有几种类型的荣誉证书模板

这六项评价包括道德素质、公民素质、学习能力、沟通与合作与实践能力、运动与健康状况、审美与表达能力。能真诚待人，乐于助人，能微笑着对待身边的每一个同学、老师、陌生人，能捡钱，不做伤人利己的事，不撒谎，不抄袭，不作弊，认真对待自己。

荣誉证书模板

北海市南康中学24名学生受到表彰。

学生们受到表彰。叶逢强供图

北海，9月4日，广西新闻网
9月3日上午，北海市南康中学隆重召开表彰大会，对24名拾金不昧的学生进行表彰，3000多名师生参加了此次表彰大会，该校主要领导为拾金不昧的学生颁发了荣誉证书和奖品。本次表彰大会旨在提高学生文明素养，弘扬雷锋精神，推动文明城市和校园建设。

据不完全统计，2019-2020学年，学校有80名学生拿到饭卡、银行卡和现金，现金数千元；为生病的学生捐爱心；学生有勇气帮助百岁老人的行为，突出了学校良好的思想道德教育，体现了师生良好的精神和文明素养。自2018年以来，学校荣获北海首届文明校园、北海未成年人思想道德建设先进单位等荣誉称号。（叶逢强）

奖励拾金不昧之星的奖状

如何写取金不昧的奖状格式？

嘉许奖
单位人在年月日捡钱，诚实可嘉。
以彰懿行为特颁奖。

单位领导

初中个人综合素质评价。

6项内容参评综合素质
根据教育部的要求，学生综合素质评价主要涉及六个方面。这六项评价包括道德素质、公民素质、学习能力、沟通与合作与实践能力、运动与健康状况、审美与表达能力。
省教育厅对这六项评定制定了较为详细的评定依据，评定小组在对学生进行评价时，必须根据以下标准进行评定。
道德品质
提供四个证据：1.班主任在学校三年期末评论的原始证据；
2.学校三年奖励或处罚的原始记录；3.作为学校、班级或小组干部、为学生服务或乐于助人的证据；4.争取集体荣誉的原始证据，如学校级以上各种社会活动和运动会的获奖证书。
公民素养
需要提供的四个证据是：1。参与社会福利活动的记录，2。参与社区服务活动的记录；3。参与环境保护活动的记录；4。有帮助穷人、个人或其他需要帮助的人的记录，如希望项目、失学儿童和贫困地区。
学习能力
需要提供的五个证据是：1。学校三年学术水平考试和考试成绩的原始记录；2。学校课程选修、出勤、活动记录和累计学分；3。适合自己的学习计划；4。课外阅读书目和反思笔记；5。获奖记录或证据。
沟通合作与实践能力
需要提供的五个证据是：1。通过与他人沟通和合作完成的社会实践活动计划；2。过去三年参加学校或团队活动的记录；3。综合实践活动课程学习的累计学分；4。终结口头沟通成绩报告；5。个人工作，如航空模型、模型、陶器、摄影、计算机制作或小发明。
运动和健康
需提供三年的体育健康课程学习考试成绩和终结性体质健康考试成绩。
审美和表现能力
提供的三个证据是：1。有各种形式的艺术创作作品来表达其审美兴趣；2。音乐和艺术课程的原始记录；3。在学校或以上艺术活动中获得成就和奖励的证据。

