讨论了2003年安康学院毕业证书样本和安康学院毕业证书编号

摘要：安康师范大学文科81级学生毕业合影，陕西安康李思侠，在安康学院校园与我合影。汉师范大学颁发的派遣证书是安康直属学校。

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问题一.安康女子发帖举报28次被控恶势力，案件二审将开庭

新京报讯(记者
陆通)今天下午(6月3日)，《北京新闻》记者从家人和律师事务所获悉，陕西省安康市李思侠将于6月9日在陕西省安康市中级人民法院二审开庭。

律师收到二审出庭通知书。受访者供图

女子发帖28次后被捕

2019年5月6日，新京报发布《女子发帖举报28次被捕》，当地高调审判宣传为第一起涉恶案件的典型调查报告，引起反响。

据报道，陕西省安康市石泉县双喜村原村民李思侠多年来通过网上发帖举报，反映了双喜村两石厂对环境的污染和道路的破坏。2017年和2018年，李思侠两次参与组织村民在村道设置限宽墩，限制矿山车辆通行。在2018年双喜村两委换届选举中，李思侠因护路事件深入介入村两委选举。

2019年2月12日，石泉县人民检察院起诉李思侠、另外两名双喜村村民张海成、魏智波。检方认为，李思侠和其他人的报告被夸大和诽谤，限制宽墩，导致村民出行不便。在换届选举中，以维护村道、防止权力旁落为由，煽动村民为魏志波投票，共同犯罪部分涉嫌恶势力犯罪。

此外，检方列举了李思侠的七项罪行，包括向村民索要跑路费、拒绝退还1万元征地款、被狗咬的母亲索赔2万多元等个人犯罪行为。

2019年2月27日，陕西省石泉县人民法院审理了李思侠案。在法院当天发布的宣传稿中，这起案件被称为石泉县第一起涉恶案件，石泉法院自专项扫黑除恶斗争以来审理。

一审认定不属于恶势力犯罪

石泉县人民法院在一审判决中认为，李思侠、张海成、魏志波利用村民签名发布虚假报告，煽动组织在村道设立码头，干扰选举等一系列犯罪行为，严重影响他人生活、生产、破坏社会秩序，构成挑衅罪。

但是，李思侠从石料厂支付给双喜村三组村民的“污染费”中两次分得9000元“跑路费”、石料厂支付给李思侠母亲土地租赁费等费用及李思侠通过他人调解其母被狗咬伤由铁路施工方支付2.一万元，三起事实都是有原因的，情节轻微，没有刑事违法行为，不属于寻衅滋事的违法行为。

法院认为，李思侠收集他人寻衅滋事的时间较短，其目的是针对石厂强索的各种费用。其欺压人民、为非作恶的特点不明显，不符合《最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部关于恶势力刑事案件若干问题的意见》。

2019年6月13日，李思侠因寻衅滋事罪被判处有期徒刑2年6个月，张海成、魏智波因同罪被判处1年2个月11个月监禁。

一审判决后，李思侠、张海成提出上诉。李思侠代理律师6月3日告诉《北京新闻》，李思侠说，他从未向村民收取过好处费，并认为一审判决扭曲了他保护自己权利的动机，并将其理解为以保护自己权利为幌子。

李思侠的律师告诉《北京新闻》，昨天（6月2日）收到了法院的二审通知，李思侠等人将于6月9日上午开庭。

张海成的盲人身份也引起了争议。根据张海成的残疾人证，其视力(盲)被定为一级残疾。2019年11月24日，张海成办理取保候审。

康佳

校对李立军

问题二.陕西省安康市汉滨区高中毕业证编号

文凭号，又称电子注册号，一般在网上通过名称文凭，发现文凭号，将能够证明其资质等级许可的存在。不同学院和大学文凭编号的标题有的叫学生证、学历证书数量、学历证书数量、毕业证书编号、毕业证书编号等。只要你在2001年毕业后从上面的文凭中找到17或18个数字，这个数字就是文凭的数量。

