学生。有针对性的普通学生是三个方向：有针对性的招生、有针对性的培训 、有针对性的服务。

鉴于农村教育面临的教师短缺，培训政策由地方财政全面承担，普通学生的学费、住宿费和食品费。毕业后，必须按照有关协议，在农村地区从事教育教学有一定的服务年限，一般要求所服务的学校在五年内不能调动。违反有关协议的，将支付一定的违约金。

20年前，当我在中等师范学校学习时，学校与一所本科师范学院联合举办了一个五年制初中班。毕业后，学生持有双学位，一个是中等师范学校的毕业证书，另一个是大专毕业证书。

五年的所有费用都由当地政府全额支付。只是毕业分配的时候只能回户籍所在地从教。 当时大专班的录取按照中考成绩从高到低。

按照题主所说，初中起点六年本科 定向师范生，在一些省市已经实行了好几年。据我了解初中起点六年本科定向师范生，毕业以后应该分配到的是小学，而不是初中。

六年期间，两年时间学习高中的课程。四年学习大学本科的相关课程。从学历证书上来讲，跟其他师范类本科院校，颁发的学历并没有任何的不同，完全是相同的全日制教育毕业证书。

但是唯一可能在毕业的时候，有定向服务的年限，必须服从分配。也有自己的优势毕业以后，是国家正式编制。是国家公职人员，免去了考编等一系列烦恼。也没有大学毕业即失业的顾虑。

初中起点免费师范生，在一些地方已经比较抢手，录取分数线高于普高线，甚至接近于重点高中。

初中起点定向公费师范生，自2015年在有些省市兴起，近几年来，发展势头不错，特别是在衡阳一带，中考被衡阳一师和衡师录取的分数有的和高中分数差不了多少，甚至不喜欢上高中的学生的分数还超过了高中录取分数线。

从这个录取分数线来看，中考起点公费师范生的水平并没有人们想像的那样差，而且是被正规师范院校录取，且承诺毕业后分配到自己所在地县以下中小学从教，如果不介意工作地点，可以说此等考生并没有找工作的烦恼或者想当老师苦于没有编制的烦恼，这也是此招生计划推出以来受到一些家长和学生青睐的原因。

那么中考考上公费师范，学六年本科学历，出来同样教初中，跟大学师范有什么区别呢？

首先，实话实说，两者的区别还是很大的，主要体现在：

一、起点不一样

对初中起点的学生来说，所学各科知识均处于启蒙阶段，而高中所学的各科知识则有一定难度和深度，少了这一阶段的学习，知识上的积累和思维上的发散一定会受到一定的限制。

二、学习内容不一样

虽同是本科学历，但对初中起点的学生来说，一般要在前两年打基础，而且初中起点的公费师范生，最早定位是小学老师，因此前几年的教学应该涉及小学全科内容，最后几年才会涉及本专业学科的较高深一点的内容，因此专业知识和大学师范类本科毕业生相比其专深度可能要差一些。

三、未来职业限制不一样

初中起点的公费师范生都是为县以下中小学培养急需的教师的，因此在报考时都限制毕业后要回到户籍所在地中小学任教8年，而大学的非公费师范生的职业选择不受限制。

另外，初中起点的公费师范生不可以考研，履行合同任教期间只能考非全日制研究生，不能考脱产的，而大学师范生考研不受限制。

四、档案履历不一样

即使本科毕业证一模一样，但是其档案履历也是不一样的，少了高中的学业情况，在农村从教8年后，再去条件好的学校应聘有可能受到限制。

五、初中起点公费师范生，六年本科制的优势有哪些呢？

1、不用参加激烈的高考竞争

高考虽然是公平竞争，但是学习能力不强的学生实则压力非常大，很多学生难以适应高强度和高难度的高中学生，以致于身心受损，有可能很多学生在高中倍受煎熬后，依然只能走一个师范类院校，如果这样的话，进入初中起点师范院校后可以更早、更系统地学习师范教育内容，也是一个不错的选择。

