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一、十点促进中等职业教育发展的建议
中等职业教育是职业教育的重要组成部分，它是职业教育体系建设的基础，其人才培养规模是世界上最大的，为我国工业经济发展提供了重要的人才支持和储备。
2014年发布的《国务院关于加快现代职业教育发展的决定》指出，近日，在赢未来职业教育发展国际研讨会上，到2020年，中等职业教育学生达到2350万人中国发展研究基金会发布的报告《赢未来:中等职业教育学生发展报告——基于30所中等职业教育学校的调查研究》(以下简称《报告》)指出，根据近年来中等职业教育学生人数和高中学龄人口下降趋势，很难实现这一目标，预计差距为800万。
如何弥补这个缺口？
如何弥补这一差距？我国中等职业教育发展现状如何？如何促进中等职业教育的良好发展？
对此，中国发展研究基金会研究小组认为，中等职业教育规模下降的原因有很多，其中之一是学龄人口总量下降，中等职业学校和普通高中学生规模下降，但中等职业学校下降更加明显。此外，优化调整、有计划、有针对性地撤并一批中等职业学校也是原因之一。
报告指出，从中等职业教育发展的长远考虑来看，为了考虑人才需求和教育质量，可能有一个发展水平安排，即在提高质量、提高教育功能的基础上，稳步扩大教育规模。
中国发展研究基金会课题组根据深入研究和干预经验，对中等职业教育的发展提出了十点建议。
一是重视中等职业教育和重要的社会贡献
。近年来，国家出台了一系列促进职业发展的政策文件，但政策重点是高等职业教育。农村高中中等职业学校教育的重要性符合农村学生和家长的需要。关键是如何保证教育质量。
二是正确认识中等职业教育学生
。寓教于活动、寓教于实践、寓教于具体是中等职业教育的重要手段。在教育形式明确的基础上，做好务实、创新、有效的教育内容，让中等职业学生获得必要的生活发展知识和能力。
三是以学校为载体，保障学生心理健康
。有利于心理健康的活动和课程应融入日常教学和活动，如赋予学生讲述自我的权利、群体沟通互动、校园文化活动、学生群体等，加强心理健康知识宣传，普及心理发展和心理健康知识，设立心理活动室。
第四，全体员工的德育工作要实
。全体员工不仅有教师参与德育工作，更重要的是，所有学生都分享德育成果。这不仅取决于德育教师和班主任的积极工作，还取决于学生的自治和组织。同时，加强对全体员工德育工作的量化考核。
第五，重视基础知识短板
。由于大多数中等职业学生在高中入学考试中失败，基本能力薄弱，应加强阅读、写作、计算等基本知识和能力的培训和教育，提高基本能力，提高职业竞争力。
第六，建立有效的终身教育体系
。有关部门需要更加注重高等教育阶段的可及性和公平性，拓宽中等职业学生继续学习的渠道。此外，终身教育体系不仅包括学校教育，还包括学习、改进和资格认证。
第七，提高教师的专业能力
。由于中等职业学校学生的多样性和特殊性，突出了中等职业教师的重要性。因此，中等职业教师的职业能力应通过教师道德教育、教师心理知识的普及和教师荣誉观的提高来实现全面教育的目标。
第八，优质资源反馈中等职业教育
。相关政策高度重视产业教育一体化和校企合作。鼓励优质企业反馈薄弱中等职业学校，建立企业激励机制，加强校企深入合作。地方政府可以通过一些经济鼓励措施吸引企业参与职业教育的发展，企业可以以中等职业教育为社会责任的一部分。
九是提高中职教学质量，普及编程基础课程
。普及基础编程课程需要一定的数学基础和英语基础。因此，以普及基础编程课程为切入点，全面提高中等职业学生的基础知识和能力。编程是未来的一项基本技能。了解编程有助于中等职业学生创新和创业，特别是农村学生，他们可以利用信息手段实现他们的生活梦想。
十是弘扬工匠精神
。中等职业教育作为一种类型的教育，有其特定的教育使命和责任。中等职业教育的目标是培养健康、阳光、积极的新技能人才。在重塑工匠精神的基础上
二、
我中专想考大专数学不会怎么补
中专是对口升学，你报考的专业职能和你现在学的专业差不多。
只要你有心，从初中数学开始，就可以参加暑期培训班，好好辅导，数学就会补上。另外，考大专的时候看你的综合成绩。如果语文和英语比较好，也可以考大专。
三、
我是中职学生。现在高二数学很差。我不知道该怎么办
初三开始补，加油的关键在于基础，把基础做好就好了
初中开始吧·、因为基础知识打得不好，只要你努力，每天做三个基础练习，现在是高二。每天都能坚持你能赶上，对自己有信心。加油~
最重要的是找到自己的学习方法，学会设定学习目标和计划。
从小学开始补课~因为初中数学也需要小学数学作为基础。当然，我不知道
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