南通大学毕业证样本

南通大学始建于1912年，源自近代著名实业家、教育家张謇先生创办的私立南通医学专门校园和南通纺织专门校园。2004年，原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三校合并组成新的南通大学。校园是江苏省人民政府和交通运输部共建的归纳性大学，第一批江苏高水平大学建造培育支撑高校。在我国管理科学研讨院《2021我国大学点评》中列第108位，ESI我国高校归纳排名列第115位，2020软科我国大学造就杰出医校园友排名列第33位。

一个多世纪以来，校园秉承“祈通中西，力求精进”的校训精力、“学必期于用，用必适于地”的办学理念、“道德美丽，学术朴实”的价值寻求，锐意进取，砥砺前行，现已建造成为一所规模结构合理、学科类别齐全、教育质量优异、办学效益明显的当地归纳性大学。1977年康复高考以来，共有3名本科毕业生入选两院院士，人数并列全国高校第35位。

校园设有20个学院、1个独立学院（杏林学院）、1家直属大型归纳三级甲等医院（南通大学隶属医院）和国际教育学院、继续教育学院。具有基础医学、临床医学、信息与通信工程3个博士后流动站，基础医学、临床医学、信息与通信工程3个一级学科博士点，22个一级学科硕士点，10个硕士专业学位点。临床医学、神经科学与行为学、工程学、药理学与毒理学、生物学与生物化学等5个学科进入ESI学科全球排名前1%。具有江苏高校优势学科2个、江苏省要点学科8个、江苏省临床医学要点专科26个。

校园现有教职工3367人（含杏林学院152人），其间高级职称以上1659人，博士、硕士生导师1550余人。共有两院院士、长江学者、国家万人方案领军人才、“百千万人才工程”国家级人选、国家杰出青年科学基金获得者、国家优异青年科学基金获得者、中科院“百人方案”入选者、“973”项目首席科学家、国家要点研制方案项目首席科学家、奥运会冠军、江苏省“333工程”高层次人才、江苏特聘教授等各类杰出人才。

校园设有102个本科专业（2020年招生专业78个），包括文学、理学、工学、医学、艺术学、经济学、法学、教育学、历史学、管理学等10个学科类别。有全日制在校本科生近40000人（含杏林学院11960人），全日制在校研讨生3550余人，留学生916人。2007年以优异效果通过教育部本科教育工作水平评价，2017年高质量通过教育部本科教育工作审核评价。近年来，校园获国家级教育效果一、二等奖3项，形成了一批以国家一流本科专业建造点、国家特征专业、国家级教育团队、国家精品课程、国家精品资源共享课、国家精品在线开放课程、国家精品教材、国家级试验教育演示中心、国家级虚拟仿真试验教育中心、江苏省一流本科专业建造点、江苏省品牌专业等为代表的优质教育资源。校园是全国一般高等校园毕业生就业工作先进集体、全国高等校园创业教育研讨与实践先进单位、江苏省第一批立异创业演示高校、江苏省第一批教育工作先进高校。学生年均总就业率保持在98%以上。

校园具有国家当地联合工程研讨中心、教育部要点试验室、中石化要点试验室、中纺联要点试验室、省级要点试验室和工程中心、省军民融合立异渠道、江苏高校协同立异中心、省高校哲学社会科学要点研讨基地等一批高端科研渠道。五年来，承担国家要点研制方案项目、国家“973”项目、国家自然科学基金项目（469项）和社会科学基金项目（80项）等近600项，作为第一申请人获授权发明专利1304件，荣获国家技能发明奖、全国立异争先奖、何梁何利基金科学与技能进步奖、教育部高等校园科学研讨优异效果奖（科学技能）、省科学技能奖、省部级协会类科学技能奖、省哲学社会科学优异效果奖在内的一批高层次奖励，接连多年被评为江苏省科技工作先进高校。

校园广泛开展境外沟通与合作，与美国、加拿大、英国、德国、法国、意大利、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国等国家和港澳台地区的117所高校和科研院所建立了友爱合作关系，开展多个国际沟通项目。

校园现有4个校区，占地面积3700余亩，建筑面积近100万平方米，纸质图书约289.28万多册。办有学术期刊5种，其间《南通大学学报》（社会科学版）为CSSCI来历期刊、全国中文中心期刊。

校园是全国精力文明建造先进单位、全国精力文明建造典型“莫文隋”精力的发源地、江苏省思想政治工作优异单位、江苏省文明单位标兵、江苏省文明校园、2018-2019年度江苏省县级以上党委（党组）理论学习中心组演示点等。

中共南通大学第三次党代会确认了“8050”的斗争目标，即到2023年，通过五年的斗争，校园归纳实力与中心竞争力跻身全国80强，建成特征明显的高水平大学；到2032年，即建校120周年时，归纳实力和中心竞争力跻身全国50强，建成特征明显的国内一流大学。当前，校园正以习近平新时代我国特征社会主义思想为指导，环绕既定目标，坚持以立德树人为底子，以改革立异为动力，大力施行“人才集聚、特征造峰、立异驱动、文化引领”四大战略，要点推进“八项工程”，全面提高归纳实力和中心竞争力，为建成特征明显的高水平大学而努力斗争！

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