要钱,初中数学补

4.已知:如图所示,四边形ABCD中,AD=BC,M、N分别是AB、CD的中点,AD、BC的延长线交MN于E、F.

4、如图,PC切圆O于C,AC圆的直径,PEF切线为圆,AE、AF与直线PO相交于B、D.求证:AB=DC,BC=AD.

3、设ABCD为圆内接凸四边形,验证:AB·CD+AD·BC=AC·BD.

如图所示,四边形ABCD为正方形,DE∥AC,AE=AC,AE与CD相交于F.如图所示,四边形ABCD为正方形,DE∥AC,AE=AC,AE与CD相交于F如图所示,四边形ABCD为正方形,DE∥AC,且CE=CA,直线EC交DA延长线于F.

初中数学补充和初中数学初中数学初中数学有20个几何问题

已知:如图,O是半圆的圆心,C、E是圆上的两点,CD⊥AB,EF⊥AB,EG⊥CO.

要钱,初中数学补

求证:CD=GF.

2.已知:如图,P是正方形ABCD内点,∠PAD=∠PDA=15度

求证:△PBC是正三角形。

3.如图所示,已知的四边形ABCD、A1B1C1D都是正方形,A2、B2、C2、D2分别是AA1、BB1、CC1、DD1的中点.

验证:四边形A2B2C2D2是正方形.

4.已知:如图所示,四边形ABCD中,AD=BC,M、N分别是AB、CD的中点,AD、BC的延长线交MN于E、F.

求证:∠DEN=∠F.

1、已知:△ABC中,H为垂心(各高线交点),O为外心,且OM⊥BC于M.

(1)求证:AH=2OM;

(2)若∠BAC=600,求证:AH=AO.

2、设MN是圆O外的一条直线,通过O作OA⊥MN于A,自A引圆的两条直线交圆B、C及D、E,直线EB及CD分别交MN于P、Q.

求证:AP=AQ.

3.如果上题,直线MN从圆外平移到圆内,由此可以得出以下命题:

设MN是圆O的弦,过MN中点A作两弦BC、DE,设CD、EB分别交MN于P、Q.

四、如图所示,分别以△ABC的AC和BC为一边,在△ABC正方形外侧ACDE和正方形CBFG,点P是EF的中点.

验证:点P到边AB的距离等于AB的一半.

如图所示,四边形ABCD为正方形,DE∥AC,AE=AC,AE与CD相交于F.

求证:CE=CF.

如图所示,四边形ABCD为正方形,DE∥AC,且CE=CA,直线EC交DA延长线于F.

求证:AE=AF.

三、设P为正方形ABCD一边BC上面的任何一点,PF⊥AP,CF平分∠DCE.

求证:PA=PF.

4、如图,PC切圆O于C,AC圆的直径,PEF切线为圆,AE、AF与直线PO相交于B、D.求证:AB=DC,BC=AD.

1、已知:△ABC是正三角形,P在三角形中,PA=3,PB=4,PC=5.

求:∠APB的度数.

2.平行四边形设PABCD内部的一点,且∠PBA=∠PDA.

求证:∠PAB=∠PCB.

3、设ABCD为圆内接凸四边形,验证:AB·CD+AD·BC=AC·BD.

四、平行四边形ABCD中,设E、F分别是BC、AB上的一点,AE与CF相交于P,且

AE=CF.求证:∠DPA=∠DPC.

1.设P是边长为1的正面△ABC内任一点,L=PA+PB+PC,求证:

2、已知:P是边长为1的正方形ABCD内一点,求PA+PB+PC的最小值.

3、P为正方形ABCD内的一点,并且PA=a,PB=2a,PC=3a,正方形的边长。

4、如图,△ABC中,∠ABC=∠ACB=80度,D、E分别是AB、AC上的点,∠DCA=30度,∠EBA=20度,求∠BED的度数.

4.如下图所示AC并取其中点Q,连接QN和QM,所以可得∠QMF=∠F,∠QNM=∠DEN和∠QMN=∠QNM,从而得出∠DEN=∠F。

1.(1)延长AD到F连BF,做OG⊥AF,

又∠F=∠ACB=∠BHD,

可得BH=BF,从而可得HD=DF,

又AH=GF HG=GH HD DF HG=2(GH HD)=2OM

(2)连接OB,OC,既得∠BOC=1200,

从而可得∠BOM=600,

所以可得OB=2OM=AH=AO,

2.P点平行AD并选一点直线E,使AE∥DC,BE∥PC.

可以得出∠ABP=∠ADP=∠AEP,可得:

AEBP共圆(两边相等)。

可得∠BAP=∠BEP=∠BCP,得证。

可得∠BAP=∠BEP=∠BCP,得证。

2.顺时针旋转△BPC60度,可得△PBE等边三角形。

既得PA PB PC=AP PE EF只要最小AP,PE,EF在一条直线上,

如下图所示:可得最小PA PB PC=AF。

3.顺时针旋转△ABP90度,如下图所示:

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二面角-消失的古城

垂直性质-皇宫

异面直线夹角-高空漫步

初中数学补充答案零五网,初中生如何补数学,提高学习成绩和学习效率

初中数学并不难学习,主要依靠个人主动自发,坚持学习决心,只要每天能认真,有自己的理解完成教师安排的学习任务,基本上学习数学并不难,一般可能刚刚开始坚持学习阶段,遇到很多困惑和麻烦,感觉不能学习,这次不要放弃,你离掌握学习数学的方法不远了。集中注意力,努力发展你的智慧。最后,在某一点上,你会突然开明。有了学习数学的乐趣,数学将是你的优势。学习数学需要坚持,也需要不断优化他们的学习思想和对数学的理解,每一步都需要稳定,一步一步,不要出现知识脱节,容易导致不稳定的结果,打击他们的学习兴趣,让他们担心得失,遇到困难的知识点,学习不会想放弃。在学习过程中,既快乐又困惑,当遇到困惑时,及时解决知识点的问题,咨询老师或学生,提高他们的学习数学方法和学习兴趣,或者可以利用课外时间,找辅导员帮助检查差距,稳定学习基础。

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