废气处理装置高中化学怎么看？

⑤氯化镁和氯化铝的混合物分离：样品溶解→加入过量NaOH溶液，过滤→a、沉淀→沉淀后加入稀盐酸溶解→边通HCl边加热蒸发浓缩→氯气结晶得氯化镁晶体；b、过滤液过量CO2→过滤→稀盐酸的沉淀恰到好处→边通HCl边加热蒸发浓缩→氯化铝晶体用于冷却结晶。

高中化学废气处理装置和高中化学实验的一些知识总结

一、物质分离纯化

(1)物质分离提纯解题思路

通常根据样品的性质和状态来确定，具体如下：

①固体样品：加热（灼烧、升华、热分解）；溶解→过滤→洗涤沉淀→干燥；溶解→加热蒸发结晶(或加热蒸发)→冷却结晶→过滤）。

②液体样品：分液（两种不溶液）；蒸馏（相互溶解但沸点不同的液体）；提取（从溶液中提取溶质）→分液。

②液体样品：分液（两种不溶液）；蒸馏（相互溶解但沸点不同的液体）；提取（从溶液中提取溶质）→分液。

④乙酸乙酯含有乙酸和乙醇：加入饱和碳酸钠溶液，振荡，分液。

⑤氯化镁和氯化铝的混合物分离：样品溶解→加入过量NaOH溶液，过滤→a、沉淀→沉淀后加稀盐酸至恰好溶解→边通HCl边加热蒸发浓缩→氯化镁晶体氯化结晶；b、过滤液过量CO2→过滤→稀盐酸的沉淀恰到好处→边通HCl边加热蒸发浓缩→氯化铝晶体用于冷却结晶。

⑥FeCl3溶液中有FeCl2:过量氯气或过量过量过氧化氢。

⑦FeCl2溶液中有FeCl3:加入过量铁粉，充分反应后过滤。

(3)物质分离和净化答案时应注意的问题

①对于过滤操作：如果试题保留沉淀，一般应过滤、清洗、干燥纯固体，如果试题需要知道沉淀质量，必须过滤、清洗、干燥、称重。

②结晶操作：随温度升高的物质、加热易分解的物质和结晶水合物通常采用冷却结晶法，具体操作为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤；随温度升高的物质通常采用蒸发结晶法，具体操作为加热蒸发，大量晶体停止加热，余热蒸发。

