北京信息职业技术学院毕业证书图片（北京信息职业技术学院学生证书）

张婷)经过英国教师的培训，我们的教学目标更加明确，教学方法发生了变化，学生的积极性明显提高。在第三届中英职业教育国际交流合作论坛上，上海城建职业学院教师张金玉高兴地与大家分享了她的参与CEBVEC项目收获。

由中英职业教育合作发展委员会主办的第三届中英职业教育国际交流合作论坛于11月9日在北京举行。来自尼思港塔尔博特学院、英国文化教育协会、中英职业教育卓越中心的外宾和来自全国各地学院的代表出席了会议，并就英国学徒制在中国的发展进行了深入讨论。

课堂与生产脱节、教育与企业脱节、学生技能水平不高等问题一直是困扰中国职业教育质量提升的瓶颈问题。如何解决这些问题？中英职业教育合作发展委员会联席主席黄亚辉认为，中国可能会在英国找到一些方法。英国是现代学徒制的发源地，职业教育注重与企业相结合，注重学生技能的培养。以尼斯港塔尔博特学院为例，学院开展学徒教学，有100多年的历史，其专业涵盖汽车维修、金融会计、电气自动化等领域，毕业生不仅可以掌握企业需要的基本技能，而且可以更快地融入企业，适应工作场所的工作。多年来，学院不仅为英国培养了批技能型人才，还吸引了十几个国家的留学生，培养了大量国际化的工匠。

北京信息职业技术学院国际交流与合作办公室主任李兴志从1998年开始研究英国职业教育。在他看来，英国的职业教育确实有很多参考资料。与我们总结的教学大纲相比，英国的教学大纲将提出一个非常具体的培训目标，每个目标背后可以细化为3-4个具体的评估标准，明确的指导非常有利于技能人才的标准化培训。既然英国有现成的经验，为什么不迅速引进中国，提高中国的职业教育水平呢？英国职业教育的概念很好，评估也很科学，但它仍然不能应用于中国的具体环境，中国大学的本地化转型能力不足。李兴志说。

为了解决这个问题，2018年，中英职业教育合作发展委员会主动整合英国资源，包括英国政府、英国工业组织和一些顶尖的英国职业学院，向中国推广最具优势的职业教育项目，尼斯港塔尔博特学院CEBVEC项目就是其中之一。

通过CEBVEC英国将为中国高校定制职业教育计划，共同培养学生。参与该项目的中国学校可以得到英国专家在教师培训、专业课程设置、教学目标设置、课程教材开发等方面的指导。经过培训和第三方考核，中国可以获得英国专业认证，进行学生联合培训，毕业后获得中国文凭和英国专业证书。

该项目的优点是，学生可以在中国接受英国职业教育，但成本远低于出国留学。据我们估计，参加联合培训项目的学生只比普通专业多花2万元左右。哈尔滨职业技术学院副院长孙百鸣CEBVEC该项目非常乐观。他认为，这种模式将带来新的教育理念和专业标准，大大提高中国职业院校的技能教学水平，帮助中国职业教育快速符合国际水平。

会议期间，海南经贸职业技术学院和哈尔滨职业技术学院分别与中英职业教育中心和尼思港塔尔博特学院签订了合作协议。此前，上海城建职业学院开展了项目，并取得了初步成果。一带一路，中国职业教育发展迅速。我们非常愿意与中国讨论未来的职业教育计划，培养更多优秀的‘工匠’。尼思港塔尔博特学院院长马克说。