高中文言文虚词（高中18个虚词整理）

高中文言文虚词，高三语文必背文言文和古诗

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高中文言文实词虚词的归纳和整理是什么？

虚词总结整理:

①连词:表并列，表递进，表承接，表转折，表修改，表假设，表因果，表(“用”)。

②代词：通“尔”，人称代词(“你，你的”)。

③构成复音虚词(只是，既然，俄罗斯)。

①问题代词：“什么”、“哪里”；“为什么”、“怎么”。

②副词：“多少”。

①助词：表疑语气，“吗”，“？”；表测量，“吧”；表感叹，“啊”，“啊”；作词尾。

②介词：“于”、“在”、“从”。

①副词：表承接，“就”、“才”、“所以”；表转折，“却”、“竟”；表判断，“就是”。

②代词：“你”，“你的”。

①副词，表测量，“大概”；表问题，不翻译；表反驳，“是”；表婉商，“还是”；表期待，“可要”，“要”。

②连词，表选择，“是的……还是；假设表，“如果”。

③代词：不代表第二人称；指示代词。“那”“其中。

①副词，“将要”、“将要”、“暂时”；表层，“已经”、“非常”。

②连词，表并列，“又”；表递进，“和”，“和”，“和”，“和”；表选择，“还是”；表假设，“如果”；表让步，“即使”，“还是”；表转折，“可以”，“可以”。

③助词，用于句首。

①代词，第二人称；指示代词，这个。

②连词，表假设；表选择，“或”，“或”。

③构成复音虚词。

助词①构成“所”字结构……人(事)”②呼应“为”，表被动；③与“以”连用，表原因，“……的原因”④与“以”连用，表手段，……方法(凭)。

介词：①表对象，“向对”；表替代，“替代”；表目，“为，为”；表原因，“因为，因为”；表被动，“被”②语气助词的问题，呢？

(10)焉

①代词：三人称疑问代词，疑问代词，在哪里，在哪里，如何。

②语气助词：陈述感叹问题的语气。

③兼词“于之”。

④形容词尾。

(11)也

①用在句末，表肯定语气。

②表达问题的语气。

③在句子中使用表语气的舒缓或停顿。

④用在句末，表判断语气。

(12)以

①介词：表凭，“凭”、“用”、“靠”、“按”；表原因、“因”、“因”；表对象、“跟”、“和”；表时间、地点、“于”。

②连词：类似“而”的用法。

(13)因

①介词“凭借”；“按照”；“趁着”，“就着”；因为；“从”，“由”。

②连词，“因此”，“所以，就”。

(14)于

介词①表时间、地点、范围、对象等，“在”、“向”、“到”、“从”、“对”、“对”、“因为”；②表比较，“比较”；③被动，“被”。

(15)与

①介词，“跟”，“同”；介词，“给”，“替”；介词，“和”……相比”。

②连词，“和”，“和”。

③通“，”，语气词，表达问题或感叹，④动词(给予、结交、参与)。

(16)则

①副词：表判断，“是”。

②连词：表承接，“就”、“便”、“原来是”；表假设，“如果”、“假设”；表并列，“就”；表转折，“但”、“但”、“倒是”。

(17)者

①助词:附在动词后形成“人”字结构……人(事，事)。

②用于句中，表提顿”。

③附在时间词后，没有真正的意义。

④将数字放入后，翻译成“个，样”。

(18)之

①助词:衬助音节；取消句子独立；结构助词(“”)；定语后面的标志，宾语前面的标志。

②代词：代人代事代物；指示代词(这样，这样)。

总结整理实词

孤独：年轻时失去父亲；孤独；封建君王自己的谦逊。

2.家:安家；医生统治的地方。

3.归属:女人结婚；返回；归还；归属。

四、工：擅长。工擅文。

5.磨练，磨练﹔鼓励；激励；严肃﹐严格；磨刀石；磨。

6.说服:鼓励，奖励；说服。

高中文言文虚词解释

十四、与

与郑人盟(介词，和；跟。）

失去与(动词，结交；亲附。）

未见项羽(介词，和；跟随。）