2、不用担心编制和工作

定向师范生都是包分配工作的，只要不在意在农村工作，那么还可以享受乡村教师补贴和优先评职称的待遇。

3、在校期间免学费、学杂费，发放生活补贴，减轻家庭负担，也是一些家庭困难的学生的好出路。

综上所述，是否愿意当老师本来就是兴趣所在，而无论是初中起点六年本科师范生，还是大学本科师范生，经过多年的研学和打磨，相信专业知识是可以胜任中小学教育的，因此不用担心知识水平不够，只有有一颗爱心，一颗恒心和耐心，又不计较工资高低的话，初中起点公费师范生和大学师范生的职业体验没有多大的差别。

看到这个问题，我第一感觉是题主写错了，中考哪来的考公费师范生，于是查了一下，发现有省份还真有，这对于许多愿意做教师的同学来说，6年拿本科文凭，毕业就有工作，在如今就业压力山大的情况下，这可是非常划算的哟！

我一直以为在全国范围内初中毕业生只有“乡村教师培养计划”这一项目，看到这个问题一查找，才发现湖南今年启动了初中起点的农村教师公费定向培养计划，今年全省要招录培养名公费定向师范生。其中初中起点的9714名，占了公费定向师范生的大头。在这近一万名招生名额中包括本科起点的初中教师、小学教师等，也有专科起点的小学教师和学前教师。

不知题主是不是湖南省的，还是有其他省份也有这一项目。也不想评价这一政策是好是坏，单从结果论，孩子被这一项目计划录取，对于家庭而言，有着巨大的利好。

首先6年获取本科文凭，比上高中，顺序录取一个本科师范院校至少要7年缩短了一年。

其次与我们大部分省份实施的乡村教师定向培养计划比较，初中起点的五年才拿一大专，即使是高中起点的本科也只能到小学，而且是二本线上考生才有资格填报，而能到初中的除非是公费师范生计划，要知道这可是一本线上才能填报志愿的。从这个角度，这就相当于提前考了个一本。

更别说其他师范类专业的同学，毕业后还得经历各地招考的层层选拔，才可能获得一个教师编制。上周我刚刚参加完我县特岗教师招聘面试，明天是我县省考编制内教师招聘面试，而且这几年我都参加了这两类教师招聘考试，我能感受到，竞争还是非常激烈的。

同时包括家庭的经济投入成本，还有精力成本都远远低于读高中再考师范院校，能被录取真是赚大发了。

所以说，能考上初中起点本科定向教师计划的同学，只会比高中考取师范类院校好。如果说有一点点劣势，那就是选择了定向教师，那后面就一定要做教师，且要回原籍初中工作，否则属于违约，而经历高中考取其他师范院校相对自由，考生不想做教师可以选择其他职业。

最后我所想到的是，为什么现在教师培养需要这样那样的计划呢？

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六年本科公费师范完全可挑战四年本科师范大学！

目前，免费（公费）师范生有初中起点和高中起点的两种。高中起点的公费师范生主要有教育部直属六所师范大学，他们是陕西师范大学、华中师范大学、华东师范大学、北京师范大学、东北师范大学、西南大学。另外还有很多的其他的师范大学。

初中起点六年本科公费师范生与大学师范生相比较，到底有什么区别呢？

1. 学制不同。初中起点是六年，高中起点是四年。
2. 一个是初中起点，一个是高中起点。
3. 六年制免学费、免食宿费，四年制自费。
4. 六年制定向师范，毕业后回到生源地上班最少六年方可离职，否则即是违反合同，就要缴纳1.6倍的罚款。四年制师范大学毕业生自主选择从教地点或者其他工作。
5. 六年制者不要经过高中阶段的学习，因而，这三年不要花费了。而四年制师范生必然要经过高中三年的学习，学费也是一笔不小的开支。

他们的相同之处在哪里呢？

1. 二者学历相同。
2. 他们如果同时毕业，开始从教时的基本工资相同。目前，全国各地的基本工资都是一样的。

以上这些就是他们的区别和相同之处。

如果仔细分析分析就会发现，高中起点的本科师范毕业生要比初中起点的本科毕业生多上了一年。那么，初中起点者就要比高中起点者多挣一年的钱?，或者说少花四年的钱。

结语：

经过分析，我们发现，初中起点的六年制本科免费师范生并没有输给四年制师范大学本科生。

这种选择非常好！

六年制本科公费师范生，非常不错！节约了一年时间，全日制本科学历，而且直接成为公办教师，令人羡慕，与四年制本科没有区别！

首先来看看什么是“六年全日制本科”公费师范。

简单地讲“初中起点，六年一贯，定向培养，综合发展。”“初中起点” ，就是指初中毕业就报考大学师范本科。“六年一贯”
是指利用六年时间学完高中和大学本科的课程。“定向培养”就是指大学毕业以后必须回定向的县市小学教书。“综合发展”就是指出来教书是“万金油”，哪一科你都可以教。

