陕西艺术学院本科毕业证(2023年陕西艺术类专业课统考举行)

陕西艺术学院本科文凭,陕西艺术学院本科文凭图片

在今年的专业课统一考试题目中,旨在考察考生对视听语言和文化主题的理解和深化能力,**美术专业课考试难度适中**,能更好地考察考生播音、编导的综合素质和能力

陕西艺术学院本科毕业证(2023年陕西艺术类专业课统考举行)

12月4日上午,在西安培华学院等考点,考生按照防疫规定有序进入考点。2023年陕西省高考美术专业课、书法专业课、广播编导专业基础课全省统考大幕拉开。艺术考生带着梦想和信心走进考场。

美术专业课考试难度适中

部分考生:对速写题有点意外

来自西安万象艺术职业高中的考生李玉佳说:素描正常困难,通常训练也是石膏形象。我认为我可以打得很好,但由于速度控制不好,时间有点紧。素描题目感觉挺出乎意料的,平时没练过这种作品,构图和平时练的不一样,感觉挺难的。素描题目感觉挺出乎意料的,平时没练过这种作品,构图和平时练的不一样,感觉挺难的。

今年的色彩考题整体偏常规,延续了往年静物考试的内容。今年考试的难点在于盘子里的静物放在罐子的阴影部分,这与许多考生在明亮区域的常规训练水果和盘子仍然不同,这对一些考生来说是困难的。就我个人而言,我认为这的来说,今年的试题比较稳定,考查的是学生最基本的绘画理论和基础。题目规律,可以考查学生最全面的基本能力。西安万象艺术职业高中校长胡伟表示,这种快速教学方法在本次考试中可能没有明显的优势,而这些掌握基础点的教学方法可能更具优势,这也是试题的积极指导作用,值得。

书法专业课考试名家作品

行业观点:考生平时要多下功夫

今年,我省书法专业课统一考试在西安培华学院举行。考试内容为书法临摹科目临摹两个碑文;书法创作科目需要两种书法风格来创作两幅作品。

今年的考试题目是楚遂良楷书《雁塔圣教序》。另一部作品是王羲之的《二谢帖》。我觉得行书很难,不懂,不知道怎么写。写楷书的时候,我花了很长时间写楷书,行书也不是很流畅。创作部分给出了一首古诗和一句话,那句话有点重复,不容易写好。来自西安市第75中学的考生刘宜轩说,另一个是创作试题,给出31个字。折叠宣纸时,他需要特别安排,对自己的整体表现感到满意。

雁塔圣教序是最能代表楚遂良楷书风格的作品,字体清晰刚劲,笔法娴熟。第二幅王羲之的作品,结合了他的作品,具有很强的个人风格和特点,对考生来说有点困难,尤其是在笔上,起步和收获都有很强的个人风格。陕西书法家协会会员、陕西教育书法研究会青年工作委员会主席、研究会副秘书长李林泽表示,这也是对学生观察能力和准确复制古代碑文的能力的考验。

他说,这也为想参加书法艺术考试的考生提供了新的方向。过去,每个学校的风格、类别、内容、字数和碑文都会有所不同。就我个人而言,我认为从统一考试的问题类型来看,它也指出了一个方向,即这种‘双重创业创新’肯定会在未来继续下去。我希望考生们能在平时努力工作。”

播音编导专业试题贴近社会热点

高校教授:全面考察知识积累和艺术感知创造力

戏曲表演四功五法中的四功指的是什么?中国旅游标志源于甘肃武威出土的马踏飞燕文物。这些文物属于哪种雕塑?央视春节联欢晚会播出后,2022年舞蹈节目《只此青绿》引起了人们的关注。它的创意来自哪部作品?今年,在播音编导专业基础课笔试题目中,北京冬奥会、冬残奥会制服、中国名画《千里江山图》等元素纷纷入题。

它不仅考察了考生对汉字语言逻辑发音的把握,也考察了他们对文学和传统文化的理解。例如,有一个选择题,就是问谁是2022年获得第35届中国电影金鸡奖最佳女主角奖的演员。很多题目都是我平时关注的,还有一些新闻知识和实践技术。我觉得题目很好,我尽力回答,希望考好。一位考生说。

文艺常识包括语文基础、文学文化和各种艺术常识,详细考察了与本专业相关的播音语言基础、诗对联押韵对抗、语文基础语法等。艺术涉及影视、音乐、艺术等;在文艺媒体动态信息方面,重点关注近年来文艺界、广播电视、电影界的热门作品、事件、奖项等信息,也考虑陕西文艺媒体动态掌握情况。专业基础知识多为选择题,涵盖视听语言、电视节目、播音、融媒体等概念,理论与实践兼顾,难度适中。

西北政法大学新闻传播学院(艺术学院)副院长、教授陈齐说,视听语言技能试题,选择鲁迅孔乙己片段作为影视文学脚本的基本材料,旨在考察考生对视听语言和文化主题的理解和深化,运用视听形式展示场景能力,利用视听语言塑造人物,处理人物关系,情节能力,同时考察考生的影视剧作文结构能力。

写作试题中的新闻评论和写作背景选择了冬奥会开幕式的相关新闻材料,符合当前的社会热点,重点关注考生的问题理解能力和识别能力,有多角度讨论问题的空间。

写作试题中的新闻评论和写作背景选择了冬奥会开幕式的相关新闻材料,符合当前的社会热点,重点关注考生对问题的理解和识别能力,有多角度讨论问题的空间。写作试题中的故事编写提供了故事材料的开头,让考生继续写故事,既有规律性,又有很大的想象力创造空间。陈琦说,从论文中可以看出,从发音、形状、单词到语法修辞,以及文学作品的欣赏,对学生的汉语基础和文学知识有很高的要求,对音乐、艺术、雕塑、歌剧和传统文化有一定的综合知识。试题全面考察了学生的相关知识、行业信息积累、艺术感知、理解和创作能力。内容丰富,材料灵活,难度适中,可以更好地考察考生在广播和导演方面的综合素质和能力。”

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