备他盗之出入与非常也(连词，和；和。）

君王与沛公饮(连词，和；和。）

臣请入，与之同命(介词，和；跟随。）

余与四人拥火以入(连词，和；和。）

十五、则

木受绳则直，金则利(连词，表示结果，然后；只是。）

如果你想顺私，告诉你不允许(连词，表示转折关系，但是。）

岳阳楼的大观也是如此(副词，辅助表示判断，有增强判断语气的作用，是的。）

十六、者

因此不成者(句中的语气词，表示提顿，有强调的意义，这里就是加强判断的语气。）

有怠而欲出的人(结构助词，用在动词或动词短语后面，有指代作用，这里翻译成“……的人”。）

因此，学者不能不经深思熟虑就谨慎地取之(结构助词，用在动词或动词短语后面，有指代作用，这里翻译为“……的人”。）

后人的谬误是莫名其妙的(结构助词，用在动词或动词短语后面，有指代作用，这里翻译成“……的情况”“……或“情况”或“……的事”。）

十七、之

何厌之有？(结构助词，辅助表示宾语前置，无实义，无翻译。）

师道之不复，可见(结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，没有实义，不翻译。）

臣愿得敬之(人称代词，他，指樊到期。）

(指示代词，这个。）

及其所之疲倦(动词，到；往。这里引申为喜欢。“所之”就是你喜欢的东西或东西。）

都白衣冠以送(人称代词，他，指荆轲。）

前人兴感的原因(结构助词，用于定语和中心语之间，。）

后世之谬传而莫名其妙(结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，没有实义，不翻译。）

填充鼓(音节助词，用在不如物动词后面，补充音节，没有意义，不翻译。）

悟过去不劝，知来者可追(结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，没有实义，不翻译。）

巫医乐师百工之人(指示代词，这个。）

句读之不知，令人困惑(结构助词，辅助表示宾语前置，没有实义，不翻译。）

我不知道将军宽之至此(人称代词，我。）

用乐琴书来解忧(结构助词，用于定语和中心语之间，是的。）

蚯蚓无爪牙之利，筋骨之强(结构助词，辅助表示定语后置，无实义，无翻译。）

高中文言文实词和虚词有哪些？

实词是汉语词类中的一种。实词中含有实际意义的单词可以单独作为句子成分，即具有词汇意义和语法意义的单词。虚词一般是指没有完整意义但具有语法意义或功能的词。

经常考文言实词和虚词

120种常见的文言实词

爱安被倍本鄙兵病察朝曾乘诚除辞，道德非复负，顾固归国，恨胡患或疾病

假期见解举绝堪克类怜弥莫是内期奇迁请穷劝，若善少涉胜知识使适书属数率

据说私素汤涕徒亡王望恶微信相谢信兴修徐许阳要宜遗贻易阴右再造知识质治诸贼族卒中。

18种常见的文言文虚词

还有，为，以，因，所，所，所，所，所，所，所，所，所，所，所，所，所，所，所，。

实词和虚词有什么主要区别？

【实词】实词有实际意义，一般可以单独作为句子成分回答问题.\x0d实词包括名词、动词、形容词、数字、量词、代词.在文言文中，有大量的实词，掌握更多的文言文实词是提高阅读文言文能力的关键.在学习文言实词时，要特别注意其语法的三个主要特点：一是一词多义，二是古今词义的变化，三是词性的活用.

虚词虚词没有真正的意义，一般不能作为句子的组成部分，不能单独回答问题.(“不”、“可能”、“不”等少数副词可以单独回答问题)，只能用实词造句，表达各种语法关系.虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词.虽然文言虚词只占整个文言词的一小部分，但是它的语法效果很大.文言文中的许多句型都是以虚词为标志的，如判断句“.者.还有，被动句的“为”.所..文言文中经常使用虚词，而且它的解释也相当灵活.常用的虚词有:之、其、于、.若、哉、焉、耳等.