六年制公费师范生的好处。

享受“两免一补”政策。免学费、住宿费，补助生活费。作为农村家庭，每年节约近万元的开支，着实非常诱人。

节约一年时间。六年制本科是初中毕业后六年拿本科文凭，四年制本科是初中毕业后七年拿本科文凭（高中3年+本科4年＝7年）。

毕业就有正式工作。毕业以后，有所定向的县市教育局安排工作，进入“体制内”小学，成为公办教师。与其他四年制本科毕业的老师一样，一年后转正，工资起点为二级教师。

因此，初中毕业起点六年制公费师范生与高中毕业四年制公费师范生没有区别。

六年制公费师范生的思考。

初中毕业的学生“三观”还没有成型，根本不清楚自己将来从事哪种职业好，由家长来选择孩子未来的职业，我认为不好！而且如果特别优秀的学生选择的六年制本科，会大大阻碍学生未来发展，这与当年的“老中师”
有些类似，根本没有考985、211大学的机会了。个人认为有倒退的嫌疑！

初中直升6年的本科师范与高考后升入的师范本科在学历的含金量上没有区别，在今后的评职晋级当中所起的作用是一样的，这个请家长放心。下面，我就家长关心的几个方面发表一下自己的看法。

一、公费师范与普通师范的优缺点比较

1.公费师范具有定向的性质

公费师范生，实际上是定向师范生，在招生的时候，其大致的就业区域已经定下来了。可能没有定向到某个学校，但是，至少定向到某个县区的某个乡镇。毕业后，必须得到定向区域的学校服务5年之后才能获得自由择业的权利。

如果你的孩子愿意到定向的区域当老师，并且有做好终身在那里工作的准备，那么，你的孩子读公费定向师范就是一个不错的选择。

如果你的孩子不能坚持在农村当老师，那么，最好是现在就放弃，避免到时候会后悔。

2.公费师范不用担心就业问题

与普通师范毕业生四处找工作不同，公费定向师范生是不需要为找工作而发愁，只要坚持大学毕业，工作就有了，这和上世纪的国家分配工作是相似的。

但是，因为定向的性质，公费师范生没有自主择业的权利，而普通师范生是可以双向选择的，可以到不同的区域，不同的学校参加招聘会或者校招活动。

二、国家设立定向师范生的原因分析

近些年来，农村中小学教育呈现整体滑坡的趋势，农村学校很难留得住学生，也难以招聘到优秀的大学生当老师。招聘的特岗教师有很大一部分竟然是专科，专科学生大家都知道，生源那是最差的一批。

所以，国家出台多项政策，为乡村教育“招的来，留得住”一些优秀的老师来振兴农村教育。

• 农村教师补贴

• 25年教龄的农村教师可以申报高级教师，不受名额限制

• 定向师范生

实践证明，这三项决策是非常英明的。近些年来，不像之前那样，农村教师纷纷往县城涌入，现在农村教师调动的意愿明显降低。在我们县城，我们学校是初中，现在还缺编几个，好几年都没有人愿意调入了；在小学，几乎每个小学都有几个到十几个代课教师上课。这和农村教师的补贴不无关系，我们县城的老师累死累活的，工资却和农村的老师相差甚远。

25年的那项政策更是起到让教师长期植根于农村的作用。坚持上若干年，就能评上中级，再坚持几年就能评上高级。25年之后，人都50多了，再想调动，人家也不稀罕了。

定向师范生的招生就像八十年代招收中师生是一样的，那个时候，将农村最优秀的学生选拨进师范学校，这些优秀学生，成为了近三十年来农村教育的中流砥柱。而现在，据网友们反映，这些定向师范生的分数也是很高的，是真正选拨出来的人才。这对农村教育来说，真的是雪中送炭了。

百年大计，教育为本。办好农村教育，解决农村孩子的上学问题，切实降低农村家长的教育负担，应该作为教育扶贫和农村振兴的一个重要的战略方针，宏观上和微观上都应该做好做细。