问题三.我在安康学院教书的日子里

文/李钦业

我在课堂上拍的照片(安康学院教务处拍的)。

以上四幅图为安康学院新校区风景，江北新校区面积600亩(李钦业拍摄)。

江南校区风景(李钦业拍摄)安康学院。

(1982年7月汉中师范学院毕业时，我和化学系毕业生张涛合影，左边是张涛。张涛和我是亲戚，他的祖父是我的兄弟；他上小学四年级的时候，我给他上了半年的课，语言和数量都很好。当时，我在村里当了一名私立教师；1978年，他15岁从安康中学高中一年级考入汉师院。那一年，我32岁考入汉师院。当时，我是两个孩子的父亲。1978年下半年，我和张涛又成了大学同学。大学毕业后，张涛在母校安康中学教了一年化学。他被中国科学院大连化学物理研究所录取。硕士毕业后，他继续攻读博士学位。现为中国科学院院士、中国科学院副院长。）

1982年夏天，我从汉中师范学院(现为陕西理工大学)中文系毕业时，已满36岁。俗话说"三十六、喜、忧。"大学毕业，分配工作，当然喜在心里。当时汉师院给我的派遣证是安康地直学校，我觉得不过是安康中学、安康师范学校、安康农校、安康师范学校。我觉得不管哪个学校，有工作就好，没必要挑三拣四。7月初，我乘火车回到安康。当我经过我的村庄时，我从窗户向外扔了一封信（当时阳安线铁路两侧没有安全网，乘客可以自己打开火车窗）。内容只有几句话，就是告诉我的爱人，我毕业后被分配回安康报到。信封上写着:谁捡到这封信请送给李钦业家？这封信真的让我村人发现了，真的送给了我爱人。这也是我当时的发明创造，快捷方便，其功效不亚于今天的特快专递！

一

安康地区文化教育局把我分配到安康师范大学(安康学院前身)中文系任教。当时我对安康师范大学一无所知。1978年上大学，安康师范大学成立于1978年。我从来没有去过安康师范大学。我去安康师范学院报到的那天，雇了一辆架子车，拉上盖子和一个大书箱。当时安康师专办学条件极差，只有半栋教学楼，一栋三层的办公楼，其余都是低矮的平房，学校门口没有……我个人的经济条件也很差，没有手表和皮鞋，只有一颗积极努力的心藏在简单的衣服里。报到后，学校让我和梁俊龙、李伟老师住在师范大学对面的阳光学校的一个房间里，住了几个月，让我们住在学校办公楼的一个房间，14平方米，我买了一个锅碗，开始在走廊里用蜂窝煤做饭。我的兴趣是教文学课，但当时只有中学语文教学法的老师。另外，我上大学之前做过民办老师，教了八年书，留在中小学。所以学校让我教中学语文教学法，第一学期当班辅导。于是，我一边备课一边兼任班辅导。我教了1986年中学语文教学法，每年带学生去中学实习。虽然我教法律课，但我付出了很大的努力。另外，我也是新时代的大学生，和学生有共同的语言。我的课堂辅导更受学生欢迎。我教法律课的时候，系上要听我的课。那天我说的是"小说教学"，那天我说得很好。在讲话的过程中有这样一段话：

当你拿着书和粉笔盒走向教室时，当你走上讲台时，你应该提醒自己：

我既不是九斤老太，也不是喜剧里的滑稽演员，也不是一个

会计公布收支账目，但是语文老师，语文老师正要给学生讲小说。你要努力

让自己做到：庄重而不学习；严肃而幽默；生动而不庸俗。你要努力

让自己做到：庄重而不学习；严肃而幽默；生动而不庸俗。

你要用你善良自然的教态，自信地讲解，让学生在欢乐中获得知识。要把学生

紧紧抓住，让他们像苏霍姆林斯基说的，变成"你的学生"。

中学语文老师讲小说时，要动员全身形象思维的细胞；他的脉搏

文学语言的血液应该涌入管道；他应该把自己的思想插入其中"想象"翅膀；他的

身前身后、身左身右应当有一大群人物形象簇拥着他；他的思路应当象数学家一样

清晰，同时，他的激情和诗人一样澎湃。正如刘芸所说："登山则情满

于山，观海意溢于海。正如刘芸所说："登山则情满

于山，观海意溢于海。"