高中18个文言文虚词的用法和意义是什么？

18个虚词是:而、何、乎、乃、其、若、所、为、颜、以、因、于、与、

1．【而】

(一)用作连词。

1.表示并列关系。

1.表示并列关系。一般不翻译，有时可以翻译成“又”。

①蟹六跪两螯，非蛇鳗穴无法寄人(劝学)

2.表示递进关系。可以翻译成“和”或“和”。

①君子博学而日参省自己。(劝学)

3.表示承担关系。可以翻译成“就”和“接着”，也可以不翻译。

①故舍汝旅食京师，求斗斛之禄(《陈情表》)

4.表示转折关系。可以翻译成“但“”却”。

①青，取之于蓝，而青于蓝(劝学)

5.表示假设关系。可以翻译成“如果”和“如果”。

①诸君而有意，向马首也致敬。(冯婉贞)

6.表示修改关系，即连接状语。可不译。

①我尝了尝，望了，不如登高博见(劝学)

7.表示因果关系，

①余也后悔不得极夫游之乐(《游褒禅山》)

8.表达目的关系，

①阿立远视，望幸雁(阿房宫赋)

(二)通“尔”作为代词，第二人称，翻译成“你的”；偶尔也会作主语，翻译成“你”。

①翁归，自与汝复算耳(《促织》)

(三)通“如”:好像，好像。

(三)通“如”:好像，好像。①军惊而坏都舍。(《察今》)

2．【何】

(一)用作疑问代词。

1.单独作谓语，背后往往有语气助词“哉”“也”，可以翻译成“为什么”“为什么”。

①何者？严大国的威望也得到了修敬。(廉颇林相如列传)

2.作为动词或介词的宾语可以翻译成“哪里”和“什么”。翻译时，“何”要后置。

①豫州今天想要什么？(赤壁之战)

3.作定语，可翻译"什么"""哪"？

①与此同时，杜鹃又哭又哭。(琵琶行)

(二)用作疑问副词。

1.在句首或动词之前，经常表示反问，可以翻译成“为什么”和“怎么”。

①为什么不按兵束甲，北而事？(赤壁之战)

2.用在形容词前，表达程度深，可以翻译成“怎么”“怎么”“怎么这样”。

①至于誓天断发，泪下沾襟，多么衰也！(《灵官传》)

(三)作语助词，相当于“啊”。

①后面的新妇车，隐隐何甸甸。(孔雀东南飞)

(四)何:通“呵”，喝问。

①谁是信臣精卒陈利兵？(谁何:呵问他是谁。意思是检查盘问。）(《过秦论》)

3．【乎】

(一)用作语气助词。

1.表问题语气。可以翻译成“吗？

①几寒乎？欲食乎？(项脊轩志)

②技能到此为止？(《厨丁解牛》)

2.表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。

①布衣之交还不相欺，在国乎？(鸿门宴)

3.表测量或讨论语气，可翻译成“吧”。

①如果王之很幸福，那么齐其妾几乎是一样的。(庄暴见孟子)

②圣人之所以是圣人，愚人之所以是愚人，都是因为这个原因？

4.用于感叹句或祈使句，可翻译为“啊”、“啊”等。

①我爱也(《齐桓晋文》)是宜乎百姓所谓的

5.在句中的停顿处使用。

①于是乎书。

(二)作为介词，相当于“于”，文中有不同的翻译。

①醉翁之意不是酒，而是山水之间。(岳阳楼记)(若:于)

②虽然今天死在这里，但比我邻居的死还要晚。(《捕蛇者说》)(乎:在)

③生在我之前，它的闻道也固先于我？(师说)(前一个“乎”:在；后一个“乎”:比较。）

④我怀疑是的。（乎：对。）

⑤君子博学而日参省自己。(论语)(关于:对。）

⑥难怪它也是私之也。(意:对)

⑦盖进技术。(《厨丁解牛》)(乎:比)

⑧以吾一日长而尔。（尔:比。）

(三)可作词尾，翻译为“……的样子”“……地”。

①以无厚入有间，恢恢其于游刃必有余地(《烹丁解牛》)

4.【乃】

(一)用作副词。

1.说明前后两事的合理顺承或时间紧密，可以翻译成“才”、“这才”、“就”等。

①九宾于廷，臣乃敢上璧。(廉颇林相如列传)

2.强调某一行为出乎意料或违反常理，可翻译为“但”、“竟(然)”、“反而”等；

①问今是何世，却不知不汉。(桃花源记)

3.可以表示对事物范围的限制，可以翻译成“只”、“只”等。

①项王乃复向东引兵，到东城，甚至有二十八骑。(项羽本纪)

