四川高考作文2021（四川省高考作文出炉此次题目的难度如何）

2021年四川高考作文，2022年四川高考作文

如何写四川高考作文题目，如何考试题目，如何附满分范文1。如何写四川高考作文3。结尾:作文的最后和开头一样重要，字数不能太长。重点突出中心主题，首尾呼应，一两句话呼应开头的主题。

四川高考作文题目怎么写？

一、四川高考作文怎么写？

1.题目:新颖有创意，最好让人看到题目就眼前一亮。阅卷老师首先看的是题目，好的题目更能引起阅卷老师的兴趣，题目拟好了，更有可能获得高分。

2.开头:作文的开头要简洁，最好快速或直接入题。语言部分具有较高的文采和色彩，如使用一些修辞手法，或使用一些名言、诗歌、典故等。这样，阅卷老师一看开头就有阅读的欲望，也能增加很多分数。

3.结尾:作文的结尾和开头一样重要。文字数量不宜过长。重点突出中心主题，首尾呼应，开头主题用一两句话呼应。标题，开头加上这个要求的结尾，阅卷老师一定会给你的文章加分。

二、四川高考历年作文题目

1.2021年四川高考作文题目

2021年四川高考作文题目：根据一段给定的材料进行写作，题目有为。

2.四川2020作文题目

阅读以下材料，按要求写作。

人们用眼睛看别人，看世界，却看不到完整的自己。因此，在人生的旅途中，我们需要寻找各种重要的问题，如镜子，不断绘制自画像来审视自己，并试图回答我是什么样的人、我想过什么样的生活、我能做什么和如何过上更有意义的生活。

毕业前，学校请给即将入学的新生写一封信，主题是如何为自己画画，与他们分享自己的感受和思考。

要求:结合材料，选择角度，确定立意，自制标题；不要套作，不要抄袭；个人信息不得泄露；不少于800字。

3.2019年四川作文题目

四川高考语文作文题目是什么意思？

试题的立意是高考作文必须先完成，必须完成一个环节。如果这个环节完成不好，出现错误，那么高考作文的结局恐怕只能是失败。由此可见，考试思路在高考作文写作中的重要性。2022年四川高考作文四川高考作文？

1.2022年四川高考语文作文题目是什么意思？

1.首先，很多考生的写作案例告诉我们，关键是我们从给定的作文材料中提出的中心话题应该符合材料的内容，或者换句话说，我们从给定的作文材料中提出的中心话题必须包含在材料本身中，而不是我们；如果是外加的，99%的结局是离题。

2.其次，考生必须记住，为了确保材料中提出的中心话题是材料本身所包含的，考生在从材料中提取中心话题时，应尽可能使用材料中的关键词来表达，而不是用自己的话。

3.第三，在写这个中心话题的过程中，中心话题中的每一个字都必须保持原样，不能随意更换。许多考生失败的经历告诉我们，随意更换可能会导致偏离题目。

二、四川高考作文题目评分标准

一、内容项

(一)一等

符合题义:在材料内容和含义范围内写作的

中心突出：紧紧围绕主题构思行文

内容丰富：材料丰富，表现主题的

思想健康：所有思想倾向于积极健康

真挚的感情:所有的写作都是合理的

(二)二等

中心明确:任何能围绕主题构思写作的人

内容丰富：材料能基本表达主题

真情实感：凡行文简单，不造作

(三)三等

基本符合问题的含义:材料的含义还是可以掌握的，但是文字是自由的

中心基本明确:有中心，但有些材料是游离中心以外的

内容单薄：虽然有材料，但不足以表达主题

思想基本健康：思想倾向基本符合道德规范

感情基本真实:写作有创作痕迹

(四)四等

偏离题意:只抓材料中枝节的意义

中心不清楚：没有明确的主题

内容不当：所选材料不能表现主题

思想不健康：思想观点违反现行法律和道德规范

虚假的情感：行文矫揉造作

注：1、内容评分以题意、中心、内容为重点，参考思想、感情等内浮动

2.在四等卷中，所有项目都符合这些要求，字数超过800字，在3-5内给分，空白卷不给零分。

二、表达项

符合文体要求：文体特征明显

结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然

流畅的语言：可以使用标准的现代汉语写作，准确的单词，句子之间的自然联系，适当的句子选择

字迹工整：字迹工整，书写规范

结构完整：有头有尾，分段合理

语言流畅：文字流畅，有一两种语言疾病，但不影响语义表达

字迹清晰:字迹规范，易识别

基本符合文体要求:有问题混合痕迹，但仍能区分文体类型

结构基本完整：有头有尾，段落划分不合理

语言基本流畅：有三到四种语言疾病，对语义表达影响不大

字迹基本清晰:字迹不规范，还能辨认

不符合文体要求：不能识别文体类型

结构混乱：段落划分存在严重缺陷，杂乱无章

语言障碍：语病多：语病5处以上，影响语意表达

潦草难辨:潦草难辨，影响作文评卷

注：1、表达项以文体、语言为重点，综合衡量，参照结构字体，在等内上下浮动

在四等卷中，各项指标均符合这一要求，字数满800，在3-5分内给分，不是空白不给0分

注意文体意识。议论文必须超过2/3；叙叙文必须超过2/3。在议论文中，议论文必须超过2/3；叙事文章必须超过2/3。否则，将被视为文体不明，给出适当的浮动分数。

三、发展项

深刻：深刻的思想体现在:

通过现象深入本质；揭示事物的内在关系；观点有启发作用

丰富：内容丰富，体现在：

材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远

文采：语言文采，体现在：

用词恰当；句型灵活；善于运用修辞手法；句子有表现力；

创意：见解新颖；材料新鲜；构思新颖；推理想象独特；个性特征

文采:词语恰当；句型有变化；修辞可以适当使用；

更有创意：正确的观点；适当的材料选择；合理的想象力；更个性化

略显文采:词语恰当；可以用一些修辞；

有创意：有一定的想象力；有一定的个性

个别语句有深意，个别例子比较好，个别句子比较精彩，个别地方有新意。

注：1、发展等级为四项16个评分点，不求全面，可根据若干突出点按等级进行评分

2.发展等级应按要求进行评分，然后参照基础等级的适当评分

三、基本等级内容、表达两项均为四等作文，发展水平只能在四级

扣分注意事项

缺题，扣2分。只写题目给2分

2.3个错别字扣1分，重复不计，最多扣3分

3、字数不足800字的，每50字扣1分，扣5分；字数不足400字，结构严重不完整，已判四卷，字数不得额外扣分。

4.按行计算诗歌

5.标点:3-5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分

6.未完作文:

(1)主体已写好，无结束，仍按基本等级评分，不影响发展等级评分

(2)主体未写，或300字以内作文10分以下，内容栏直接记录10分，其他为0分

7、文不对题的作文：所有与材料内容、含义无关的作文，在10分以下，包括10分，

8.作文套作抄袭

(1)套作:没有自己的想法，只简单地扩展原材料，或者简单地重写现有文章

凡套作文的基本等级在三等以下，包括三等，发展等级不给分。

(2)抄袭:抄袭文章或线索必须提供。确认后，此类作文的基本等级为四级，发展等级不得分。

9.关于有严重问题的作文

(1)内容存在严重的政治倾向错误；

(2)答卷相似；

(3)前后笔迹不一致；

(4)有特殊标记:写名、画图等。

三、四川高考历年作文题目汇总

四川2021年高考作文题目内容：

中国共产党走过百年历程。

四川2021年高考作文题目内容：

中国共产党经历了百年的历程。在党的团结带领人民的伟大斗争中孕育出来的`革命文化和

*先进文化已经深深融入我们的血液和灵魂。我们的节日如五四、七一、八一、十一，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》、《没有共产党就没有新中国》、《为人民服务》、《沁园春》等·雪、荷花淀，红岩，李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇等我们敬仰的革命烈士，雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年等我们学习的榜样，都给了我们精神上的滋养和激励。我们心中有阳光，脚下有力量。我们的未来将融入中华民族伟大复兴的新征程，我们正处于一个有前途的时代……

以可为有为为主题，请结合材料写一篇文章。

要求:选择正确的角度，确定立意，明确风格，自制标题；不要套作，不要抄袭；个人信息不得泄露；不少于800字。

2020年四川高考作文

2019年四川高考作文题目

阅读下面的漫画材料，按要求写一篇不少于800字的文章。

(改编自《小林漫画》)

要求：结合材料的内容和意义，选择角度，确定意图，明确风格，自制标题；不要隐瞒，不要复制；不要泄露个人信息。

2021年高考作文题如何评价？III卷作文题目「可为与有为」知

2021年四川作文题充分发挥了思辨和独立思考的价值

，这个话题鼓励学生植根于历史、时代和未来，思考个人生命价值的意义。据估计，写得好的学生将比往年多。”

21年的作文命题没有超出预期和预测的范围，站在理想、责任和使命的高度，引起学生的深入思考。21年作文题充分发挥了思辨和独立思考的价值。

「可为与有为」作文解析：

从试题来看，学生要注意有为是价值判断，有为是结果性追求，有为与有为有逻辑联系，有为必有为，有为必有为。理性逻辑，丰富性和深刻性。

可为是方向性的确定，有为是过程和结果的呈现；可为值得去做，有为就是坚持去做，做可为之事成有为之人。

可为是方向性的确定，有为是过程和结果的呈现；有为是值得做的，有为是坚持做，做有为的人。经过这样的推断，学生可以找到写作的亮点。

在写作中，要根植于对生活的真诚态度和认真精神，对历史圣贤和当代先锋人物有真实的感受，有深刻的沉淀。而不是仅要深入任务的内心世界和精神品格，坚持对事实和个人事迹的粗浅理解。

四川省高考作文出炉这个题目的难度是多少？

四川省高考作文出来，引起了师生的关注。高考语文作文题占很大比例，每年考生都会因为语文作文而绞尽脑汁。然而，一篇好的作文需要普通的积累。俗话说，十年磨剑。作文不同于其他问题。临时抱佛脚是没有用的。写作对作者的积累和素养有严格的要求。