香港中文大学毕业证展示(香港大学毕业证)

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一、双减后，中小学教师资格考试为何依然火爆

聚焦

双减后，为什么中小学教师资格考试依然火爆？

近日，2021年下半年中小学教师资格考试(笔试)在全国大部分省份开考。许多地方的申请人数再创历史新高。许多地方的申请人数达到了历史新高。以武汉为例，2019年，武汉是中国6个考生人数超过10万的考区之一，申请人人数为10人.这一次，武汉人数达到12万.89万。

就在教学资本考试如火如荼的时候，位于西部内陆城市鄂尔多斯发布了年薪60万元招聘清华北大毕业生当中小学教师的通知。这一消息使与教师资格考试相关的话题再次成为社会热议的焦点。

中小学教师资格考试持续上升并不新鲜。根据教育部公布的数据，2019年下半年全国考生人数达到590万，是上半年考生人数的两倍多，年考生人数近900万。

然而，到2020年，突如其来的疫情给中小学教师资格考试带来了许多不确定因素。今年，随着双重减少政策的出台，曾经在就业市场强劲上升的中小学校外培训机构也迎来了调整期，许多机构出现了在职教师转移现象。

不少人会有这样的疑问：今年参加中小学教师资格考试的人数为何依然保持增长？教师这个职业真的吃香吗？教师资格考试的热门影响是什么？为此，中青报·记者采访了许多考生和专家。

双减政策会冷却教师资格考试吗？

今年7月，中央出台了双减政策。为了真实有效地减轻中小学生的作业负担和校外培训负担，整个校外培训行业迎来了大规模的调整。

许多人认为，调整将降低教师资格考试的热度。

去年，麦克斯公司发布的《2020年中国大学生就业报告》显示，2019年本科毕业生就业比例最大的行业是教育行业。具体来说，民办中小学和教辅机构增长最快。中青报·中青网记者还在多次应届毕业生招聘会上看到，一些著名校外培训机构的摊位前总是排着长队。

然而，在对校外培训行业有了一点了解后，许多大学生的观点发生了变化。

田欣刚从一所985大学毕业。由于高收入和少限制，田欣准备在培训机构工作。然而，在我真正进入教学和培训机构后，我意识到，为了让我班的学生取得更高的成绩，我在备课时应该努力追求更困难，并卷学生提前学习和超标学习。而且为了让更多的学生续课，得不时地在讲台上跳舞或表演。田欣说：即使没有政策变化，我认为教学和培训行业的前景并不乐观，因为这种做法违反了教育法。此外，我不喜欢这种教学环境和氛围。”

田欣的感受与专家的观点不谋而合。

“从短期来看，对社会培训机构的治理在一定程度上使得一部分校外培训机构教师就业受到影响。首都师范大学教育学院副院长张爽教授说，但政策管理的是那些不规范的校外培训机构，尊重教育规律、符合资质要求的培训机构仍在照常运行。此外，学生的多样化和有选择性的学习需求也是客观的。因此，从长远来看，培训机构仍然是教育体系的组成部分之一，只是尊重常识和规则，在边界中发挥作用。

虽然很多校外培训机构的教师在双减政策的影响下选择了辞职或转岗，但对毕业生的选择影响不大。田欣是2021年的毕业生，本届或下一届的学生，很少有人放弃教师资格考试。”

事实上，大学生是否参加教师资格考试取决于就业情况。中国教育科学院研究员储朝晖说。

一个不容忽视的事实是，根据教育部公布的数据，2021年全国高校毕业生总规模为909万人，部分往届失业毕业生也在求职。在竞争下，多持一张证书意味着多了一条出路。

中国人民大学硕士毕业生张君言就是其中之一。当我找不到工作时，我非常焦虑。我想我可能会走老师的路，所以我报名了。如果我是一名教师，我重视这个职业的稳定和教师工作的强大社会价值，张说。”

然而，当老师只是张君言的备选。他希望在找工作的时候，选择越多越好。

在择业焦虑期，教师行业的稳定给大学生很大的稳定感。许多大学生将加入教资考试。

此外，近年来，国家各级发布了教育改革的重要文件，特别是教师建设改革，发出了非常积极的信号，吸引了优秀人才进入教师队伍。同时，教师职业的社会地位确实在不断提高，尤其是近两年新冠肺炎疫情形势下，稳定的职业变得更具吸引力，国家重视，社会地位高，职业发展空间大。张爽说，这些因素增加了年轻人选择参加教资考试的可能性。

考证的人多了，好老师会多吗？

教资考试热的背后，其实是全社会对高素质教师和高素质教育的期待。

近年来，国家也非常重视教师建设和教师专业能力的提高。2018年1月，中共中央、国务院发布了《关于全面深化新时代教师建设改革的意见》，明确提出完善中小学教师准入招聘制度，新教师必须取得教师资格；2019年6月，中共中央、国务院发布的《关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》再次强调严格的教师资格准入制度。

有专家指出，教资考试是入口关，即从入口端选拔，吸引更多优秀人才进入教师队伍。

当越来越多的年轻大学生参加教资考试时，是否意味着越来越多的优秀教师将来会出现？

参加教师资格考试的人数不断增加，必然会形成优中选优的基本生态，有助于提高教师素质。”张爽说。

一些专家认为，虽然近年来教师资格证书考试继续升温，但中国仍然缺乏教师资格证书。

近年来，在大中城市、县或县以下的农村地区，有教师资格证的人太少，甚至‘萝卜坑’。储朝晖说，在日本，有教师资格证的人员比例为8:1。

专家观点背后的逻辑是，拥有教师资格的人越多，学校的选择空间就越大，教师质量就会得到保证。

但是，什么样的人才是教师行业的优秀人才呢？什么样的人才能成为好老师？

近年来，许多地方中小学抛出了吸引人的高薪，吸引了著名大学的毕业生来教书。有些地方甚至出现了中学教师面试一半是医生的情况。

记者采访的几位专家对这一现象持积极态度。教师行业值得最好的人才进入，中小学教师职业不应该有学历上限。张爽说，高等教育人才进入中小学不是小用途，中小学除了是教育场所，也是许多热点难点问题，需要研究解决，这是从根本上改变教师质量的必然途径，越来越多的优秀人才进入教师，可以培养更好的青少年。

但也有专家担心唯学历论和唯名校论会出现在教师招聘中。

鲁伊去年毕业于香港中文大学，申请深圳一所公立小学。

事实上，鲁伊从未想过要成为一名教师，她的理想是成为一名媒体工作者。因为没有找到自己喜欢的单位，所以开始想其他出路。鲁伊的一名本科生正在北京师范大学学习。当时，这位同学正准备申请深圳的学校。我发现中小学可以给这么高的工资。”鲁伊说。