这段话是我写的，发表于1983年陕西师范大学第九期《中学语文教学参考》。

那天，我讲的过程中，学生给我鼓了掌，我系的老师听了我的课后，比较满意。朱继鹏先生(北大毕业)、管星武先生(西北大学毕业)都认为我讲课充满激情和诗人气质。朱先生教现代文学。他是系主任。他打算让我上现代文学课，所以我在1986年正式转到现代文学教学。1986
我只上了两门现代文学，其他时间都是教材教法课。那年下半年，我去四川大学学习现代文学。在四川大学，我选择了几门相关的硕士课程，课后学习。我买了钱钟书的《管锥编》、《谈艺录》、《宋诗选笔记》等。，每天都在学习，开始和钱钟书先生在那里交流。在四川大学，我写了两篇论文，《关于郁达夫小说的审美追求》(后来发布在台湾省的《小说与戏剧》)，《关于钱钟书小说的幽默风格》(后来发布在《名作欣赏》)。我还多次去四川作协拜访艾芜和流沙河先生。我还参观了郭沫若的故居乐山沙湾，登上峨眉金顶，参观了都江堰和乐山大佛寺，一次是雨中观光，一次是郭沫若传记文学研讨会，在大佛寺的日峰酒店住了五天。

刚到安康师范大学的时候，我的生活极其简单，没有看电视。我还带着两个孩子上小学。我每天读书、备课、讲课，还给孩子看作业。晚饭后，我只能和李建国(同事、大学同学)一起去香溪洞散步。我可以休闲一会儿，谈论文学和教学。当时有一个口号是，"夺回四人帮耽误的时间"，我非常喜欢这个口号。我当时真的很不知疲倦。我每天早上5:30起床，晚上12:00后忙碌，中午不休息。我还在房子的墙上贴了一张纸条："八卦不超过10分钟"，这张纸条吓退了一些聊天者，为我节省了时间。使我更有效地利用时间来读书和备课、写作。

二

转到教现代文学，我全力以赴备课教学。每天抓紧时间读鲁迅、胡适、郁达夫、沈从文、梁实秋、钱钟书等。这种阅读让我觉得现代文学博大精深，我更买书、借书、读书成了我最大的享受。在教学中，我试着用简洁生动的语言来表达，组织清晰，黑板书写整洁，我不同意黑板书让学生看不清楚。我教的课有"现代文学""宋元文学""中国古代文论""选讲现代文学作品""中学语文教学法"所有课程都受到学生的欢迎。通过阅读和教学，我对现代文学有了更深的了解。我开始研究钱钟书、郁达夫、梁实秋。发表了几篇论文，大大增加了我对研究的兴趣。读完钱钟书的《宋诗选注》和《七缀集》，我明白了：原来的文学评论也可以写得这么有文采！所以在我自己的文学评论写作中，我试图写文学才华。也就是说，很多文友在谈论我的论文集《沉思集》时说:你用散文写文学评论！说到点子上！在研究现代文学的同时，我还研究了当代著名作家李存宝的大散文和马瑞芳的三部小说，并发表了许多论文。我还去北京参加李存宝的散文研讨会。

与此同时，我自己也写散文发表。虽然散文不是科研成果，年底也拿不到学校的科研奖金，但我还是照写得很好。我一直在想:一个大学中文系的老师怎么能不写文学作品呢？我在mainlandChina、台湾省、香港的报刊杂志上发表了70多篇散文。通过创作，我对文学创作的艰辛有了更深的理解。教学中对作品的分析会更切入作家的现实，减少脱离现实、牵强附会的空谈。

1990年下半年，系派我到北京大学学习现代文学。我选修了几门博士和硕士课程。

北

图（现在改为国家图书馆）读了一段时间书，抄录了几百张卡片。在北京我拜访了冰心、钱钟书、杨绛、

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