福建省漳州业余大学毕业证样本、报到证样本、档案、学位证样本等。学校概况
福建省漳州业余大学现有校园面积14亩，校舍12114平方米。固定资产总值1000余万元，设备资产总值500余万元。拥有4间多媒体网络计算机实验室，8间多媒体投影教室，300多台电脑，1间多媒体语音室，1间电工电子实验室，1间单片机实验室，1间图书馆，内藏图书3万余册；建成了百兆校园网（校园网站出口达到10兆）；建成了数字图书馆，有数字图书3.6万册,期刊0.2万册；建成2套KU波段数字卫星接收系统；建立了网上阅览室、视听阅览室、闭路电视系统等现代化教学设施，推广使用了中央电大教务管理系统软件和办公自动化OA系统，初步实现了教学办公现代化。
组织结构
学校2000年12月成立了党委会，实行党委领导下的校长负责制。目前学校配备了较强的领导班子，设有正副书记、正副校长各一名，设立了办公室、教务处、培训处、中专处、总务处、学生处、团委会、保卫科等八个处，设立了社科系、英语系、财经系、计算机系、电子工程系等五个系。全校有教职工67人，专职教师45人，专业技术人员中，副高级职称13人，中级职称26人，助教6人，同时拥有一支相对稳定的高职称、高学历的兼职教师队伍，能较好地满足学校教学需要。
教学机构
1999年，教育部在中央电大开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究，通过学习文件、分析形势，全校上下达成了共识：认识到开放教育代表了电大的发展方向，试点是否成功事关学校的生存与发展，必须全力以赴搞好试点工作。同时，学校确立了建设漳州现代远程开放大学的奋斗目标。
试点开始，就把试点工作摆到学校各项工作重中之重的地位，并以转变教育观念为先导，以教学模式改革为核心，以基础设施设备建设、教学资源建设、教师队伍建设、教学支持服务体系建设和课题研究为重点，积极投入试点工作，保证了试点工作的健康发展。2002年教育部专家组对我校的中期评估，进一步促进了我校试点工作的发展，对我校的试点工作起了重要的导航作用。
通过五年的试点实践，已经构建了“远教+近辅”的开放教育人才培养模式基本框架，建立了“五建三通”的试点运行机制，总结出“五学五导”的教学模式实践模型。目前，我校开设开放教育法学、金融学、会计学、行政管理、汉语言文学、英语、公共事业管理、工商管理等九个本科专业，开设金融、计算机及应用、会计、法律、电子商务、行政管理、物业管理等七个专科专业，在校生达到1736名。开放教育已经成为我校的主要办学形式，并取得了良好的社会效益和经济效益，我校也逐步发展成为漳州远程教育的主力。
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