4.在判断句中使用，起到确认作用，可翻译为“是”、“是”等。

①若事之不济，这就是天也。(赤壁之战)

(二)作为代词。

1.作为第二人称，常作定语，翻译成“你的”；也作主语，翻译成“你”。不能作宾语。

①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)

2.用作指示代词，翻译成“这样”。

①夫我行之，反而求之，不得五心(《齐桓晋文》)

3.也可作为连词使用，释放为“若夫”、“至于”、“如果”等。

5.【其】

(一)作为代词，分为几种情况:

1.第三人称代词。作为领属性定语，可以翻译成“他的”和“它的”(包括复数)。

①臣从其计，大王也幸赦臣。(廉颇林相如列传)

二、第三人称代词。短语中的小主语应该翻译成“他”和“它”(包括复数)。

①秦王恐其破壁。(廉颇林相如列传)

3.作为第一人称或第二人称活用。翻译成“我的”、“我(我自己)”或“你的”、“你的”。

①今肃迎操，操当以肃还乡党，品其名，犹不失曹从事。(赤壁之战)

4.指示代词，表示远指。可以翻译成“那”、“那”、“那些”、“那里”。

①而且它出来了，或者怪其欲出的人。(《游褒禅山》)

②今操得荆州，奄奄一息。(赤壁之战)

5.指示代词，表示近指，相当于“这”、“这”、“这些”。

①有蒋氏的人，专其利三世。(《捕蛇者说》)

5.指示代词，表示“其中”，后面大部分是数字。

①在乱石之间选择一二扣之。(石钟山记)

(二)用作副词。

1.加强祈祷语气，相当于“可”、“还是”。

①寡人欲以500里易安陵，安陵君其许寡人！(其:可以)

二、加强猜测语气，相当于“恐惧”、“可能”、“大概”、“可能”。

①圣人之所以是圣人，愚人之所以是愚人，都是因为这个原因？(师说)

②王之好乐甚至，齐国其妾几乎吗？(庄暴见孟子)

3.加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。

①残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？(愚公移山)

(三)用作连词。

1.表示选择关系相当于“是”……还是……”。

①其实没有马邪？真的不知道马也？(《马说》)

2.假设关系相当于“如果”。

①事业有不精，德有不成，非天性之卑，心不若余之专耳。

(四)助词，起到调节音节的作用，不能翻译。

①路曼曼修远兮，我会上下求索(离骚)

6.【且】

1.递进关系，而且，而且。例：

①而且立石在其墓门(《五人墓碑》)

2.递进关系，再说一遍。

①而且壮士不死即已，死即举大名耳。(陈涉世家)

3.让步关系，还是，还是。

①臣死而不避，酒安足辞！(鸿门宴)

4.并列关系:又，又，又……又……，一面……，一面……

①示赵弱怯也。(廉颇林相如列传)

1.将，将。

①有怠而欲出的人说：“不出，火而尽”(《游褒禅山记》)

二、暂时，姑且。

①存者偷生，死者长已久！(《石壕》)

7.【若】

(一)动词，像，好像。

①视而不见，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良(促织)

1.表对称，相当于“你”和“你”；定语翻译成“你的”。

①若入前为寿，请使用剑舞(鸿门宴)

2.表近指，相当于“这”、“这样”、“这样”。

①为所欲为，犹缘木求鱼也(《齐桓晋文》)

1.表假设相当于“如果”、“假设”等。

①若据而有之，这位皇帝的资本也是如此。(赤壁之战)

2.表的选择相当于“或”或“”。

①以万人若一郡降者，封万户。（《汉书?高帝纪》）

3.至，至于。

①若民，则无恒产，因无恒心。(《齐桓晋文》)

8．【所】

(一)名词，地方，地方。

①在吴广次所旁丛祠中，又间令。(陈涉世家)

（二）助词

1.在动词前与动词形成“所”字结构，表示“所”字结构……人”、“所”……“，”所……情况”等。

①会征促织，不敢收敛户口，没有赔偿(促织)

2.“所”与动词结合，后面有名词结构，所以所词结构起到定语的作用。

①夜以兵围所寓舍。（《〈指南录〉后序》）

1.到处。

①石之铿锵有声音的人，无处不在。(石钟山记)