你女儿考上的公费师范，应该是初中起点六年制本科层次农村小学教师公费定向培养的公费师范生。这跟大学本科师范生将来在学历上没有区别。

1.有些省份为了满足需求，采取了不同的培养师范生的模式及计划。比如有部属六校的公费师范生培养计划、特岗教师计划、三支一扶计划、地区免费定向师范生计划等等，而地区免费定向师范生的培养有初中起点五年制大专层次的师范生，还有初中起点六年制本科层次的师范生，也有高中起点本科层次四年制的师范生。后两者无论是初中起点还是高中起点都是本科文凭。

2.一般初中起点六年制的本科公费师范生，是为农村乡镇及以下小学定向培养的多科型小学教师的。六年之后毕业，是要回到生源地县市区以下的基层小学从事教育教学工作的。

3.一般情况下，“六年制”公费师范生学籍管理采取“二·四分段”制，也就是说学生入学后前两年注册为中职学籍，两年期满参加当年普通高校招生对口升学考试，考试成绩达到省当年划定录取控制分数线的，再升入本科层次学习四年。未通过对口升学考试的学生，转入相应专业跟班学习三年。

尽管不同层次教师的免费培养模式不断增多，但都是为了充实基层的教育队伍的，将来工作和编制是没有问题的。无论是参与哪个层次的免费师范生培养模式，每个学生从入学开始都要认真努力的学习，以期将来能顺利拿到毕业证和考取教师资格证，从而为服务于农村基层教育事业做出应有的贡献。

二、师范类和非师范类在毕业证上有区别吗

同样是师范大学，师范类专业和非师范专业，二者间有什么区别？

很多考生在准备高考志愿的时候，都比较看重师范大学，认为考上师范大学，成为一名师范生，毕业以后更容易成为老师，这种认识其实是有误区的，因为并不是考上了师范大学，就是师范生。

在师范大学里，不仅开设师范专业，还有非师范专业，所以考生只有报考了师范类专业，才是一名师范生，那师范专业和非师范专业有何不同呢？看完这4点，你就清楚了。

1.专业名称不同

要区分师范专业和非师范专业其实很简单，最直接的办法就是看专业的名字，如果是师范专业，专业的名字后面会特别标注出“师范”两个小字，比如汉语言文学（师范），英语（师范），小学教育等，诸如此类，而没有标注的就是非师范专业了，所以考生在填报志愿的时候要学会区分，有时候即使是同一个专业，也会有师范和非师范之分，考生们要弄清楚这一点，选出符合自己要求的专业。

2.学习课程有所不同

报考师范类专业的学生们，其中大部分是考虑以后从事教育工作的，所以在大学期间会比较注重实际教学，除了基础的专业课以外，师范类专业还需要学习到很多课程，比如最重要的教育心理学等，为的就是以后可以发挥更好的教学技术，而非师范专业的学生，在学习上就不会开设这些课程了，而且师范专业的学生在大三和大四的时候会有比较多的实习机会，所以考生填报志愿以前，要清楚自己的需求。

3.毕业证书不同

同样是就读于师范大学，是不是师范生，从毕业证上就可以明显看出，如果是师范类毕业生，在毕业证书上会注明“师范”两个字，而如果不是师范专业的学生，毕业证上就不会注明了，虽然现在教师资格证已经放开了，即使不是师范大学和师范专业也可以报考，但是很多重要岗位依然只是针对师范生开放，如果同样从事教育行业，是不是师范生，待遇上还是有许多不同的。

4.工作上的优势不同

如果毕业以后都要从事教育工作，是不是师范生，差距还是比较明显的，虽然教师资格证的通过率很高，但师范生在这方面显然更有优势，所以考证也会更轻松，有些重点大学甚至不用考就有教师资格证，而有了资格证以后，还需要参加校招，这个时候师范生的优势就更明显，比如可以报考更多的岗位，更容易进入重点学校，还有面试时，师范生的表达会更好，更符合要求。

三、山东师范大学毕业证的照片和学生证的一样吗

这个要看你们学校了。有的学校毕业的时候会专门统一重新照的证件照放在毕业证上。要看是几本的专业，如果是三本由商学院发的毕业证，就和山师大的不同，要加上商学院这几个字的。

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