初中各科都很差怎么补，初三各科都很差怎么办？

本文讨论了初中各科都很差怎么补的一些研究，同时也会对初三各科都很差怎么办进行相关阐述！

本文目录清单：

1、初中物理不好，高中物理还能补吗？

2、初中成绩不好怎么补救？

3、初中科学差怎么办？

一、初中物理不好，高中物理还能补吗？

是的，随着年龄的增长，心智成熟，初中物理不好，高中物理还能补吗？

可以的。

是的。但是要努力。初中学习不好不好，可能无法达到理性思维，那就更难了。高中的物理难度比初中大得多，知识前后相关性大，高中进步很快。所以，如果你觉得自己学物理太慢，那就报文科吧。

初中物理不好，高中物理能弥补吗？我用亲身经历回答你:是的，绝对是。

我上初中的时候物理不太好，化学也不太好。一方面是贪玩不爱学，另一方面是看那些公式和概念头疼。高中第一学期期中考，物理43分，化学42分。都是班上倒数第一。

成绩惨吗？很多人也说这个成绩基本完成了，再追也来不及了。

但我没有放弃。我们知耻后勇。怎么办？无非是努力学习。重新打好以前不扎实的基础。强迫自己去看，去想，去记，去刷题。我连课外补习班都没上过，就靠自己努力。一份耕耘一份收获，期末考试我就赶上来了。怎么能补不回来呢？不存在的。

到了高考，我们当时还没有理综，物理化学还是单科，满分100，我物理考了82，化学考了79。

中学理化无非就是那些个知识点，无非就是那些个题型，再变花样又能怎么变？只要掌握了基础知识，解决问题就不难了。

学习不要害怕困难，面对困难。只要努力，方法得当，初中物理就是学不好，高中也能迎头赶上。

二、

初中成绩不好怎么补救？

初中成绩一直不好，怎么办？

谢谢你对我的信任和支持。从你的问题中，我们可以看出你是一注孩子、培养孩子称职的家长。作为一名教师，我很荣幸能和像你这样的家长合作伙伴培养孩子！我担任过多年初中班主任，现在正是初二班主任，我来回答这个问题。这个问题应该从家长和学生的角度来回答。

1、从学生家长的角度回答

1·首先，父母应该道孩子平时是否聪明，反应能力和接受能力是否强。假如孩子本身资质平平，初中成绩一直不好，那家长就不要对孩子的学习成绩寄予厚望。

2·家长要知道孩子小学的基础是否扎实，是从小学到初中成绩差，还是小学成绩好，初中成绩差。如果进入初中后成绩不好，就要认真找原因。在这种情况下，我们必须注意培养孩子对学习的兴趣，而不是说兴趣是最好的老师

3·父母应该知道孩子的生活习惯和学习是否有问题。刚进入初中，随着学习科目和内容的增加，学习难度大大增加，考试次数也增加。一开始，我不适应老师的教学方法，是慢慢厌倦了学习，还是不关心学习成绩。这样，问题就很严重了。因此，孩子从小学到初中有一个适应期和磨合期。如果家长在这段时间内引导得当，孩子会适应得快，信心也会增加。相反，他会觉得学习压力大，学习兴趣也会下降。

二、从学生自身的角度回答

1·孩子从小学到初中是否有足够的心理准备。孩子进入初中后，随着学习科目和内容的增加，学习难度也大大增加，考试次数也增加，是否有足够的心理准备来应对这些变化，是否适应初中教师的教学方法。

2·进入初中后，孩子是否按照老师的要求学习。比如上课不开小差，是否配合老师做笔记练习，上课敢不敢问老师。

3·了解孩子进入初中后是否独立完成作业，对老师批改作业的态度。由于独立完成教师布置的作业，认真体验教师对作业的批改，体现了学生的学习态度。态度不好，方法肯定不对，效果肯定不好。平时只是把老师留的题都做完就没事了，不主动学习，不主动阅读课外书，语文和英语的阅读理解能力不太好。

4·孩子缺乏知识的熟练度和掌握度，容易出现小考成绩好，大考成绩低的现象。

无论如何，针对上述情况该怎么办？

首先，建议孩子在完成课堂作业的前提下，根据平时的学习水平和基础知识掌握程度，制定适合自己水平和进度的复习计划，使复习集中、有计划、有针对性，达到强弱的效果，同时让计划充满休息、锻炼和与同学交流。

其次，父母应该支持、鼓励和督促孩子，让他始终坚定、严格地按照自己的意愿和计划生活，随时随地抓住时间，集中精力，高效地做自己应该做的事。为儿童养成良好的学习习惯。

建议孩子们去我的博客看看学生正确的学习方法和掌握几种有效的学习方法，这样孩子们就可以使用良好的学习方法来提高知识的熟练握。

第三，建议孩子针对自己每次考试的情况恰如其分分析自己，找出各科失分以及不得分的原因，比如粗心、知识点没有掌握、不符合答题规范等等，然后针对具体的问题切实做到查缺补漏，以真抓实干的态度和行为进一步发展、完善和提高自己。在学校，无论是月考、期中期末考试，基本上都是按照基础题40%、中档题40%、高难题20%的原则提问，这就要求你的孩子在密切关注基础知识和基本技能的基础上，适当增加练习的容量和难度，从而在准备、练习重复性和效率上下功夫，从而达到在考试过程中轻松回答问题的目的。

第四，作为家长，我们不应该过分关注考试成绩，而应该关注考试中暴露出来的问题，不仅要找到相应的解决方案，还要找到进一步改进的措施。我们知道考试的目的是揭示学习中存在的问题，然后更好地进行相应的复习和知识巩固，以最大限度地提高我们对知识的熟练程度和掌握程度。这实际上是为了进一步把握自己的薄弱环节，把握薄弱环节等于把握这段时间学习的重点。抓住学习重点，也就是抓住提高成绩的技能和技能，当然，提高成绩也是很自然的。

五是教育和引导孩子学会总结分析。对于学习成绩好的学生，他们更注重知识的分类和总结，也善于总结和分析。例如，当他们遇到新问题并学习新方法时，他们会及时写下来；每次练习或考试时，都会及时整理和分析新问题的解决方案和典型问题的错误回答练习（学生称之为经典问题和错误问题备用书记录典型问题、新问题、自己的错误问题等，记录时，一定要排除偏、难、怪的问题，重点记录典型例题和处理错题的关键点，以便在复习时揣摩、探索和分析错误的原因)。有了经典问题、错误问题备用书和反复研究，一方面可以知道未来的问题，避免过去的错误；另一方面，通过及时的分类和总结分析，以后复习知识分类有序，不仅应用方便，而且解决问题的速度会加快，准确性会相应提高，学习效果明显。有了经典问题、错误问题备用书和反复研究，一方面可以知道未来的问题，避免过去的错误；另一方面，通过及时的分类和总结分析，以后复习知识分类有序，不仅应用方便，而且解决问题的速度会加快，准确性会相应提高，学习效果明显。