2.在哪里，在哪里。

①原来有这样一个地方，回衙去了(闺房)

9．【为】

(一)动词。

1.有“做”、“做”、“充当”、“变成”、“变成”等义，翻译灵活。

①斩木为兵，揭竿为旗。(《过秦论》)

②然后以六合为家，萧函为宫。(《过秦论》)

2.思考，思考。

①此亡秦之续耳。盗窃为王不取也(《鸿门宴》)

②两个孩子笑着说：“谁为汝多！"(两小儿辩日)

3.判断词，是的。

①现在人是刀，我是鱼。(廉颇林相如列传)

(二)介词。

1.表被动，有时与“所”结合，形成“为所”或“为所”……翻译成“被”。

①我属今为之俘虏。(鸿门宴)

2.介绍原因或目的。因为，因为。

①不要为归死，贵贱轻何薄(孔雀东南飞)

3.介绍所涉及的对象。给，替。

①于是秦王不易，为一击福。(廉颇林相如列传)

4．对，向。

①为之奈何？(鸿门宴)

②如姬为公子哭泣(《信陵君盗符赵》)

5.表达动作和行为的时间。可以翻译成“当”等待”等。

①也来了，臣请一个人过王而行。(《晏子使楚》)

(三)句末语气词，表示疑问或反驳。呢。

①现在人是刀，我是鱼，何辞为(鸿门宴)

10．【焉】

(一)兼词。

1.相当于“于之”、“于此”、“于彼”。

①三人行，一定有我师(其中)。(《论语》)

2.相当于“于何”。翻译为“在哪里”、“从哪里”等。

①而且什么土石？(愚公移山)

(二)代词。

1.相当于“之”。

①只有夫观人风者得到了。(《捕蛇者说》)

②还有从师而问。(师说)

2.在哪里，怎么样。

①未知生，怎么知死(论语)？

(三)语气词。

1。句末语气词，啊，啊，啊。

①至丹以荆卿为计，始速祸晏。(六国论)

②一羽之不举，为不用力。(《齐桓晋文》)

2.作句中的语气词表示停顿，相当于“也”。

①句读之不知，疑惑之不解，或师颜，或否颜，小学而大遗(师说)

3.作词尾，相当于“然”，翻译成“……的样子”“……地”。

①盘盘，米，蜂房水涡，屹立不倒(阿房宫赋)

11．【也】

(一)句末语气词，

1.表示判断语气。

①齐国美丽的城北徐公也(邹忌讽刺齐王纳诫)

②张良说：“沛公之也”(《鸿门宴》)

2.句末语气词，表示陈述或解释语气。例：

①也就是说，如果你无罪，你就会死，所以羊易之也(齐桓晋文之事)

②雷霆一惊，宫车过也。(阿房宫赋)

3.用在句中或句末，表达肯定和感叹的语气。

①鸣呼！六国也灭六国，非秦也。秦也族秦者，非天下也。(《过秦论》)

4.用在句子末尾，表达问题或反驳的语气。

①公子怕死邪？何泣也？(信陵君盗符救赵)

②我的王妃几乎没有疾病，怎么能鼓乐呢？(庄暴见孟子)

5.用在句末，表示祈祷语气。

①攻之不克，围之不继，我也还。(萧之战)

(二)句子中的语气词。在句子中使用，表示语气停顿。

①人们常常怀疑是说还是说。(石钟山记)

12．【以】

（一）介词

1.表示工具。译成：拿，用，用。

①十五城请易璧。(廉颇林相如列传)

2.表示凭借。翻译成：凭，靠。

①以勇气闻诸侯。(廉颇林相如列传)

3.表示处置对象。译为：把。①以肃还乡党。(赤壁之战)

4.表示时间和地点。译为：于，在，从。

①八月十三斩于市。

5.表示原因。因为，因为。

①赵王以一璧之故欺秦邪吗？(廉颇林相如列传)

6.表示依据。翻译为：按照，按照，按照。①今以实校之。(赤壁之战)

说明:“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。

①一当十(成语)②夜以继日(成语)

(二)连词。

1.表示并列或递进的关系。可以翻译成“而”、“而”、“而且”、“而且”等，或者省去。

①靠近夫夷，游客众多。(《游褒禅山》)

