浙江纺织服装职业技术学院毕业证书编号,浙江纺织服装职业技术学院毕业要求

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2、2020年浙江纺织服装职业技术学院政策解读

一、中国-中东欧国家职业院校产教联盟高水平建设

在教育部支持下，浙江纺织服装职业技术学院依托中东欧国家博览会和一带一路重要节点城市特殊优势，发起建立中东欧国家职业学院产业教育联盟，以职业教育高质量发展帮助产业发展水平，促进中东欧国家经贸合作示范区建设，为一带一路优质发展贡献宁波，帮助宁波加快现代沿海大都市建设。

现实基础

宁波有坚实的现实基础：

首先，宁波教育国际交流合作机制相对完善。2019年，宁波市与教育部签署了《推进一带一路教育行动国际合作备忘录》。市教育局与市外办、市商务局、市科技局联合发布了《宁波市推进一带一路教育国际合作行动计划(2019-2022年)》。

其次，宁波具有丰富的国际交流与合作经验。

其次，宁波拥有丰富的国际教育交流与合作经验。宁波连续举办了8次中国（宁波）-中东欧国家教育合作交流活动，签署了近100项教育合作协议，个中东欧国家设立了办学机构。与中东欧国家近100所高校建立了合作关系，实现了中东欧国家的全覆盖，积累了丰富的经验。

三是宁波教育国际交流合作基础扎实。宁波教育国际化在全省乃至全国都有很大的影响力。浙江纺织服装职业技术学院作为联盟的领导者，是浙江省的国际特色大学，与罗马尼亚、捷克共和国等中东欧国家职业技术学院建立了稳定的沟通合作关系。学校在罗马尼亚成立了中罗丝绸之路工匠学院，中国（浙江）-中东欧跨境电子商务产业教育联盟产生了广泛的社会影响，学校成立了宁波中东欧商品直播电子商务基地入选中东欧国家经贸合作示范区示范基地。

重要意义

中国-中东欧国家职业院校产教联盟高水平建设具有重要意义，为一带一路高质量发展献：

一是帮助宁波打造全国产教融合示范城市。欧盟成员国多为中欧和东欧国家，产教标准和校企合作模式得到国际社会的广泛认可。通过联盟合作交流，可以有效引进高水平教师、课程、培训等国际优质职业教育资源，聚集国际产业教育一体化智慧，结合中国促进和实现宁波产业教育的深度融合。

二是帮助宁波建设全国职业教育发展高地。通过联盟平台，对接国际科技发展新趋势，以技术技能积累为纽带，建设人才培训、团队建设、技术服务、资源共享、灵活机制、高效人才培训和技术创新平台，为宁波城市水平提供高质量的技术技能人才支持，尽快形成更适合城市地位的职业教育体系。

三是帮助宁波拓展国际产教合作新模式。通过举办一系列国际技能竞赛，完成多个合作示范项目，引进国家优质教育资源，创新宁波职业院校教学组织和人才培训模式；通过服务企业全球化，校企合作开展海外学校，输出中国职业教育标准和计划，推出多个国际职业教育标准；通过联盟平台，加强与发达国家的交流与合作，重点引进欧盟先进标准，参与制定国际职业教育标准，推出一批具有国际影响力的优质专业标准、课程标准和教学资源，构建国际产业教育合作教育新模式。

第四，有利于建设宁波中东欧国家经贸示范区。

第四，有利于建设宁波中东欧国家经贸示范区。市第十四届党代会提出建设国际开放枢纽之都。通过联盟平台，中国-中东欧国家职业院校产业教育联盟成员院校和企业可以促进产业教育创新成果和核心技术产业化，与行业领先企业深入合作。经贸联盟以技能为特色，以服务中东欧国家经贸合作示范区建设为重点，搭建校企信息交流和项目合作平台，优质建设中东欧国家经贸合作示范区。

推进路径

今后，中国-中东欧国家职业院校产教联盟将重点从以下几个方面推进：

一是推进中东欧国家职业院校交流合作。加强中东欧职业技术教育组织、机构、高校、企业之间的相互学习和合作交流，共同提高教育国际化水平；重点关注经贸培养技能型人才，促进文化交流职业技能项目为中国-中东欧国家经贸合作示范区建设服务；建立在线职业技术教育教学资源库，联盟成员共享优质课程资源，促进中国-中东欧国家职业技术学院课程学分的相互认可和联合培训。

二是推进中国-中东欧国家职业教育创新研究。

二是努力推进中国-中东欧国家职业教育创新研究。围绕中国-中东欧国家职业教育领域的热点，开展务实讨论，为国家职业技术教育的发展提供和参考；建立沟通平台，促进中东欧国家职业教育、行业专家、学者的访问和学习，共同开展专项研究。

