班主任对高中毕业生的毕业鉴定

摘要：

该文章主要描述了一位大学班主任对毕业生进行鉴定的过程，强调真实感受和个人成长的重要性。文章提到班主任希望看到学生的真情流露和收获，而不是空洞的夸大之词。同时，文章还涉及班主任的工作内容，如了解学生思想状况、智力状况、健康状况等，制定教育计划并与学生亲密接触，通过尊重和关心获得学生的信任，从而成功地履行班主任的职责。文章还描述了学生的优秀表现，如遵守校规校纪、认真学习、积极参与活动等。最后总结了学生在道德、智力、身体、审美和劳动等方面的全面发展。