③对于蒸馏实验，烧瓶中应加入碎瓷片，防止沸腾，温度计水银球应在蒸馏烧瓶的支管口处。

④提取分液实验：a.提取物必须具备的条件，b.分液应注意4点。

二、重要实验现象

(1)镁条在空气中再次燃烧:发出耀眼的白光，产生白色粉末。

(2)硫在空气中燃烧:淡蓝色火焰；氧气中燃烧:蓝紫色火焰。

(3)铁丝在氧气中燃烧:剧烈燃烧，火星四射，释放热量，产生黑色固体。

(4)氢气在氯气中燃烧:静静燃烧，发出苍白的火焰，瓶口产生大量白雾。

(5)一氧化碳在空气中燃烧:发出淡蓝色火焰，释放热量。

(6)细铜丝在氯气中燃烧后加水:产生棕黄色烟雾，加水后产生绿色溶液。

(7)新制氯水呈黄绿色，光线有气泡，长期氯水无色。

(8)新氯水中加入石蕊试液:先变红后褪色。

(9)磷在氯气中燃烧:产生白烟。

(10)湿淀粉-KI氯气试纸：蓝色试纸。

（11）氯气遇到润湿的有色布条：有色布条的颜色褪去。

(12)溴(碘)水中加入四氯化碳:溶液分层，上层接近无色，下层接近橙(紫)色。

(13)二氧化硫气体通入品红溶液:红色褪去，加热后恢复原色。

(14)钠在空气中燃烧:火焰呈黄色，产生淡黄色物质。

(15)将水滴入装有过氧化钠的试管中，放入带火星的木条中:木条复燃。

(16)加热碳酸氢钠固体，将产生的气体通入澄清石灰水:澄清石灰水浑浊。

(17)氨与氯化氢相遇:产生大量白烟。

(18)氯化铵研磨)氯化铵与氢氧化钙的混合物:产生刺鼻气味的气体。

(19)加热氯化铵:试管口附近产生白色晶体。

(20)无色试剂瓶中长期放置浓硝酸:瓶中呈棕色，浓硝酸呈黄色。

(21)铜片与浓硝酸反应:反应剧烈，产生红棕色气体。

铜片与稀硝酸反应：产生无色气体，气体上升逐渐变红棕色。

（23）向含Fe氢氧化钠加入2+溶液：白色沉淀，立即变成灰绿色，最终变成红棕色沉淀。

（24）向含Fe加入3+溶液KSCN溶液：溶液变红。

三、物质检验

(2)物质检验一般解题思路:

①对于固体，首先考虑加热，看看它是否有效；如果不能满足要求，在检查离子后加水。

②a、若为易溶于水的固体，一般应配制溶液；

b、若为溶液，取出后可直接检查；若为稀溶液，先蒸发浓缩后再检查；

c、对气体：一般通过溶液或试纸进行检测。

③如果试题需要足够的固体检查，不仅要检查阳离子，还要检查阴离子。

④回答问题的方式:按照试管中各取少许→溶解→加入试剂→描述现象→标准答案模式得出结论(特别注意:试剂-现象-结论顺序不能颠倒)。

4.细节质疑392字诀。

试纸分干湿取用，试纸不用手

纯气体反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反应反

液体加热防暴沸蒸汽导管兼冷凝

液体冰浴抑制挥发性冷凝水进出口

气密气压强差清洗分离器沉污剂

水浴易于控制，多次称量目的性

排干空气保护气氛的第一尾，干管怎么连接？

滴定管也有棕色水盐冰浴冷凝

测温区分液和气提取必须不混溶

分液要有上下道测速，不能缺秒表

大部分验水在第一个加热管前都是干的

干燥多在洗气后顾及酸碱氧还性

一件多用集气瓶旋塞仪器

空气动力要谨慎

温度计选择量程液体加热

系统有时应该关闭玻璃棒，尽管它有很多小用处

加料方法分为多种增加密度和分层增加密度

改变沸点利分馏集气方法的多样化

学习框图表流程方法的操作不同

高中化学汽车尾气处理及高中化学实验废气处理方法

典型的废气处理首先用水或溶液吸收，不能吸收但可燃的可燃水可燃烧吸收：
HCl，NH3.(注意使用倒扣漏斗等装置，防止倒吸)NaOH溶液吸收，SO2，H2S，Cl2，CO2，NO2，NO，点燃的，
CO，CH4，C2H4，C2H2.去除气体中的杂质(括号中的物质是杂质)CO2(HCl)，CO2
用饱和NaHCO3溶液Cl2(HCl)

饱和食盐水H2S(HCl)饱和NaHS溶液SO2(HCl)，SO2(SO3)饱和NaHSO3溶液

其余的比较简单

处理高中化学废气的方法有哪些？

处理二氧化硫污染的方法是处理二氧化硫.高浓度的SO2(如有色金属处理厂排放的二氧化硫等。)可直接用于硫酸生产.低浓度的SO2多用碱吸收法处理，石灰浆、石灰浆、氢氧化镁浆、氨水、氢氧化钠等碱性吸收剂.例如，用石灰浆液吸收SO2.产生不溶于水的亚硫酸钙：SO2 Ca(OH)2=CaSO3 H2O
还可以进一步利用空气中的氧气CaSO3氧化为石膏
（CaSO4·2H2O）应用,反应方法为：2CaSO3 O2 4H2O=2[CaSO4·2H2O].然而，到目前为止，汉朝已经找到了一个完全令人满意的治理SO2污染大气的方法.CO，在尾气排出口点燃酒精灯
Cl?NaOH溶液吸收
HCl，吸水(防倒吸)

SO?NaOH溶液吸收
HCl，吸水(防倒吸)
SO?NaOH溶液吸收
NH?有水吸收(防倒吸)

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