第三，着力推进中国—中东欧国家职业教育服务国际产能合作。支持职业技术学院和企业开展国际合作，培养多个技能车间，支持国际能力合作远程教育培训；促进中国-中欧、东欧国家教育设备产业中心的建立，依托重点企业建设协作教育实践基地，建设产业链、创新链、人才链、教育链的新模式。
四是推进中东欧人文交流与人才培养合作。定期举办国际课程建设研讨会、报告和技术培训会议，加强联盟教师流动和访问，努力提高教师专业能力和教学水平，促进学生短期交流、访问和实习，举办中国（宁波）-中东欧国家职业技能竞赛、创新创业营等活动，增进学生的理解和友谊。本文为浙江省社会科学规划项目（项目编号：19NDJC190YB）阶段性成果

(作者为浙江纺织服装职业技术学院副教授，浙江大学教育学院博士)

二、

2020年浙江纺织服装职业技术学院政策解读

第一章总则

第一条根据《中华人民共和国教育法》的有关政策和规定，根据学校的实际情况，制定本章程。

第二章学校概况

浙江纺织服装职业技术学院是宁波市政府举办的公立全日制高职院校。是浙江省首批国家教育信息化试点单位、浙江省高职院校建设单位、国际教育特色院校建设单位、数字校园示范学校。

学校位于宁波市北高教园区，交通便利，靠近地铁2号线，可直达宁波机场、火车站、客运中心城市中心商务区。

学校位于宁波北高等教育公园，交通便利，靠近地铁2号线，可直达宁波机场、火车站、客运中心、城市中心商务区。学生宿舍条件优越，配备空调、网络、独立厕所，生活区有网络名人餐厅、购物超市、咖啡馆、创业街等方便的生活设施。

学校占地600多亩，学生1万余人，教职工700余人。学校师资力量雄厚，中高级职称教师占78%。10名专职外籍教师和3名港澳台教师。现有专业38个，其中中央财政支持专业2个，省优势专业10个，省示范专业4个。学校专业培训条件优越，省级以上生产性培训基地8个，国家级3个。拥有大型艺术剧院和200多个纺织、服装、新零售、机电一体化、数字媒体艺术设计类校内外实训基地。

学校紧密连接浙江省万亿级产业规划和宁波246
万亿产业集群建设发展规划。修德、长技、求真、尚美"为校训，通过全面深化校企（地）合作与国际合作，服务区域经济发展和产业转型升级，服务师生成长，努力打造具有重要影响力和独特特色的高职院校。显著提高了学生的专业技能和综合素质。在省级以上各类学科和技能竞赛中，获奖人数和获奖水平大幅提高，全国
挑战杯"创新创业创新竞赛获得特等奖和一等奖；近三年获市级以上技能竞赛奖1000余项；毕业后三年内就业率和创业率稳定在较高水平，社会和用人单位满意度逐年提高。学校荣获宁波市"
教育服务经济贡献奖”、宁波市“教育推动奖"等荣誉称号。

学校水平：普通大专（高职）；学校类型：公立全日制高等职业技术教育；学校国家标准代码：，浙江招生代码：0058；颁发浙江纺织服装职业技术学院高职学位证书。

第三章招生计划

根据教育部批准的年度招生规模，编制省级专业招生计划，以省级招生主管部门公布的招生计划为准。具体执行中，可根据生源和计划执行情况，向各省招生主管部门提出申请，经同意后调整执行。

第四章录取原则

第五条按照教育部的要求，实行学校负责、招生主管部门监督的录取制度

外语要求：申请服装设计（中日合作）专业的考生为日语；申请人物形象设计（中韩合作）专业的考生为韩语，其他专业的考生为英语。

第七条男女录取比例不限。

对实行专业平行志愿投档的招生省，执行有关省的规定，接受投档录取。浙江省各专业的录取设置了选修科目的要求。考生需在满足选修科目要求的前提下填写相关志愿者。各专业选修科目的要求以浙江省教育考试院公布的为准。每段录取时，按照考生分数优先的原则，按照各专业招生计划的数量，从高到低录取考生。

实行学校平行志愿报名的招生省，实行有关省的规定，实行分数优先，遵循志愿的原则。进档考生按专业志愿者按考生分数排序，按各专业计划从高分到低分择优录取。不能满足第一专业志愿者的考生，按第二专业志愿者录取，仍不能满足第三专业志愿者录取，以此类推。当所有专业志愿者不能满足时，服从专业调整的考生将随机录取到计划不满的专业。不服从专业调整的考生将退出档案，各专业之间没有分数差异要求。

普通艺术专业录取规则。浙江省考生专业统一考试成绩必须达到省统一划定的合格线以上，省外考生专业考试成绩必须合格，文化考试成绩必须达到控制分数线。

健康要求。参照《普通高等学校招生体检指导意见》的规定，符合学校不能录取条款的，按照不录取执行。被录取的考生发现体检不符合高考有关规定的，学校报上级主管部门批准，取消录取资格。

第十二条专业限制条件

在填写志愿者之前，考生必须非常清楚自己的健康状况，并明确自己的身体状况不适合申请专业。2020年录取专业限制如下：

专业名称

专业注册限制条件

城市轨道交通机电技术技术

无色盲，色弱

工业机器人技术

数控技术

人物形象设计

人物形象设计(中韩合作中外合作办学)