今年6月底，中国-中东欧国家创新合作研究中心开幕式在宁波举行。在科技部领导下，宁波市政府牵头，宁波市科技局、宁波工程学院负责建设。宁波工程学院国际商务专业的师生作为学校第一个国际专业，积极参与了该中心的筹备工作，并将继续为中国-中东欧国家创新合作研究中心提供支持。
近年来，宁波工程学院国际商务专业基于宁波“一带一路”经济发展需求，以服务宁波外向经济为发展点，以国际商务活动流程岗位要求为重点，在人才培训模式、实践教学体系、国际学校等方面，培养了大量的国际视野新时代商务人才，促进了区域经济的繁荣。
紧跟行业，创新“N“步骤”课堂教学模式
自2010年成立以来，宁波工程学院国际商务专业紧跟时代步伐和产业调整升级步伐，不断寻求创新和突破。近年来，面对经济结构调整对国际商务人才需求的转变，本专业积极融入当地经济社会发展，提出了“国际视野、务实创新、商务精英”的应用人才培养目标，根据区域产业分布和学校应用特点定位。
“积极探索新时代背景下应用型人才培养模式，以学生发展为中心，培养基础扎实、知识面广、实践创新能力强、素质高的应用型高级商务人才。宁波工程学院国际商务专业负责人莫群利表示，他们根据学生的知识掌握情况进行分层教学，小班上课，创造以学生为主角的“N步骤教学模式。教师根据课程性质和要求改变N的数量，如“国际商务英语”实施“七步”教学：生学、生选、生讲、生演、生评、生练、生用。
自“N自实施“步”教学模式以来，学生的综合能力不断提高。2019年，学校国际商务专业成为中国首批通过ACBSP国际认证的专业之一。
锤炼专业，构建“五层次”实践教学体系
国际商务是一门实践性很强的专业。在培养专业知识和实践技能方面，宁波工程学院国际商务专业打破了传统障碍，全面推进了知识与实践的统一和双轨教育。
本专业充分利用校内外实践基地和校内外互动教学团队，帮助学生掌握课程基础知识，提高学生的专业技能。
为此，该专业配备了国际商务综合培训室等实验场所，模拟真实的专业场景；宁波国际会展中心等实习基地，为学生提供创新创业平台。同时，与合作企业建立了10个校外实践基地，营造理论与实践相结合的实践环境。
“学校的教学硬件很好。本专业实践教学在课程体系中占很大比例，特别注重培养学生的实际应用能力，提高学生的就业能力。徐文杰，2019届毕业生，现就职于得力集团，担任浙江省大客户销售总监，对该专业的教学体系深有感触。
互学互鉴，探索国际办学新合作
教师是专业建设的核心要素。宁波工程学院国际商务专业拥有结构合理、国际化程度高的教师队伍。70%的教师有出国留学的经验，20%的教师有出国留学的经验。互动开放式教学方法深受学生欢迎。
双向合作是开放国际化的正确方式。
在“走出去”方面，国际商务专业通过与赫德福德大学、法国鲁昂商学院等国际大学的合作和交流，积极为学生提供海外大学交流学习的机会，积极适应“国内市场国际化、国际竞争本土化”新环境的新要求，不断拓展国际特色道路，每年派出3-5名学生进行国际校际交流。
史望颖莫群丽闫森
毕业证样本网创作《宁波工程学院国际学院毕业证(宁波工程学院国际商务专业培养创新型国际化人才)》发布不易，请尊重! 转转请注明出处：https://www.czyyhgd.com/828028.html