2.表示承担关系，前一动作往往是后一动作的手段或方式。可以翻译成“而”或省略。

①余与四人拥火以入。(石钟山记)

3.表示目的关系，后一动作往往是前一动作的目的或结果。可译“而”、“来”、“用”、“以致”等。

①请立王子为王，绝秦望。(廉颇林相如列传)

四、表示因果关系，常用于表原因分句前，可翻译为“因为”。例如：

①贿赂者丧失(六国论)

5.表示修改关系，将状语和中心语连接起来，可以翻译成“而”或省略。例如：

①木欣欣向荣，泉涓涓细流。(陶渊明《归去来辞》)

（三）助词

1.作语助，表示时间、方向和范围。例：

①受命以来，夙夜哀叹。(以:表时间)(出师表)

2.作语助，起调节音节的作用。例：①逆以煎我怀。(孔雀东南飞)

（四）动词

1.思考，思考。①老臣以妇为长安君计短也。(触龙说赵太后)

2.使用，任用。①忠不必用，贤不必用。(《涉江》)

(五)名词。原因，原因。①古人秉烛游，良有以也(李白春夜宴桃李园序)

（六）通假

1.通过“已经”，已经。①固以怪之。②日以尽矣。

2.通过“已”，停止。①没有，那王乎？

13.【因】

(一)介词。

1.根据，根据。

①充不因势象形。(核舟记)

2.依赖，依赖。

①因利乘便，屠宰世界，分裂山河(《过秦论》)

3.趁此机会。

①最好是因此厚遇之。(鸿门宴)

4.通过，经过。

①因客人到林相如门谢罪。(鸿门宴)

5.因为，因为。

①因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。

(二)副词。

所以，就这样；因此。

①拔刀前奏案。(赤壁之战)

2.原因，原因，机会。

①现在没有理由了。(孔雀东南飞)

（三）动词

1．根据

①故事因世而准备适合事物(《五甲》)

2.继续，继续。

①蒙故业，因遗策。(《过秦论》)

14．【于】

1.在，从，到

①乃设九宾礼于庭。(在)廉颇林相如列传

2．“在……方面”“从……中”

①荆国有余地，不足于人民。

②对人为可嘲，对自己为悔。(《游褒禅山》)

3．由于

①业精于勤，荒于嬉(《进学解》)

4.向，对，对，对。

①请向孙将军(赤壁之战)

5．被。

①幸运的是赵王。《廉颇林相如列传》

②对郑袖感到困惑，外欺张仪。(屈原列传)

6.和，跟，同。

①八尺长，每自比管仲、乐毅。

②燕王欲结于君。《廉颇林相如列传》

7．比。

①孔子说：“苛政猛于虎也。”

15．【与】

1．介词。和，跟，跟。

①沛公军霸上，未见项羽(鸿门宴)

②翁归，自与汝复算耳(《促织》)

2。给，替。

①陈涉少年时，尝与人佣耕。(陈涉世家)

②二三矢，二其无忘是父志！(《灵官传》)

3．比，和……比较。

①吴与徐公美(邹忌讽刺齐王纳诫)

②事实上，比秦的收入是战胜者的百倍(《六国论》)

1．连词。和，跟，跟。

①然而，谋臣和爪牙之士不得不选择(勾践灭吴)

②勾践载稻与脂以舟以行。(勾践灭吴)

(三)动词。

1.给予，授予。

①生三个人，公和之母；生二子，公和之。(勾践灭吴)

②一生的猪肩(鸿门宴)

2.结交，亲附。

①因人之力而不仁；失其所和，不知(《烛之武退秦师》)

3．对付。

①庞暖易与耳。

4.参与，参与。

①千叔之子与师。(《千叔哭师》)

5.赞许，同意。

①吾与点也。

②朝过夕变，君子与之相伴。

(四)通假。通“欤”。句末语气词，表示感叹或疑问。

①无乃尔是过和(《季氏将伐转瞬》)

16．【则】

(一)连词。

1.表示承担关系。翻译成“就”“便”，或翻译成“原来是”“已经是”。例如：

①项王说：“壮士！赐之卮酒。与斗智酒相比。(鸿门宴)