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我有民族自尊、自豪感，积极参与升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。更关心时事政事，更关心家乡发展，能学好方教课程。能够遵守《中学生日常行为规范》，自觉遵守公共秩序和交通法规，爱护公共设施。遵守规章制度，能很好地服从学校和各项规定的管理。能真诚待人，乐于助人，能微笑着对待身边的每一个同学、老师、陌生人，能捡钱，不做伤人利己的事，不撒谎，不抄袭，不作弊，认真对待自己。言行文明，穿着朴素大方，珍惜自己的名誉，尊重他人的名誉。能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，不说脏话、不骂人、文明行为和网络安全规定，不去三室一厅，从小事做起，孝敬父母，主动承担学习和劳动的责任，对自己的言行负责。在接受帮助时，非常感激。自觉爱护环境，乐于参与环保宣传活动，珍惜粮食，节约水电，节约生活。
愿意参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。能够很好地表达个人观点，尊重他人，理解他人的观点和情况，不善于与他人沟通合作，能够与他人分享自己的幸福，人际关系。仔细观察生活，积累生活经验，感受知识与生活的联系，努力解决生活中的问题，参与讨论活动，初步掌握研究问题的方法。愿意参与社会实践活动，发展实践能力，有创造性解决问题的愿望，可以用各种方法从不同的角度探索实验活动中的问题。

我热爱祖国，尊敬老师，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，也是同学的好朋友。我努力学习，积极向上，喜欢和同学讨论解决问题，经常参加班级组织的各种课内外活动。
尊老爱幼，经常帮父母做家务，是父母的好孩子，是邻居的好榜样。
初中三年三年里，我学到了很多知识，我的思想比以前有了很大的进步。我希望我能成为一个有理想、有抱负、有文化的人，为社会主义中国的建设做出自己的努力。
当然，我也深深意识到自己的缺点，写得不是很好，有时只有三分钟的热情，我相信只要我克服这些问题，我就能做得更好。

我可以有意识地遵守中学生的规则，积极参与各种活动，尊重老师，与同学和谐相处，关心和热爱集体，愿意帮助他人，积极工作，有意识地锻炼，经常参与和组织班级和学校组织的各种内外活动。
我性格优良，性格开朗，热爱生活，实践能力和组织能力强

学习后，走出学校，珍惜每一次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己与社会密切接触，感受生活，品味生活的起起落落。

写作方法：首先，肯定个人成绩（从学习、艺术、体育、劳动等方面），可以说他们做得很好，也可以说他们取得了什么成就。
然后，指出你的缺点。比如上课不专心，劳动不认真，做事粗心等等。
最后，写下你未来的目标（纠正你的缺点，如何上一层楼等）
每个方面大约有三句话，字数很乐观

给你这些提示，但最好自己写，因为我不是你不知道你的具体情况不能写啊写我自己你可能不会模仿你告诉你上述方法
希望能再次帮助你~

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按五个维度进行评估
简单介绍一下
自我介绍：我有民族自尊、自豪感，积极参与升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。si=2

按照五个维度评价

简单介绍一下

自我介绍：我有民族自尊、自豪感，积极参与升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。更关心时事、政治事务，更关心家乡的发展，可以学习方形教育课程。能够遵守《中学生日常行为规范》，自觉遵守公共秩序和交通法规，爱护公共设施。遵守规章制度，能很好地服从学校和各项规定的管理。能真诚待人，乐于助人，能微笑着对待身边的每一个同学、老师、陌生人，能捡钱，不做伤人利己的事，不撒谎，不抄袭，不作弊，认真对待自己。言行文明，穿着朴素大方，珍惜自己的名誉，尊重他人的名誉。能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，不说脏话、不骂人、文明行为和网络安全规定，不去三室一厅，从小事做起，孝敬父母，主动承担学习和劳动的责任，对自己的言行负责。在接受帮助时，非常感激。自觉爱护环境，乐于参与环保宣传活动，珍惜粮食，节约水电，节约生活。

愿意参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。能够很好地表达个人观点，尊重他人，理解他人的观点和情况，不善于与他人沟通合作，能够与他人分享自己的幸福，人际关系。仔细观察生活，积累生活经验，感受知识与生活的联系，努力解决生活中的问题，参与讨论活动，初步掌握研究问题的方法。愿意参与社会实践活动，发展实践能力，有创造性解决问题的愿望，可以用各种方法从不同的角度探索实验活动中的问题。

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