在哪里查，英语四级考试高分

段落翻译是我第一次遇到这样的问题。我以前在网上学校的课程上做过一些练习。我画的是食物。看起来很简单，但分数不高。我认为这应该是我未来需要关注的环节。大学英语四级全国总通过率约为40%，部分学校较高。例如，中国科技大学本科生通过率为99%，普通本科大学英语四级第一次考试通过率为40%

四级高分

英语四级高分法。

备考四级的人总是很迷茫，不知道有什么好办法，其实大家可以参考一下学霸是怎么考高分的。今天，我们整理了如何在英语四级考试中获得高分。让我们看看。
我很高兴我能在第一次四级考试中取得如此幸运的成绩。我以为是600分，但当我找到结果时，我真的感到难以置信。可以说，性格爆发：总分666分，听力和阅读满分249分，写作和翻译168分。
其实仔细想想，这次考试的准备还是很充分的。虽然复习过程中对自己没有严格的要求，也没有详细的日常英语学习计划，但是从暑假开始复习，就这么平淡，一点一点坚持下去。话不多说，下面就直接步入正题，说说我学习英语的一些经历，当然也有一些反思。从小听学霸的经历，总觉得说的都是一回事，自己写的时候发现脑子里跳出来的一些观点都是老师和学霸反复提到的。但是一万个人还是有一万种学习方法的，我会尽量在备考四级的学习方法中找到一些个性与大家分享。很多观点都是关于自己的经历，而不是真理，把它们当作交流。如果你真的能帮助你学习英语，你会很高兴的！
首先是坚持这两个字，每个人都厌倦了听，但真的很难做到。进入大学前的暑假是人生大考的结束，需要三个月的时间。肩上的负担拿走后，似乎更重了。每个人都可能有这种感觉，高中，尤其是高中三年级有明确的任务，在高考之后，虽然世界很广阔，但不禁感到有点困惑。正是在这种困惑中，我开始触摸四级单词。凭借强大的毅力，我在高中毕业的暑假里用迈西背单词软件背诵了大约一个月的四级单词。所以大一时大家都在抱着四级词汇词根联想苦背的时候，我很放松。很多时候很难坚持下去，因为一开始做一件事的效果并不明显。但当你坚持一段时间时，你自然会感受到自己的成长。
接下来有一点比较具体，也没有组织，大家凑合着看。
1.我把单词放在第一位。因为它的生词本，我特别喜欢用迈西。暑假期间，有几天我背了100多个单词(有点急功近利=
这本杂志，也应该了解当前的政治陪伴了几年的21世纪报，但不是teens版了。通常阅读练习精读泛读都有。精读是标记单词、短语和摘录好句子，然后再回来看一遍。泛读相当于闲着吃瓜子随意翻。现在精读多了一点，泛读就是下一期来了，这一期还没看完赶进度。虽然我能在四级考试中取得好成绩，但离真正掌握英语还很远，主要是因为我不适应阅读大量生词的文章。我们的英语老师说，当我们在阅读中看到7次单词时，我们会把它们写下来，所以我们也把阅读作为我们坚定单词的一种方式。
关于听力。我觉得这次英语听力很模糊，成绩出来我都不相信自己听力满分，还以为成绩统计出了bug。以前高中听力的长对话会播两遍，所以读完第一次英语期中考试，还是很天真的在等第二遍。现在听的时候难免紧张。虽然高一高二开始尝试听标准版，但其实我根本就是hold不了!因此，无限循环相当于精听。现在晚上有时间慢跑的时候，我会放新闻，虽然我觉得完全理解还是有压力的。事实上，我没有太多的听力经验。不管怎样，我一路听到，我们每天早上都要在高考中播放听力。我们的听力水平可能会潜移默化地提高。所以建议平时备考的时候不要担心听不懂，看原文，循环就好。
阅读题。因为我的浏览速度会更快，如果我有时间，问题的顺序通常是。阅读问题-阅读文文章的时候几乎忘了题目)-做题-找来找去做题。总之一开始会浏览全文，但是如果你对考试水平的阅读有点颠簸，用考试技巧找出关键词的答案。为了有一种氛围，我再读一遍文章。所以我想在这里谈谈我的好伴侣的单词，因为我在开始刷问题之前先背诵单词，在刷问题的过程中看到单词自然更熟练。
写作与翻译。这次我的三个分数是听力249，阅读249，写作和翻译沮丧，只有168，高中写作很好，因为会有意识地记住好的使用，然后英语笔记本背后有我的杀手，在一个高短语和一些我会想到的单词，以便更换。但事实上，写作和翻译的分数并不高，也不敢说更多的经验，来反思一下。我想我可能在作文中积累了很多亮点，估计有很多错误，老师看起来很累，加上一些修改，看起来很混乱。这应该是一种误解。文章需要好的句子和短语，但不需要整篇文章都是长句和难句。我不知道是否需要一些缓冲来使文章更流畅。段落翻译这种题型第一次遇到，之前也在网校课程上做了一些练习，我抽到的是食物的，貌似挺简单，分数却不高，我想这应该是我今后需要着重照顾的环节。
习惯做笔记，把自己觉得不熟悉的划线，复习前看不划线的，剩下的时间再看几遍。不知道大家有没有一种感觉，就是有时候复习的时候会有一种潜意识:我明白，复习不是浪费时间吗？于是我松了一口气，好像我能看到所有的知识，所以我不想念它。但是，咬紧牙关，坚持下去！不要因为一个分数而放弃，因为我觉得我的努力一无所获。我不认为我是一个优秀的学生，因为这个分数。简言之，不要用分数来衡量你的价值。