2.表示条件和假设关系。如果翻译成“假”和“假”……“那么”“就”“便”。

3.表示并列关系。这种用法是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的分句中，表示分句之间并列。可以翻译成“就”，也可以不翻译。

①位卑则足羞，官盛则近奉。(师说)

4.表示转折和让步。表示转折时，用在后一句中，翻译成“但是”“但是”；表示让步时，用在前一句中，翻译成“虽然”和“反而”。

①在他的身体里，那么耻师呢，迷茫。(师说)

②手裁，双超突然跳跃(《促织》)

5.表示选择关系。经常呼应“非”和“不”，翻译成“是”和“不是”……就是”。

①非死则迁徙(《捕蛇者》)

1.在判断句中使用，起到强调和确认的作用，可以翻译成“是”或“是”。例如：

①岳阳楼的大观也是如此。(岳阳楼记)

2.强调已经或发现。可译为“已经”、“原来”、“原来已经”。

①而诸河，则在舟中。(《美食之战》

(三)名词。

1.指分项或自成段落的文字条数。

①六则论语。

2。规则，规则。

①以身作则。

(四)动词。效法。

①遵后姬，公刘之业，古公，公季之法。

(五)通假。和“常”一样，总是，经常。

①居则说：“不知也！”

17．【者】

(一)助词。

1.指人、物、事、时、地等。“……的”，“……(人、事、事)”。

①有复言说长安君为质者，老妇人必唾其面！(触龙说赵太后)

2.用在数字后面，翻译成“……个方面”“……样东西”“……件事情”。

①这个数字，用兵之患也是。(赤壁之战)

②或者两者之为不同，何哉？(岳阳楼记)

3.用作“若”、“似”、“如”的宾语，翻译成“若”……的样子”。

①言之，貌若甚戚(《捕蛇者说》)

4.放在后定语后面，相当于“的”。

①求人可使报秦者，未得。(廉颇林相如列传)

②烟炎张天，人马烧死的人很多(赤壁之战)

5.放在主语后面，引出判断，不需要翻译。

6.在“今”、“昔”等时间词后面使用，无需翻译。

①近者奉辞伐罪。(赤壁之战)

②古人以天下为主，君为客。

7.把它放在句子的末尾，导致原因。

①然而，以弱为强者，不是唯天时，抑也人谋也。(赤壁之战)

(二)语气词。

1.把它放在问题句的结尾，表示问题的语气等等。

①何者？严大国之威以修敬也(廉颇林相如列传)

18．【之】

(一)代词。

1.第三人称代词，他，她，他(他们)。有时在第一人称或第二人称中灵活使用。

①太后盛气而鞠之。(触龙说赵太后)

2.指示代词，这，这。

①夫子欲之，我二臣都不欲也。(季氏将伐转瞬间)

(二)助词。

1.在定语和中心语之间，相当于现代汉语的“”。

①虎出于祸，龟玉毁于棺中，谁之过与？(季氏将伐转瞬间)

②子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。(勾践灭吴)

2.在主语和谓语之间取消句子的独立性。

①臣之壮也，犹不如人；今老，无能为力。(《烛之武退秦师》)

3.作为宾语提前的标志，放置在倒置的动(介)宾短语之间。

①句读之不知，疑惑之不解，或师焉，或不雁。(师说)

4.作为定语后置的标志，放置在倒置定语和中心语之间。

①蚯蚓无爪牙之利，筋骨之强。(劝学)

②谁能以身之察，受物之汶汶人(屈原列传)？

5.用在时间词或动词(多为不及物动词)后面，收集足够的音节，没有真正的意义。

①填满鼓，兵刃既接，弃甲牵兵而走。(《寡人之国也》)

②余而居，久而久之，能够以足音辨人。(项脊轩志)

(三)动词，到……去。

①胡为难更何况欲为？(《归来来西辞》

本文总结大纲:)后人的谬误传而莫名其妙(主谓之间使用结构助词，取消句子的独立性，没有实义，没有翻译。）后世之谬传而莫名其妙(结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，没有实义，不翻译。）高中文言文实词和虚词有哪些实词？它们是汉语单词之一。单词中含有实际意义的单词可以单独作为句子组成部分，即具有词汇意义和语法意义的单词。